HOAẽT ẹỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOAẽT ẹỘNG CỦA HOẽC SINH
1/Baứi cuừ:
- Kieồm tra 2 hóc sinh laứm lái caực BT2, 3 cuỷa tieỏt Ôn taọp về daỏu cãu.
2/Giụựi thieọu baứi mụựi:
Mụỷ roọng, laứm giaứu voỏn tửứ gaộn vụựi chuỷ ủieồm Nam vaứ Nửừ.
3/Phaựt trieồn caực hoát ủoọng:
Hoát ủoọng 1: Hửụựng daĩn hóc sinh laứm baứi taọp.
Baứi 1
- Toồ chửực cho hóc sinh caỷ lụựp trao ủoồi, thaỷo luaọn, tranh luaọn, phaựt bieồu yự kieỏn lần lửụùt theo tửứng cãu hoỷi.
Baứi 2:
- Giaựo viẽn nhaọn xeựt, choỏt lái lụứi giaỷi ủuựng.
Baứi 3:
- Giaựo viẽn: ẹeồ tỡm ủửụùc nhửừng thaứnh ngửừ, túc ngửừ ủồng nghúa hoaởc traựi nghúa vụựi nhau, trửụực heỏt phaỷi hieồu nghúa tửứng cãu.
- Nhaọn xeựt nhanh, choỏt lái.
- Nhaộc hóc sinh chuự yự noựi roừ caực cãu ủoự ủồng nghúa hoaởc traựi nghúa vụựi nhau nhử theỏ naứo.
- Yẽu cầu hóc sinh phaựt bieồu, tranh luaọn.
- Giaựo viẽn choỏt lái: ủaỏy laứ 1 quan nieọm heỏt sửực võ lớ, sai traựi. Hoát ủoọng 2: Cuỷng coỏ.
- Giaựo viẽn mụứi 1 soỏ hóc sinh ủóc thuoọc loứng caực cãu thaứnh ngửừ,
- Haựt
- Moĩi em laứm 1 baứi.
- Hóc sinh ủóc toaứn vaờn yẽu cầu cuỷa baứi. - Lụựp ủóc thầm, suy nghú, laứm vieọc caự nhãn.
- Coự theồ sửỷ dúng tửứ ủieồn ủeồ giaỷi nghúa (neỏu coự).
- Hóc sinh ủóc yẽu cầu cuỷa baứi.
- Caỷ lụựp ủóc thầm lái truyeọn “Moọt vú ủaộm taứu”, suy nghú, traỷ lụứi cãu hoỷi.
- Hóc sinh phaựt bieồu yự kieỏn. - Hóc sinh ủóc yẽu cầu.
- Caỷ lụựp ủóc thầm lái tửứng cãu.
- Hóc sinh noựi caựch hieồu tửứng cãu túc ngửừ.
- ẹaừ hieồu tửứng cãu thaứnh ngửừ, túc ngửừ, caực em laứm vieọc caự nhãn ủeồ tỡm nhửừng cãu ủồng nghúa, nhửừng cãu traựi nghúa vụựi nhau. - Hóc sinh phaựt bieồu yự kieỏn.
- Nhaọn xeựt, choỏt lái.
- Hóc sinh phaựt bieồu yự kieỏn.
túc ngửừ.
4/Toồng keỏt - daởn doứ:
- Hóc thuoọc cac1 cãu thaứnh ngửừ, tuc ngửừ, vieỏt lái caực cãu ủoự vaứo vụỷ. - Chuaồn bũ: “Ôn taọp về daỏu cãu: Daỏu phaồy”.
- Nhaọn xeựt tieỏt hóc
Tiết 5: Kể chuyện: TCT 30: KỂ CHUYỆN ĐÃ NGHE ĐÃ ĐỌC
I. MỤC TIấU:
1. Rốn kỹ năng núi:
- Biết kể tự nhiờn, bằng lời của mỡnh một cõu chuyện đĩ nghe, đĩ đọc về một nữ anh hựng hoặc phụ nữ cú tài.
- Hiểu và biết trao đổi với cỏc bạn về nội dung, ý nghĩa cõu chuyện. 2. Rốn kỹ năng nghe: HS nghe bạn kể, nhận xột đỳng lời kể của bạn. II. ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC:
- Một số sỏch truyện, bài bỏo, sỏch truyện đọc lớp 5….. viết về cỏc nữ anh hựng, cỏc phụ nữ cú tài.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC:
Hoạt động của giỏo viờn Hoạt động của học sinh
1/Kiểm tra bài cũ 4’
- Kiểm tra 2 HS - Nhận xột, cho điểm
2/ Bài mới
a/ Giới thiệu bài 1’
b/ Hướng dẫn HS kể chuyện 30’ – 31’
HĐ 1: Hướng dẫn HS hiểu yờu cầu của đề bài:
- GV viết đề bài trờn bảng lớp và gạch dưới những từ ngữ cần chỳ ý
- Cho HS đọc gợi ý - Cho HS đọc lại gợi ý 1
- GV kiểm tra việc chuẩn bị của HS ở nhà HĐ 2: HS kể chuyện:
- Cho HS đọc gợi ý 2 và gạch dàn ý cõu chuyện
- Cho HS thi kể
- Nhận xột + khen những HS kể hay, nờu ý nghĩa đỳng
3/Củng cố, dặn dũ 2’ - Nhận xột tiết học
- Kể chuyện Lớp trưởng lớp tụi - HS lắng nghe
- 1 HS đọc đề bài trờn bảng - HS đọc 4 gợi ý
- HS đọc thầm gợi ý 1
- HS núi tờn cõu chuyện sẽ kể
- HS kể theo cặp và trao đổi về ý nghĩa cõu chuyện
- HS thi kể chuyện - Lớp nhận xột - HS lắng nghe HS thực hiện
Thứ tư ngày 8 thỏng tư năm 2009
Tiết 1: Tập đọc: TCT 60: TÀ ÁO DÀI VIỆT NAM
i. mục tiêu, yêu cầu
1- Đọc lu lốt, diễn cảm tồn bài 2- Hiểu các từ ngữ trong bài.
Hiểu nội dung bài: Bài đọc viết về sự hình thành chiếc áo dài tân thời từ chiếc áo cổ truyền, vẻ đẹp kết hợp nhuần nhuyễn giữa phong cách dân tộc tế nhị, kín đáo, với phong cách hiện đại phơng Tây của tà áo dài Việt Nam, sự duyên dáng, thanh thốt của phụ nữ Việt Nam trong chiếc áo dài.
- Biết kể tự nhiên, bằng lời của mình một câu chuyện đã nghe, đã đọc về một nữ anh hùng hoặc phụ nữ cĩ tài.