III. Các hoạt động dạy học –
3.Thaựi ủoọ : Giaựo dúc hóc sinh yự thửực reứn chửừ, giửừ vụỷ.
II. Chuaồn bũ:
+ GV: 1 soỏ hỡnh aỷnh về Baứ cú ụỷ nõng thõn, SGK. + HS: Giaỏy kieồm tra, SGK.
III. Caực hoát ủoọng:
Hoạt động của gv Hoạt động của hs
1/Baứi cuừ:
- Giaựo viẽn nhaọn xeựt.
2/Giụựi thieọu baứi mụựi:
Hoát ủoọng 1: Hửụựng daĩn hóc sinh nghe, vieỏt.
- Giaựo viẽn ủóc toaứn baứi chớnh taỷ moọt lửụùt, ủóc thong thaỷ, phaựt ãm roừ raứng chớnh xaực.
- Giaựo viẽn ủóc tửứng cãu hoaởc tửứng boọ phaọn trong cãu cho hóc sinh vieỏt. - Giaựo viẽn ủóc lái toaứn baứi chớnh taỷ.
Hoát ủoọng 2: Vieỏt ủoán vaờn.
- Giaựo viẽn gụùi yự cho hóc sinh.
• ẹoán vaờn caực em vửứa vieỏt taỷ ủaởc ủieồm
- 1 hóc sinh nẽu lái caực quy taộc vieỏt hoa ủaừ hóc.
Hóc sinh ủóc thầm, theo doừi chu yự nhửừng tửứ ngửừ hay vieỏt sai.
- Vớ dú: tuoồi giaứ, trồng cheựo. -
- Hóc sinh nghe, vieỏt. - Hóc sinh soaựt lái baứi.
- Tửứng caởp hóc sinh ủoồi vụỷ cho nhau ủeồ soaựt loĩi.
gỡ cuỷa Baứ cú?
• ẹoự laứ ủaởc ủieồm naứo?
• ẹoán vaờn taỷ Baứ cú nhiều tuoồi baống caựch naứo?
- Giaựo viẽn boồ sung: 1 ủoán vaờn taỷ ngoái hỡnh trong baứi vaờn miẽu taỷ ta cần taỷ 2 – 3 ủaởc ủieồm ngoái hỡnh cuỷa nhãn vaọt.
- ẹeồ vieỏt 1 ủoán vaờn taỷ ngoái hỡnh cuỷa cú giaứ em bieỏt, em nẽn chón taỷ 2 – 3 ủaởc ủieồm tiẽu bieồu.
Giaựo viẽn nhaọn xeựt.
Hoát ủoọng 3: Cuỷng coỏ.
3/Toồng keỏt - daởn doứ:
- Chuaồn bũ: “Vieỏt nhaựp baứi ẹaỏt nửụực”.
Nhaọn xeựt tieỏt hóc.
- Hóc sinh traỷ lụứi cãu hoỷi.
- Vớ dú: Taỷ ủaởc ủieồm ngoái hỡnh.
• Taỷ tuoồi cuỷa Baứ. (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
• Baống caựch so saựnh vụựi cãy bang gia taỷ maực keự lác traộng.
Hóc sinh laứm baứi.
- Hóc sinh tieỏp noỏi nhau ủóc ủoán vaờn cuỷa mỡnh.
- Lụựp nhaọn xeựt.
- Hóc sinh nẽu lái ủaởc ủieồm vaờn taỷ ngửụứi.
Tiết 3:Toỏn : TCT 138: LUYỆN TẬP CHUNG I/Mục tiêu: Giúp HS :
- Làm quen với bài tốn chuyên động cùng chiều - Rèn luyện kỹ năng tính v, s, t
- Cĩ ý thức học tốt
II/Các hoạt động dạy và học chủ yếu:
Hoạt động của thầy Hoạt động của trị
1/ Kiểm tra:
- Gọi 2 Hs nêu cách tính v, s, t của chuyển động dều? Viết cơng thức tính?
2/Bài mới: Giới thiệu – ghi bảng
Bài 1: a) Gọi hs đọc bài 1à:
- Cĩ mấy chuyển động đồng thời? - Chuyển động cùng chiều hay ngợc
chiều?
- Giải thích: Xe máy đi nhanh hơn xe đạp, xe đạp đi trớc xe máy đuổi theo thì đến 1 lúc nào đĩ xe máy sẽ đuổi kịp xe đạp xe máy xe đạp A 48 km B C - Lúc khởi hành xe máy cách xe đạp ? 3 em lên bảng HS theo dừi nghe
- đọc, trả lời
km
- Sau mỗi giờ xe máy đến gần đạp? km
- Tính thời gian để xe máy đuổi kịp xe đạp
b) cho hs làm tơng tự phần a)
- Khi bắt đầu đi, xe máy cách xe đạp ?km
- Sau mỗi giờ đi xe máy đến gần xe đạp?km
- Tính thời gian để xe máy đuổi kịp xe đạp
- Nhận xét
Bài 2 :
- Gọi Hs nêu yêu cầu bài tập, nêu cách làm
- Giải thích: bài tốn Ơtơ đi cùng chiều với xe máy và đuổi theo xe máy
- Hớng dẫn trả lời các câu hỏi - Khi bắt đầu đi ơtơ cách xe máy ?km - Sau mỗi giờ ơ tơ đến gần xe máy?km (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
- Sau bao lâu ơtơ đuổi kịp xe máy? - Ơtơ đuổi kịp xe máy lúc mấy giờ - chữa bài
- trả lời
- Tính, làm bài vào vở; 1 Hs chữa bài ở bảng
- Làm bài vào vở, 1 Hs làm trên bảng
- đọc bài - trả lời - trả lời
Hs giải bài vào vở
Bài giải Thời gian xe máy đi trớc ơtơ là:
11giờ 7 phút – 8 giờ 37 phút = 2 giờ30phút = 2,5 giờ
Đến 11 giờ 7 phút xe máy đã đi đợc là: 36 ì 2,5 = 90(km)
Vậy lúc 11 giờ 7 phút ơtơ đi từ A và xe máy đi từ B, ơtơ đuổi theo xe máy
Ơ tơ xe máy
A 90 km B gặp nhau Sau mỗi giờ ơtơ đến gần xe máy
54 – 36 = 18 (km)
Thời gian đi để ơtơ đuổi kịp xe máy: 90 : 18 = 5 (giờ)
Ơtơ đuổi kịp xe máy lúc: 11giờ7 phút + 5giờ = 16giờ7 phút
Đáp số: 16giờ7 phút III/ Hoạt động nối tiếp:
- Hệ thống lại nội dung ơn tập - Nhận xét tiết học
Tiết 4: Tập làm văn: TCT 55: ễN TẬP GIỮA HỌC Kè II (TIẾT6)
I. MỤC TIấU:
1. Tiếp tục kiểm tra lấy điểm tập đọc và học thuộc lũng (Yờu cầu như TIẾT 1).
2. Củng cố kiến thức về cỏc biện phỏp liờn kết cõu: Biết dựng cỏc từ ngữ thớch hợp điền vào chỗ trống để liờn kết cỏc cõu trong những vớ dụ đĩ cho.
II. ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC:
- Phiếu viết tờn cỏc bài tập đọc và học thuộc lũng (như TIẾT 1). - 3 tờ giấy khổ to phụ tụ 3 đoạn văn ở BT2
- Giấy khổ to viết về 3 kiểu kiờn kết cõu (bằng cỏch lặp từ ngữ, cỏch thay thế từ ngữ, cỏch dựng từ ngữ nối).
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC:
Hoạt động của giỏo viờn Hoạt động của học sinh 1/GV giới thiệu bài
2/Kiểm tra tập đọc, học thuộc lũng
22’ – 24’
- Thực hiện như ở tiết 1 3/Làm BT 10’
-Cho HS đọc yờu cầu BT + đọc 3 đoạn a, b, c - GV giao việc (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
- Cho HS làm bài. GV dỏn 3 tờ giấy khổ to đĩ phụ tụ 3 đoạn văn lờn bảng
- Nhận xột + chốt lại kết quả đỳng 4/Củng cố, dặn dũ 2’
- Nhận xột tiết học.
- Dặn HS chuẩn bị giấy bỳt làm bài kiểm tra viết.
- HS lắng nghe
- Hs bốc thăm đọc và trả lời cõu hỏi
- 1 HS đọc to, lớp đọc thầm - HS lắng nghe - HS làm bài - Lớp nhận xột - HS lắng nghe - HS thực hiện
Tiết 5: Lịch sử: TCT 28: Tiến vào Dinh Độc lập.
I/Mục tiờu: Học xong bài này, HS biết:
+Chiến dịch Hồ Chớ Minh, chiến dịch cuối cựng của cuộc khỏng chiến chống Mĩ, cứu nước, đỉnh cao của cuộc Tổng tiến cụng giải phúng miền Nam bắt đầu ngày 26-4- 1975 và kết thỳc bằng sự kiện qũn ta đỏnh chiếm Dinh Độc lập.
+Chiến dịch Hồ Chớ Minh tồn thắng, chấm dứt 21 năm chiến đấu, hi sinh của dõn tộc ta, mở ra thời kỡ mới: miền Nam được giải phúng, đất nước được thống nhất.
II/Chuẩn bị: *HS: Sưu tầm ảnh tư liệu về đại thắng mựa xũn 1975.
*GV: Lược đồ để chỉ cỏc địa danh ở miền Nam được giải phúng năm 1975. III/Hoạt động dạy học:
1/Kiểm tra bài 5’: Lễ kớ hiệp định Pa-ri.
2/Bài mới: 27’ Tiến vào dinh độc lập.
a/Giới thiệu bài: GV nờu cỏc ý vào bài. +Sau hiệp định Pa-ri trờn chiến trường miền Nam, thế và lực của ta ngày càng hơn hẳn kẻ thự. Đầu năm 75, Đảng ta quyết định tiến hành cuộc tổng tiến cụng nổi dậy, bắt đầu ngày 4/3/75. +Sau 30 ngày đờm chiến đấu qũn dõn ta đĩ giải phúng tồn bộ Tõy Nguyờn và cả giải đất miền Trung.
+17 giờ ngày 26/4/75 chiến dịch Hồ Chớ Minh lịch sử nhằm giải phúng Sài Gũn bắt đầu. -GV nờu nhiệm vụ học tập của HS:
+Thuật lại sự kiện tiờu biểu của chiến dịch giải phúng Sài Gũn.+Nờu ý nghĩa lịch sử của ngày 30/4/75.
b/Sự kiện qũn ta đỏnh chiếm dinh độc lập. -GV Tường thuật nờu cõu hỏi cho HS : Sự kiện qũn ta tiến vào đỏnh Đinh Độc Lập thể hiện điều gỡ?-HS dựa vào sgk, tường thuật cảnh xe tăng qũn ta tiến vào dinh độc lập.-HS đọc sgk và diễn tả lại cảnh cuối cựng khi nội cỏc Dương Văn Minh đầu hàng.
c/í nghĩa lịch sử của chiến thắng ngày 30/4/75. -GV nờu cõu hỏi HS thảo luận, rỳt ra kết luận: +Là một trong những chiến thắng hiển hỏch nhất trong lịch sử dõn tộc.+Đỏnh tan qũn xõm lược Mĩ và qũn đội Sài Gũn giải phúng hồn tồn miền Nam, chấm dứt chiến tranh.+Từ đõy hai miền Nam-Bắc được TN.
4/Củng cố,dặn dũ 3’: GV nờu lại nhiệm vụ giải phúng miền Nam, thống nhất đất nước, nhấn mạnh ý nghĩa của cuộ khỏng chiến chống Mĩ cứu nước.-HS kể về con người, sự việc trong đại thắng mựa xũn 75.
Bài sau: Hồn thành thống nhất đất nứoc.
HS kiểm tra. HS mở sỏch. HS lắng nghe.
HS trả lời cõu hỏi.
HS thảo luận và trả lời cõu hỏi. HS đại diện nhúm.
HS lắng nghe.