II. ĐỒ DÙNG DẠY-HỌC:
Thứ hai ngày 6 thỏng 4 năm 2009 Tiết 2: Đạo đức: TCT 30: BẢO VỆ TÀI NGUYấN THIấN NHIấN
Tiết 2: Đạo đức: TCT 30: BẢO VỆ TÀI NGUYấN THIấN NHIấN I/Mục tiờu: Học xong bài này, học sinh biết:
+Tài nguyờn thiờn nhiờn rất cần thiết cho cuộc sống con người
+Sử dụng hợp lớ tài nguyờn thiờn nhiờn nhằm phỏt triển mụi trường bền vững. +Biết bảo vệ nguồn tài nguyờn thiờn nhiờn.
II/Chuẩn bị: *HS:Sỏch GK
*Tranh ảnh về làng hồ bỡnh và tài nguyờn thiờn nhiờn. III/Hoạt động dạy học:
1.Bài cũ: 2.Bài mới:
a/Giới thiệu bài,ghi đầu bài *Em tỡm hiểu Liờn hợp quốc.
*Hoạt động 1:Bảo vệ tài nguyờn thiờn nhiờn Tỡm hiểu thụng tin (tr44/SGK)
+Gvcho 3-4 học sinh đọc thụng tin . -Học sinh đọc thầm và xem tranh ảnh.
-Tổ chức cho học sinh thảo luận nhúmcỏc cõu hỏi
+HS kiểm tra.
+HS theo dừi -Hoạt động nhúm2
1,2 SGK.
-Cỏc nhúm trỡnh bày.
-Cỏc nhúm khỏc nhận xột bổ sung. +Gv kết luận.
+Cho học sinh đọc ghi nhớ SGK. *Hoạt động 2:*Làm bài tập 1 SGK +Gọi học sinh đọc yờu cầu BT1SGK. -Lần lượt tựng học sinh trả lời
-Lớp nhận xột bổ sung ý kiến. +Gv kết luận:
-Tài nguyờn thiờn nhiờn:a,b,c,d,e,g,h,l,n.
*Hoạt động 3:
*Bày tỏ thỏi độ (BÀI TậP3 SGK) +Gv Gọi học sinh nờu yờu cầu bt3 -Tổ chức cho học sinh thảo luận nhúm -Đại diện nhúm trỡnh bày
-Ccỏ nhúm nhúm nhận xột bổ sung. +GV kết luận :b,c đỳng
A sai 3. Củng cố, dặn dũ: *Đọc phần ghi nhớ SGK
*Hoạt động nối tiếp :*Tỡm hiểu về một số tỡ nguyờn thien nhiờn của nước ta hoặc của địa phương.
-Chuẩn bị bài:Bảo vệ tài nguyờn (tt)
Cỏ nhõn
-nhúm4
-Cỏ nhõn
Tiết 3: Tập đọc : TCT 59: Thuần phục s tử I. mục tiêu, yêu cầu
1- Đọc lu lốt, diễn cảm bài văn với giọng kể hồi hộp, chuyển thành giọng ơn tồn, rành rẽ khi vị giáo s nĩi.
2- Hiểu ý nghĩa câu truyện: Kiên nhẫn, dịu dàng, thơng minh là những đức tính làm nên sức mạnh của ngời phụ nữ, giúp họ bảo vệ hạnh phúc gia đình
II. Đồ dùng dạy – học
- Tranh minh hoạ bài đọc trong SGK III. Các hoạt động dạy – học
Hoạt động của giỏo viờn Hoạt động của học sinh 1/Kiểm tra bài cũ 4’
-Kiểm tra 2HS.
-H: Những chi tiết nào cho thấy ở làng quê Mơ vẫn cịn t tởng xem thờng con gái?
H: Đọc câu chuyện này em cĩ suy nghĩ gì? - GV nhận xét + cho điểm
2/ Bài mới
a/ Giới thiệu bài 1’
Thuần phục s tử là một truyện dân gian A- rập. Câu chuyện nĩi về ai? Về điều gì? Để
- HS1 đọc đoạn 1+2+3 bài Con gái và trả lời câu hỏi.
hiểu đợc điều đĩ, chúng ta cùng tìm hiểu bài học
b/ Luyện đọc 11’-12’ HĐ1: HS đọc tồn bài
- GV treo tranh minh hoạ và giới thiệu tranh. HD2: HS đọc đoạn nối tiếp
- GV chia đoạn
• Đoạn 1: Từ đầu đến “giúp đỡ”
• Đoạn 2: Tiếp theo đến “...vừa đi vừa khĩc”
• Đoạn 3: Tiếp theo đến “...sau gáy” • Đoạn 4: Tiếp theo đến “...bỏ đi” • Đoạn 5: Phần cịn lại.
- Cho HS đọc đoạn nối tiếp.
- Luyện đọc những từ ngữ dễ đọc sai: Ha-li- ma, giúp đỡ, thuần phục, bí quyết, sợ tốt mồ hơi...
HĐ3: HS đọc trong nhĩm - Cho HS đọc cả bài
HD4: GV đọc diễn cảm bài
• Đoạn 1: giọng đọc thể hiện sự băn khoăn • Đoạn 2: giọng sợ hãi
• Đoạn 3 + 4: giọng nhẹ nhàng
• Đoạn 5: lời vị giáo s đọc với giọng điệu hiền hậu, ơn tồn.
c/Tỡm hiểu b ià • Đoạn 1+23
H: Ha-li-ma đến gặp giáo s để làm gì?
H: vị giáo s ra điều kiện nh thế nào?
H: Vì sao nghe điều kiện của vị giáo s, Ha-li- ma sợ tốt mồ hơi, vừa đi vừa khĩc?
• Đoạn 3+4
H: Ha-li-ma đã nghĩ ra cách gì đểlàm thân với s tử.
- HS lắng nghe.
- 1 hoặc 2 HS nối tiếp nhau đọc hết bài. - HS quan sát tranh + nghe cơ giáo giới thiệu. - HS dùng bút chì đánh dấu đoạn trong SGK.
- HS đọc nối tiếp, mỗi em đọc một đoạn ( 2 lần).
- HS luyện đọc từ theo hớng dẫn GV.
- HS đọc theo nhĩm 5, mỗi em đọc một đoạn. - 1,2 HS đọc cả bài.
- 1 HS đọc chú giải.
- 2 HS giải nghĩa từ dựa vào SGK - HS lắng nghe.
- 1HS đọc thành tiếng, lớp đọc thầm.
- Vì nàng muốn vị giáo s cho lời khuyên: làm thế nào để chồng nàng hết cau cĩ, gắt gỏng, gia đình trở lại hạnh phúc nh trớc.
- Nếu Ha-li-ma lấy đợc ba sợi lơng bờm của một con s tử sống, giáo s sẽ nĩi cho nàng bí quyết.
- Vì điều kiện vị giáo s đa ra thật khĩ thực hiện. Đến gần s tử đã khĩ, nhổ 3 sợi lơng bờm của nĩ lại càng khĩ hơn. Thấy ngời, sử tử sẽ vồ lấy, ăn thịt ngay.
- 1 HS đọc thành tiếng, lớp đọc thầm
- Tối đến, nàng ơm một con cừu non vào rừng. Khi s tử thấy nàng, gầm lên và nhảy bổ tới thì nàng ném con cừu xuống đất cho s tử ăn. Tối nào cũng đợc ăn một mĩn thịt cừu ngon lành trong tay nàng, s tử dần đổi tính. Nĩ quen dần với nàng, cĩ hơm cịn nằm cho nàng chải bộ lơng bờm sau gáy.
H: Ha-li-ma đã lấy ba sợi lơng bơmd của s tử nh thế nào?
H: Vì sau khi gặp ánh mắt Ha-li-ma, con s tử phải bỏ đi
H: Theo vị giáo s, điều gì đã làm nên sức mạnh của ngời phụ nữ?
d/Đọc diễn cảm 5’-6’
- Cho HS đọc diễn cảm tồn bài.
- GV đa bảng phụ đã chép sẵn đoạn văn cần luyện đọc lên và hớng dẫn cho HS.
- Cho HS thi đọc.
- GV nhận xét + khen những HS đọc hay. 3/ Củng cố, dặn dị
H: Em hãy cho biết câu chuyện nĩi lên điều gì?
- GV nhận xét tiết học
- Một tối, khi s tử đã no nê, ngoan ngỗn nằm bên chân nàng, Ha-li-ma bèn khấn thánh A- la che chở rồi lén nhổ ba sợi lơng bờm của s tử. Con vật giật mình, chồm dậy nhng khi bắt gặp ánh mắt dịu hiền của nàng, nĩ cụp mắt xuống rồi lẳng lặng bỏ đi.
- HS cĩ thể trả lời.
• Vì ánh mắt dịu hiền của Ha-li-ma làm s tử khơng thể tức giận.
• Vì s tử yêu mến Ha-li-ma.
- Đĩ chính là trí thơng minh, lịng kiên nhẫn và sự dịu nhàng.
- 5 HS nối tiếp nhau đọc diễn cảm 5 đoạn. - HS luyện đọc theo hớng dẫn của GV. - Một vài HS thi đọc đoạn.
- Lớp nhận xét.
- Câu chuyện khẳng định; Kiên nhẫn, diu dàng, thơng minh là những đức tính làm nên sức mạng của ngời phụ nữ, giúp họ bảo vệ hạnh phúc gia đình.
Tiết 4:Toỏn: TCT 146: ơn tập về đo diện tích
I/. Mục tiêu: Giúp HS :
- Củng cố về quan hệ giữa các đơn vị đo diện tích, chuyển đổi các số đo diện tích với các đơn vị đo thơng dụng, viết số đo diện tích dới dạng số thập phân
- Cĩ ý thức học tốt
II/. Các hoạt động dạy và học chủ yếu:
Hoạt động của thầy Hoạt động của trị
1. Kiểm tra:
2. Bài mới: Gv hớng dẫn Hs tự làm bài rồi chữa các bài tập:
Bài 1:
- Cho HS tự làm bài rồi chữa bài
- Cho hs học thuộc tên các đơn vị đo diện tích thơng dụng: m2; km2; ha và quan hệ giữa ha, km2 với m2 ..…
Bài 2 :
- Cho hs tự làm bài rồi chữa bài. Chú ý củng cố về mối quan hệ của hai đơn vị đo diện tích liền
- ổn định trật tự
- Tự làm bài rồi chữa bài
nhau, về cách viết số đo diện tích dới dạng số thập phân nh: a/ 1m2 =100dm2 = 10000cm2 = 1000 000 mm2 1 ha = 10 000 m2 1km2 = 100 ha = 1 000 000 m2 b/ 1m2 = 0,01dam2 1m2 = 0,000001 km2 1m2 = 0,0001 hm2 1ha = 0,01 km2 = 0,0001 ha 4ha = 0,04 km2 Bài 3 :
- Cho HS tự làm bài rồi chữa bài. kết quả là: a/ 65 000 m2 = 6,5 ha; 846 000 m2 = 84,6 ha 5 000 m2 = 0,5 ha b/ 6 km2 = 600 ha 9,2 km2 = 920 ha 0,3 km2 = 30 ha
- HS tự làm bài rồi chữa bài
III. Hoạt động nối tiếp:
- Hệ thống lại nội dung ơn tập - Nhận xét tiết học
- Nhắc hs ơn bài