- HS phân biệt được đâu là hành vi tốt, đâu là hành vi khơng tốt gây hậu quả, ảnh hưởng xấu cho người khác.
H :Nêu những nội dung đề nghị đổi mới đất nước của Nguyễn Trường Tộ? ( Trin h)
BÀI: LUYỆN TẬP TẢ CẢNH I-Mục đích yêu cầu :
I-Mục đích yêu cầu :
-Qua phân tích bài văn mưa rào, hiểu thêm về cách quan sát và chọn lọc chi tiết trong một bài văn tả cảnh.
-Biết lập một dàn ý với các ý thể hiện sự quan sát của riêng mình ; biết trình bày dàn ý trước các bạn rõ ràng, tự nhiên. ( HS yếu làm quen với cách lập dàn ý)
-Cảm nhận được sự thay đổi của cảnh vật khi cơn mưa rào ập đến.
II- Đồ dùng dạy học :
Những ghi chép của HS sau khi quan sát một cơn mưa.
III-Hoạt động dạy và học :
Hoạt động dạy Hoạt động học
1.Bài cũ : Kiểm tra sự chuẩn bị của HS - Nhận xét sự chuẩn
bị của HS.
2.Bài mới : Giới thiệu bài - Ghi đề
*Hướng dẫn học sinh luyện tập. Bài tập 1 :
- Yêu cầu 1 HS đọc tồn bộ nội dung BT1.
- HS cả lớp đọc thầm bài văn Mưa rào, trao đổi cùng bạn bên cạnh , trả lời các câu hỏi ở sgk trang 32.
- Tổ chức cho HS tiếp nối nhau phát biểu ý kiến, GV kết hợp sửa, bổ sung, chốt lại .
-GV chốt lại, liên hệ và giáo dục học sinh. Bài tập 2 :
- 1 em đọc yêu cầu của bài tập.
- GV kiểm tra HS việc chuẫn bị cho tiết học : quan sát và ghi lại kết quả quan sát một cơn mưa (đã dăïn từ tiết trước) - Yêu cầu HS dựa trên khả năng quan sát, mỗi HS tự lập dàn ý vào vở BT. GV phát giấy khổ to và bút dạ cho 2 - 3 HS khá, giỏi.
- Gọi một số HS tiếp nối nhau trình bày. GV cùng lớp nhận xét
- Chấm điểm những dàn ý tốt.
- Mời 1 HS làm bài trên giấy khổ to dán bài trên bảng lớp, trình bày kết quả trước lớp. Lớp cùng GV nhận xét, bổ sung, xem như bài mẫu để HS cả lớp tham khảo.
3.Củng cố : Nêu nội dung, liên hệ và giáo dục học sinh.
-Nhận xét, dặn dị tiết sau.
-1 em đọc nội dung bài tập. -HS nối tiếp nhau phát biểu ý kiến trướlớp,HSlắng nghe, bổ sung ý kiến của bạn.
-1 em đọc to yêu cầu bài tập.
-Thực hiện lập dàn ý .
-4 em thực hiện đọc trước lớp. Lớp lắng nghe.
-1 em xung phong làm bài trên khổ giấy to, trình bày trước lớp dàn ý của mình Lớp lắng nghe.
Địa lý:
KHÍ HẬU
- HS nắm được đặc điểm của khí hậu nhiệt đới giĩ mùa của nước ta .
- HS chỉ được trên bản đồ (lược đồ ) ranh giới giữa hai miền khí hậu Bắc và Nam. Phân biệt được sự khác nhau giữa khí hậu miền Bắc và miền Nam nước ta .
- HS nhận biết được ảnh hưởng của khí hậu tới đời sống và sản xuất của nhân dân ta. Chuẩn bị : GV : Bản đồ Việt Nam .
HS : Xem bài trước . Hoạt động dạy và học :
Bài cũ : : Địa hình và khống sản .
H : Nêu đặc điểm về địa hình nước ta ? ( Phi) H : Nêu bài học ? ( Lan )
GV nhận xét, ghi điểm . Bài mới : Giới thiệu bài - ghi đề .
Hoạt động dạycủa GV Hoạt động học của HS
Hoạt động 1 : Nước ta cĩ khí hậu nhiệt đới giĩ mùa :
+ Yêu cầu HS quan sát quả địa cầu, (H1) đọc nội dung phần 1 Sgk thảo luận nhĩm 3.
- Nhận xét và chốt ý.
Hoạt động 2 : Sự khác biệt giữa khí hậu các miền . + Yêu cầu HS đọc phần 2 nội dung Sgk .
- Gọi HS lên chỉ dãy núi Bạch Mã trên bản đồ địa lý tự nhiên Việt Nam.
- GV giới thiệu dãy núi Bạch Mã là ranh giới 2 miền Nam Bắc .
+Thảo luận nhĩm đơi nội dung sau:
-Dựa vào bảng số liệu và đọc SGK, hãy tìm sự khác nhau giữa khí hậu miền Bắc và miền Nam?
GV nhận xét chốt
Hoạt động 3 : Ảnh hưởng của khí hậu : + Làm việc cả lớp, nội dung :
H:Nêu ảnh hưởng của khí hậu tới đời sống và sản xuất của nhân dân ta?
-GV cho HS trưng bày tranh ảnh về một số hậu quả do bão lụt hoặc hạn hán gây ra ở địa phương (nếu cĩ).
+ HS trình bày, GV chốt, ghi bảng :
Củng cố : HS đọc phần tĩm tắt SGK.- Gvnhận xét tiết . Dặn dị Học bài , chuẩn bị bài sau.
-1 em đọc phần 1 trong SGK . -2-3 nhĩm thực hiện trả lời trước lớp . -1 em đọc phần 2 ở SGK . -HS chỉ. -Liên hệ thực tế. -HS làm việc nhĩm đơi. - 1-2 em trình bày. - Lớp nhận xét, bổ sung thêm. _ HS trả lời, lớp nhận xét, bổ sung thêm.
_ HS trưng bày tranh ảnh sưu tầm được theo nhĩm, cử đại diện lên thuyết trình .
khoa học
TỪ LÚC MỚI SINH ĐẾN TUỔI DẬY THÌMục tiêu: