- Ôn lại bài chơi tư do.
V)VỆ SINH TRẢ TRẺ:
- Cháu thu dọn đồ dùng
- Cháu hát bài: Đi học về cô dặn dò nhắc nhở trẻ - Cháu xếp hàng ra về.
VI/ NHẬN XÉT ĐÁNH GÍA
- Cháu hứng thú thực hiện tốt các hoạt động
KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG NGÀY
Thứ 5 ngày23 tháng9 năm 2010
I) HOẠT ĐỘNG ĐÓN TRẺ
- Trẻ tự chào cô chào mẹ vào lớp,cất đồ dùng vào nơi quy định
- Trao đổi với phụ huynh cháuy phôn và phụ huynh cháu y tư về tình hình học tập ở lớp - Cháu chơi tự do, cô bao quát lớp
- Điểm danh trẻ. * Thể dục sáng.
- Trẻ tập theo bài hát: Vườn trường mùa thu. - Cô theo dõi nhắc nhở trẻ
II)HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI:
- Cháu dạo chơi quan sát hoạt động ngoài trời - Tắm nắng buổi sáng
- Cô gợi hỏi cháu nói lên đặc điểm nổi bật của thiên nhiên xã hội - Cháu nói đươc đặc điểm nổi bật của sân trường
- Cháu ôn lại bài hát: Vườn trường mùa thu., cùng cô 2, 3lần - Cháu chơi trò chơi vận động: + Chuyền bóng
- Cháu chơi trò chơi dân gian:+ kéo co - Chơi tự do:
+ Cô giới thiệu, hướng dẫn trẻ chơi ở các nhóm chơi tự do: Cát nước, xâu hột hạt, và một số đồ chơi khác v v...
+Trẻ thực hiện chơi . Cô bao quát chung các nhóm chơi, đảm bảo an toàn chung cho trẻ
III)HOẠT ĐỘNG CÓ CHỦ ĐÍCH
HOẠT ĐỘNG 1: TOÁN
Đề tài: Ôn số lượng 4 nhận biết số 4, ôn nhận biết hình tam giác hình chữ nhật
1.Yêu cầu: Dạy trẻ ôn số lượng 4 nhận biết số 4 ôn nhận biết hình chữ nhật, tam giác, hình vuông.
2.Chuẩn bị:
- Một số đồ dùng, đồ chơi của lớp có số lượng, chữ số 1,2, 3,4 vở làm quen với toán đủ cho trẻ.
- Một bức tranh vẽ ngôi trường có 4 phòng học và một số đồ chơi ngoài trời
- Mỗi cháu: 4 cái cặp, 4 cái bút chì, bằng bìa cứng. Mỗi cháu có các hình tam giác, vông, chữ nhật, hình tròn.
3. Phượng pháp: Đàm thoại, làm mẫu, thực hành 4. Tiến hành hoạt động:
Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
4.1 Ổn định:
4.2. Giới thiệu bài :
- Hỏi cháu vừa hát bài hát gì?
- Cháu hát bài: Hoa trường em
- Nội dung bài hát nói lên điều gì? - Cô dẫn dắt giới thiệu bài ?
4.3 Bài mới:
a) Phần 1: Luyện nhận biết số lượng. - Cô gắn tranh vẽ ngôi trường lên bảng ? - Cháu có nhận xét gì về bức tranh?
- Cháu đếm xem trong tranh có gì có số lượng 4? - Cô theo dõi tuyên dương kịp thời
b)Phần 2 :Nhận biết số 4 ôn số lượng 4, ôn hình tam giác, vuông,chữ nhật, tròn
- Cô để 1 hộp chì màu lên bàn ?
- Có bao nhiêu bao nhiêu hộp chì màu ? - Muốn có 4 hộp ta phải làm gì ?
- Vậy 1 thêm 4 là mấy?
- Với số lượng bút chì, bảng đen cô tiến hành tương tự như trên
- Cho cháu đếm lại số lượng trên và mời cháu gắn số tương ứng
- Cháu có nhận xét gì về con số 3 ( Cô tóm tắt lại ý trả lời của trẻ)
- Sáu đó cho cháu bớt dần tạo dãy số tự nhiên - Số liền trước của số 3 là số mấy?
- Số liền sau của số 3 là số mấy?
* Cô đưa tất cả hình lên bàn và đố cháu đây là những hình gì?
Vậy cháu có nhận xét gì về hình vuông này? - Cháu nào có ý kiến khác?
Với các hình kháccô tiến hành tương tự. * Cô cho cháu luyện tập theo yêu cầu của cô -( Cô kiểm tra kết quả một số trẻ.)
- Cô nói đặc điểm hình cháu giơ hình c)Phần 3 Luyện tập
* Trò chơi: Về đúng nhà của mình.
Luật chơi: Ai về đúng nhà là thắng cuộc. Ai về sai phải nhảy lò cò một vòng.
Cách chơi: Trẻ đóng làm các chú thỏ, trên tay mỗi chú thỏ có một thẻ chấm tròn. Các ngôi nhà của các chú thỏ có ghi biển số nhà.
- Lớp quan sát
- Cháu suy nghĩ trả lời?
- Cả lớp đếm lại số lượng,4 phòng học, 4 ghế đá, 4 xít đu,………
- Lớp quan sát
- Cháu suy nghĩ trả lời - Cả lớp kiểm tra lại - Cháu suy nghĩ trả lời - Cả lớp kiểm tra lại - Cháu suy nghĩ trả lời
- Cháu gắn số trương ứng đọc số 4
- Lớp, tổ, cá nhân đọc
- Cháu thực hiện theo gợi ý của cô. - Cháu đọc ngược, xuôi số 1,2,3,4
- Lớp quan sát
- Cháu suy nghĩ trả lừi
- Xếp nhóm bút chì và cặp thêm bớt tạo nhóm có số lượng là 4 Gắn số tương ứng
- Giơ hình theo yêu cầu của cô - Cháu chơi 3,4 lần
Các chú thỏ đi ăn, khi có hiệu lệnh “Trời mưa” các chú thỏ nhanh chân chạy về nhà mình, các chú thỏ về đúng nhà khi thẻ chấm tròn trên tay tương ứng với chữ số trên ngôi nhà là thắng cuộc, ai về không đúng nhà phải nhảy lò cò.
4.4 Kết thúc: Cô nhận xét một số kết quả của trẻ.
Trẻ tô viết chữ số 4 nối các đồ vật với số tương ứng, Tô màu những đồ vật trong tranh.
HOẠT ĐỘNG 1: Văn học: ĐỀ TÀI: Nàng tiên ốc (T1) 1/ Mục đích yêu cầu:
- Cháu đọc được theo cô cả bài thơ: Nàng tiên ốc.
- Cháu hiểu nội dung bài thơ, qua đó giáo dục cháu biét ăn ở hiền lành, chăm chỉ tốt bụng sẽ được mọi người thương yêu.
- Cháu vinh đọc được bài thơ: Nàng tiên ốc, theo cô, bạn
2/ Chuẩn bị: Tranh vẽ nội dung bài thơ, tranh thơ chữ to.
- Giấy bút đủ cho trẻ
3/ Phương pháp: Đọc diễn cảm, giảng giải, đàm thoại,luyện tập 4/ Tiến hành hoạt động:
Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
4.1 Ổn địng tổ chức: 4.2 Giới thiệu bài:
- Hỏi cháu vừa hát bài hát gì? - Nội dung bài hát nói lên điều gì?
- Cô dẫn dắt giới thiệu bài
4.3 Bài mới * Đọc diễn cảm :
- Cô đọc diễn cảm bài thơ lần 1 - Cô giảng nôi dung bài thơ
- Cô đọc cháu nghe bài thơ lần 2 bằng tranh thơ chữ to
*Trích dẫn làm rõ ý : ( Bằng tranh minh họa)
- Hai câu đầu nói lên hoàn cảnh của bà già nghèo - 4,6 nói lên bà bắt được con ốc khác thường - 14, 15 nói lên câu chuyện lạ xẩy ra trong nhà bà. - 6 câu cuối bà giữ nàng tiên ở lại với bà.
*Giảng từ khó: Cô giải thích từ khó ”bí
mật” ”Chuyện lạ”
* Dạy trẻ đọc thơ :
- Dạy trẻ đọc thơ bằng cách đọc truyền khẩu - Cô theo dõi sủa sai cho trẻ
- Trẻ hát bài: Cá vàng bơi
- Cháu suy nghĩ trả lời
- Cháu chú ý nghe cô đọc thơ
- Cháu chú ý nghe cô trích dẫn
- Cháu chú ý lắng nghe
- Lớp đọc cùng cô cả bài 2-3 lần - Từng tổ đọc theo cô
*Đàm thoại :
- Cô vừa đọc cháu nghe bài thơ gì? của tác giả nào?
- Bài thơ nói về ai? - Bà gìa làm nghề gì?
- Bà bắt được con ốc như thế nào gì? - Tại sao bà không bán con ốc? - Cháu nào có ý kiến khác?
- Hai câu thơ cuối nói lên điều gì? - Cho trẻ đặt tên mới cho bài thơ.
- Cô theo dõi trẻ trả lời liên hệ giáo dục
* Trò chơi: Thi ai nhanh
3 tổ lên nối từ đúng với tranh: Bà già, con ốc, nàng tiên.
Thời gian bắt đầu và kết thúc bằng bản nhạc, tổ nào nhanh và đúng là thắng.
4.4 Kết thúc hoạt động :
- Cô nhắc nhở dặn dò
- Cả lớp đọc cùng cô cả bài thơ
- Cháu suy nghĩ trả lời
- Cháu đọc lại bài thơ:Nàng tiên ốc