- Rèn kĩ năng làm nhanh, đúng (HS yếu làm đúng bài tập cộng trừ các phân số)
BÀI: DÙNG TỪ ĐỒNG ÂM ĐỂ CHƠI CHỮ.
Đối với các tiếng chứa ươ, dấu thanh đặt ở con chữ ơ
BÀI: DÙNG TỪ ĐỒNG ÂM ĐỂ CHƠI CHỮ.
-Học sinh hiểu thế nào là dùng từ đồng âm để chơi chữ, biết được tác dụng của biện pháp dùng từ đồng âm để chơi chữ.
-Rèn kĩ năng xác định và sử dụng từ đồng âm trong những tình huống thích hợp. ( HS yếu biết một số từ đồng âm).
-Gợi ý cho hs sử dụng từ đồng âm để tạo những câu đố, tình huống vui.
II.Chuẩn bị : -Giáo viên : từ điển.
III-Các hoạt động dạy-học:
Hoạt động của GV Hoạt động của HS
1.Bài cũ : Mở rộng vốn từ Hữu nghị –Hợp tác
-Làm bài tập 1, 2 tiết trước. ( Thư, Quang Đạt). -Đặt câu với 1 từ ở mỗi bài tập ( Long, Nghĩa).
2.Bài mới : Giới thiệu bài : Dùng từ đồng âm để chơi chữ
Hoạt động 1 : Hình thành kiến thức .
-Yêu cầu hs đọc ví dụ và trả lời các câu hỏi : 1.Cĩ thể hiểu câu tục ngữ theo những cách nào? 2.Vì sao cĩ thể hiểu theo những cách như vậy?
+ Thế nào là dùng từ đồng âm để chơi chữ? Nêu ví dụ. =>Dùng từ đồng âm để chơi chữ là dựa vào hiện tượng đồng âm, tạo những câu nĩi cĩ nhiều nghĩa, gây những bất ngờ thú vị cho người đọc, người nghe.
-1 hs thực hiện -Nêu ý kiến cá nhân -TLCH -Nêu ví dụ -Bổ sung
-Nhắc lại ghi nhớ
Hoạt động 2 : Luyện tập – Thực hành .
-Yêu cầu hs thực hiện :
Bài 1 : +Đọc đề và làm bài tập vào vở (a.đậu; b.bị; c.chín; d.trứng – tơi; e.ngựa đá) +Giải thích các cách hiểu.
Bài 2 : +Đọc đề và hồn thành bài tập +Đọc câu đã đặt trước lớp.
3.Củng cố : -Thế nào là dùng từ đồng âm để chơi chữ? Cho
ví dụ .
-GV chốt lại, liên hệ và giáo dục học sinh. Nhận xét tiết học. Dặn dị : Hồn thành vở bài tập và chuẩn bị bài sau.
-Cá nhân thực hiện -Nêu ý kiến cá nhân -Cá nhân thực hiện -Theo dõi, bổ sung -HS trả lời. -HS nghe. MƠN: TỐN (tiết 29) BÀI: LUYỆN TẬP. I.Mục tiêu :
-Củng cố mối quan hệ của các đơn vị diện tích và cách tính diện tích các hình đã học.
-Rèn kĩ năng giải bài tốn cĩ liên quan đến diện tích. ( HS yếu bước đầu biết đổi đơn vị đo diện tích, làm quen với giải tốn liên quan đến diện tích).
-Giáo dục học sinh vận dụng trong thực tế.
II.Chuẩn bị : -Giáo viên : bảng phụ III.Các hoạt động dạy và học :
Hoạt động của GV Hoạt động của HS
1.Bài cũ: HS làm bài tập 1, 4 trang 30 ( Thành Đạt, Khoa, Trâm). 2.Bài mới : Giới thiệu bài : Luyện tập
Hướng dẫn hs làm bài tập
Bài 1 : (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
-Yêu cầu hs đọc đề bài 1 và thực hiện +Nhận dạng bài tập.
+Nêu cách thực hiện các bài tốn +Làm bài vào vở, sửa bài . -GV nhận xét, chốt lời giải đúng. Bài 2 : HD tương tự bài 1.
Bài 3 : -Yêu cầu hs đọc đề và thực hiện + Tỉ lệ bản đồ là 1 : 1000 cho biết điều gì?
+Nêu cách tính diện tích mảnh đất bằng đơn vị mét vuơng +Làm bài vào nháp, sửa bài
*Lưu ý :
Tỉ lệ bản đồ là 1 : 1000 thì tỉ lệ diện tích trên bản đồ sẽ là 1 : 1000000.
-GV chấm, chữa bài, nhận xét, chốt lời giải đúng. Bài 4 : -Yêu cầu hs đọc đề và thực hiện
+Nêu các cách tính diện tích miếng bìa (chia nhỏ miếng bìa) +Tính và khoanh trịn đáp án đúng (224cm2).
3.Củng cố : -Nêu cách tính diện tích hình vuơng, diện tích hình
chữ nhật.
-GV chốt nội dung bài, liên hệ và giáo dục học sinh. Nhận xét tiết học. Dặn dị : chuẩn bị bài sau.
-Nêu ý kiến cá nhân -Cá nhân thực hiện
-HS trao đổi nhĩm 2, trả lời.
-Thực hiện nháp
-Đọc đề và nhận xét -Nêu ý kiến cá nhân -Hồn thành bài tập -HS trả lời.
-HS nghe.
MƠN: ĐẠO ĐỨC (tiết 6)
BÀI: CĨ CHÍ THÌ NÊN (tiết 2)
I.Mục tiêu :
-Học sinh biết nếu cĩ ý chí, cĩ quyết tâm và biết tìm kiếm sự hỗ trợ của những người tin cậy thì sẽ cĩ thể vượt qua được khĩ khăn để vươn lên trong cuộc sống.
-Các em xác định được những thuận lợi khĩ khăn của mình của mình, đề ra được kế hoạch vượt qua khĩ khăn cho bản thân.
-Các em cảm phục và học tập những tấm gương cĩ ý chí vượt lên khĩ khăn để trở thành những người cĩ ích cho xã hội.
II.Chuẩn bị : -Giáo viên : tấm gương vượt khĩ, phiếu học tập
Khĩ khăn Những biện pháp khắc phục
-Học sinh : Nhớ và kể lại những câu chuyện đã học về tấm gương vượt khĩ
III.Các hoạt động dạy và học :
Hoạt động của GV Hoạt động của HS. 1.Bài cũ : Cĩ chí thì nên
-Nêu một số biểu hiện của người cĩ ý chí. ( Thạch, Hào) 2.Bài mới : Giới thiệu bài : Cĩ chí thì nên (T2)
Hoạt động 1 : Kể chuyện . -Yêu cầu hs thực hiện (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
+Hoạt động theo nhĩm : 1.Kể tấm gương “cĩ chí thì nên”
2.Xác định hồn cảnh của từng tấm gương +Trình bày trước lớp
-Giải thích về các hồn cảnh khĩ khăn : khĩ khăn của bản thân, khĩ khăn về gia đình, khĩ khăn khác
-Gợi ý cho hs kế hoạch giúp học sinh vượt khĩ trong lớp =>Biết vượt khĩ khăn để sống và tiếp tục học tập mới là người cĩ ý chí.
-Nhĩm 4
-Đại diện nhĩm trình bày
-Theo dõi
Hoạt động 2 : Liên hệ bản thân .
-Yêu cầu hs thực hiện : +Hồn thành phiếu bài tập +Trao đổi khĩ khăn theo nhĩm +Trình bày trước lớp
+Nêu cách giúp đỡ. Kết luận:
=>Khi gặp khĩ khăn phải nỗ lực cố gắng để tự mình vượt khĩ. Nhưng sự cảm thơng, chia sẻ, động viên, giúp đỡ của bạn bè, tập thể cũng hết sức cần thiết để giúp các bạn vượt qua khĩ khăn, vươn lên.
3.Củng cố : - Đọc lại phần ghi nhớ
Dặn dị : Nỗ lực vượt qua khĩ khăn để đạt kết quả cao trong học tập; cĩ thể nhờ cha mẹ, thầy cơ, bạn bè khi cần thiết. Chuẩn bị tiết sau
-Cá nhân thực hiện -Nhĩm 2
-Đại diện trình bày -Nêu ý kiến cá nhân -Bổ sung
-HS đọc. -HS nghe.
Thứ sáu ngày 25 tháng 9 năm 2009. MƠN: TỐN (tiết 30)
BÀI: LUYỆN TẬP CHUNG.
I.Mục tiêu :
-Rèn kĩ năng tính giá trị của biểu thức với phân số; giải bài tốn cĩ liên quan đến tìm phân số của một số, tìm hai số khi biết hiệu và tỉ số của hai số. (HS yếu biết làm các phép tính về phân số) -Giáo dục HS vận dụng trong cuộc sống.
II.Chuẩn bị : -Giáo viên : bảng phụ III.Các hoạt động dạy và học :
Hoạt động của GV Hoạt động của GV
1.Bài cũ: HS làm bài 1,2 trang 31 ( Thanh, Dương). 2.Bài mới : Giới thiệu bài : Luyện tập chung
Hướng dẫn hs làm bài tập .
Bài 1 : Yêu cầu hs đọc đề và thực hiện +Nêu cách làm
+Thực hiện vào nháp, sửa bài
+Nêu cách so sánh hai phân số cùng mẫu số, khác mẫu số.
Bài 2 : Nhắc lại cách cộng, trừ, nhân, chia phân số. -GV yêu cầu HS tự làm rồi chữa bài.
-GV nhận xét, chốt lời giải đúng. (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
Bài 3 : Tìm một số dựa vào giá trị của một phân số Bài 4 : Bài tốn tìm hai số khi biết hiệu và tỉ số *Yêu cầu hs đọc đề bài 3, 4 và thực hiện : +Nhận dạng bài tập
+Nêu điểm khác nhau cơ bản giữa các bài tốn +Làm bài vào vở, sửa bài .
-GV chấm, chữa bài.
3.Củng cố : -Nhắc lại các bước giải Bài tốn tìm hai số khi biết hiệu và tỉ số.
-GV chốt lại, liên hệ và giáo dục học sinh. Nhận xét tiết học.
Dặn dị : Làm bài vào vở bài tập và chuẩn bị bài sau.
-Đọc đề và nhận xét -Nêu ý kiến cá nhân -Hồn thành bài tập
-HS thực hiện theo yêu cầu.
-HS thực hiện theo nhĩm đơi.
-HS hồn thành bài vào vở. -HS nhắc lại.
-HS nghe.
MƠN: TẬP LÀM VĂN (tiết 12) BÀI: LUYỆN TẬP TẢ CẢNH.
I.Mục tiêu :
-Học sinh biết cách quan sát khi tả cảnh sơng nước.
-Rèn kĩ năng quan sát, lập dàn ý cho bài văn tả một cảnh sơng nước. (HS yếu biết quan sát, tìm ý) -Giáo dục học sinh yêu vẻ đẹp thiên nhiên.
II.Chuẩn bị : -Giáo viên : Bảng phụ, tranh ảnh về cảnh sơng nước
-Học sinh : Quan sát và ghi chép về một cảnh sơng nước
III.Các hoạt động dạy và học :
Hoạt động của GV Hoạt động của HS
1.Bài cũ : Luyện tập tả cảnh
-Trình bày một lá đơn xin gia nhập đội tình nguyện ( An, Minh).
2.Bài mới : Giới thiệu bài : Luyện tập tả cảnh.
Hướng dẫn hs làm bài tập . Bài 1 :
-Yêu cầu hs đọc đề và thực hiện : +Đọc các đoạn văn
+Trả lời các câu hỏi theo nhĩm +Trình bày.
-GV kết luận:
=>Khi tả cảnh, ta nên chọn những đặc điểm nổi bật của cảnh, cĩ thể sử dụng nhiều giác quan để quan sát, liên tưởng để làm cho bài văn thêm hấp dẫn, sinh động
Bài 2 : (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
-Yêu cầu hs đọc đề và thực hiện: +Xác định trọng tâm đề
+Đọc lại phần đã ghi chép ở nhà
+Sắp xếp các ý, bổ sung để cĩ một dàn ý hồn chỉnh +Trình bày trước lớp.
-GV nhận xét, chỉnh sửa cho học sinh.
3.Củng cố : -Trình bày đoạn văn hồn chỉnh. -GV chốt nội dung bài, liên hệ và giáo dục . Nhận xét tiết học. Dặn dị : Làm bài vào vở bài tập, chuẩn bị bài sau.
-1 hs thực hiện. -2 hs thực hiện -Cá nhân thực hiện -Theo dõi, bổ sung
-1 hs thực hiện -Cá nhân thực hiện -1/4 lớp
-HS trình bày. -HS nghe.
MƠN: HOẠT ĐỘNG TẬP THỂ (tiết 12)