- Bồi dỡng tình yêu với Tiếng Việt.
II. Đồ dùng:
- Giáo viên: Hệ thống bài tập.
III. Hoạt động dạy- học chủ yếu: 1.Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ (5’) 1.Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ (5’) - Đọc: bài ng, ngh.
2. Hoạt động 2: Làm bài tập (20’)
Đọc:
- Gọi HS yếu đọc lại bài ng, ngh.
- Cho HS đọc thêm: ngủ nghê, bé nghe chị , ngô, nghỉ hè, nghệ đỏ, đề nghị…
Viết:
- Đọc cho HS viết: ngã t, ngõ nhỏ, nghệ sĩ, nghé ọ, ngủ nghê, nghệ đỏ, đề nghị…
*Tìm từ mới có âm cần ôn ( dành cho HS khá giỏi):
- Yêu cầu HS tự tìm thêm những tiếng, từ mới có chứa âm ng hoặc âm ngh. - Đọc cho HS viết các tiếng, từ mới đó.
Cho HS làm vở bài tập trang 21:
- HS tự nêu yêu cầu rồi làm bài tập nối từ và điền âm.
- Cho HS đọc lại các từ vừa điền và nối, GV giải thích một số từ mới: nghi ngờ, nghệ sĩ.
3. Hoạt động 3: Củng cố- dặn dò (5’) - Thi đọc, viết nhanh từ có âm ng, ngh. - Nhận xét giờ học.
Thứ t ngày 12 tháng 10 năm 2006
Tiếng Việt
Bài 26 : y, tr.(T54)
I.Mục tiêu:
- HS nắm đợc cấu tạo của âm, chữ “y, tr”, cách đọc và viết các âm, chữ đó.
- HS đọc, viết thành thạo các âm, chữ đó, đọc đúng các tiếng,từ, câu có chứa âm mới.Phát triển lời nói theo chủ đề: nhà trẻ.
- Yêu thích môn học.
II. Đồ dùng:
-Giáo viên: Tranh minh hoạ từ khoá, từ ứng dụng, câu, phần luyện nói.
III. Hoạt động dạy - học chủ yếu:
1. Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ (5’)
- Đọc bài: ng, ngh. - đọc SGK.
- Viết:ng, ngh, củ nghệ, cá ngừ. - viết bảng con.
2. Hoạt động 2: Giới thiệu bài (2’)
- Giới thiệu và nêu yêu cầu của bài. - nắm yêu cầu của bài.
3. Hoạt động 3: Dạy âm mới ( 10’)
- Ghi âm: y và nêu tên âm. - theo dõi.
- Nhận diện âm mới học. - cài bảng cài.
- Phát âm mẫu, gọi HS đọc. - cá nhân, tập thể.
- Muốn có tiếng “y” ta làm thế nào?
- Ghép tiếng “y” trong bảng cài. - giữ nguyên âm y.- ghép bảng cài. - Đọc tiếng, phân tích tiếng và đọc
tiếng. - cá nhân, tập thể.
- Treo tranh, yêu cầu HS nhìn tranh xác
định từ mới. - y tá.
- Đọc từ mới. - cá nhân, tập thể.
- Âm “tr”dạy tơng tự. * Nghỉ giải lao giữa tiết.