- Rèn kĩ năng làm nhanh, đúng (HS yếu làm đúng bài tập cộng trừ các phân số)
H: Ở lứa tuổi này, ta cần làm gì để giữ cơ thể luơn sạch sẽ, thơm tho và tránh bị mụn “trứng cá”?
BÀI: TÁC PHẨM CỦA SI-LE VÀ TÊN PHÁT XÍT.
-HS nối tiếp nhau trả lời.
MƠN: TẬP ĐỌC (tiết 12)
BÀI: TÁC PHẨM CỦA SI-LE VÀ TÊN PHÁT XÍT.
I.Mục tiêu :
-Đọc đúng các từ : Pa-ri, Hít-le, Si-le, Vin-hem Ten, Mét-xi-na, I-ta-li-a, Oĩc-lê-ăng; đọc trơi chảy tồn bài, ngắt – nghỉ hơi đúng sau mỗi câu, giữa các cụm từ.Đọc diễn cảm : giọng kể tự nhiên, thể hiện đúng tính cách của nhân vật.Hiểu nghĩa các từ mới và nội dung bài.
-Giáo dục học sinh khâm phục sự thơng minh của cụ già người Pháp.
II.Chuẩn bị : -Giáo viên : Bảng phụ hướng dẫn luyện đọc. III.Các hoạt động dạy và học :
Hoạt động của GV. Hoạt động của HS
1.Kiểm tra bài cũ : Sự sụp đổ của chế độ a-pác-thai
-Yêu cầu hs đọc bài và trả lời câu hỏi trong sgk ( Minh, Hải, Hiếu).
2.Bài mới : Giới thiệu bài : Tác phẩm của Si-le và tên phát xít Hoạt động 1 : Luyện đọc .
-Yêu cầu hs thực hiện : +Đọc thành tiếng cả bài
+Đọc nối tiếp theo đoạn (3 lần),kết hợp sửa lỗi sai , giải nghĩa từ . +Luyện đọc theo nhĩm, báo cáo kết quả.
-Giới thiệu tranh và đọc mẫu tồn bài.
-1 hs đọc to -1/3 lớp thực hiện. -Luyện đọc nhĩm 2. -Theo dõi và đọc thầm
Hoạt động 2 : Tìm hiểu bài .
*Yêu cầu hs thực hiện :
+Đọc tồn bài và lần lượt trả lời các câu hỏi :
1.Câu chuyện xảy ra ở đâu, bao giờ? Tên phát xít đã nĩi gì khi gặp những người trên tàu?
2.Vì sao tên sĩ quan Đức cĩ thái độ bực tức với ơng cụ người Pháp? 3.Nhà văn Đức Si-le được ơng cụ người Pháp đánh giá thế nào? 4.Em hiểu thái độ của ơng cụ đối với người Đức và tiếng Đức như thế nào?
5.Lời đáp của ơng cụ ở cuối truyện cĩ ngụ ý gì? +Đọc tồn bài và nêu nội dung chính
=>Câu chuyện ca ngợi sự thơng minh của cụ già người Pháp đã dạy cho tên sĩ quan Pháp một bài học nhẹ nhàng mà sâu cay.
-Cả lớp đọc thầm -Nêu ý kiến cá nhân. -Trả lời câu hỏi, bổ sung
-Đọc lướt tồn bài -Nêu ý kiến cá nhân -Nhắc lại.
Hoạt động 3 : Luyện đọc diễn cảm .
-Yêu cầu hs :
+Đọc nối tiếp theo đoạn.
-Hướng dẫn và đọc mẫu “Nhận thấy vẻ ngạc nhiên … Những tên cướp”
+Luyện đọc diễn cảm theo nhĩm. +Thi đọc diễn cảm.
3.Củng cố : -Vì sao tên sĩ quan Đức cĩ thái độ bực tức với ơng cụ
người Pháp?
-Nhà văn Đức Si-le được ơng cụ người Pháp đánh giá thế nào? -Lời đáp của ơng cụ ở cuối truyện cĩ ngụ ý gì?
-GV chốt lại, liên hệ và giáo dục học sinh. Nhận xét tiết học.
Dặn dị : Luyện đọc, chuẩn bị bài tiết sau.
-3 học sinh thực hiện -Theo dõi.
-Thực hiện nhĩm 2 -4 hs thực hiện.
.
MƠN: TẬP LÀM VĂN (tiết 11) BÀI: LUYỆN TẬP LÀM ĐƠN.
I.Mục tiêu :
-Học sinh biết cách viết một lá đơn đúng quy định và trình bày đầy đủ nguyện vọng trong đơn. -Rèn kĩ năng viết đơn. ( HS yếu bước đầu biết viết đơn theo yêu cầu).
II.Chuẩn bị : -Giáo viên : Bảng phụ III.Các hoạt động dạy và học :
Hoạt động của GV Hoạt động của HS.
1.Bài cũ: Nêu cấu tạo bài văn tả cảnh ( Trang, Long)
2.Bài mới : Giới thiệu bài : Luyện tập làm đơn.
Hướng dẫn hs làm bài tập . Bài 1 : -Yêu cầu hs đọc đề và thực hiện :
+Đọc bài văn Thần chết mang tên bảy sắc cầu vồng
+Trả lời câu hỏi theo nhĩm (SGK)
-Nĩi về thảm họa do chiến tranh chất độc màu da gây ra, hoạt động của hội CTĐ và các tầng lớp nhân dân giúp đỡ nạn nhân chất độc màu da cam.
Bài 2 : -Yêu cầu hs đọc đề và thực hiện +Xác định trọng tâm đề
-Hướng dẫn hs thể thức viết đơn và cách trình bày trong đơn +Viết đơn vào giấy
+Trình bày trước lớp +Bổ sung bài làm. -GV chấm, chữa bài.
3.Củng cố : -Hướng dẫn lại cách trình bày trong đơn.
Liên hệ và giáo dục học sinh. Nhận xét tiết học. Dặn dị : chuẩn bị bài sau.
-1 hs thực hiện. -Nhĩm 2 -Theo dõi -1 hs thực hiện -Theo dõi -Cá nhân thực hiện -1/4 lớp -Cá nhân thực hiện. -HS lắng nghe. MƠN: CHÍNH TẢ (tiết 6)
BÀI: NHỚ-VIẾT: Ê-MI-LI,CON…
I.Mục tiêu :
-Học sinh nhớ – viết đúng bài Ê-mi-li, con …, biết cách viết dấu thanh đối với tiếng cĩ ưa, ươ. -Viết đúng chính tả; xác định và viết dấu thanh đúng vị trí. ( HS yếu viết đúng chính tả). -Các em cĩ ý thức viết đúng và trình bày sạch đẹp.
II.Chuẩn bị : -Giáo viên : Bảng phụ. III.Các hoạt động dạy và học :
Hoạt động của GV. Hoạt động của HS.
1.Bài cũ : Một chuyên gia máy xúc
-Viết các từ : gầu, buồng máy, ngoại quốc, A-lếch-xây. ( Hào, Long)
-Xác định vị trí ghi dấu thanh trong các tiếng : luồn, chúa, chuồng, lúa. ( Nghĩa, Thư) 2.Bài mới : Giới thiệu bài : Ê-mi-li, con …
Hoạt động 1 : Hướng dẫn nhớ – viết chính tả .
-Yêu cầu hs thực hiện :
+Đọc thuộc lịng đoạn thơ, nêu nhận xét về cách viết hoa và khổ thơá.
-Hướng dẫn hs phân tích và tập viết các từ : hồng hơn, sáng lồ, Ê-mi-li, Oa-sinh-tơn
+Nhớ lại đoạn thơ, tự viết bài vào vở +Đọc bài và sốt lỗi.
-Chấm và sửa lỗi sai cho hs.
-1 hs đọc, nêu ý kiến cá nhân -Viết vào nháp và phân tích -Nhớ và viết bài.
-1 hs đọc, nghe và sốt lỗi. -Sốt lỗi theo cặp, tự sửa lỗi
Hoạt động 2 : Hướng dẫn chính tả âm, vần .
Bài 2 : -Yêu cầu hs thực hiện
+Gạch chân những tiếng cĩ ưa, ươ
+Quan sát và nhận xét về cách ghi dấu thanh ở các tiếng vừa tìm
=>Đối với các tiếng chứa ưa, dấu thanh đặt ở con chữ ư.