II/ PHƯƠNG TIỆN:
c) Hoạt động 2: Thực hành: Chăm súc người bị tiờu chảy.
người bị tiờu chảy.
- Yờu cầu HS nhận cỏc đồ dựng GV đĩ chuẩn bị.
- HS xem kĩ hỡnh minh hoạ trang 35 / SGK và tiến hành thực hành nấu nước
- HS lắng nghe.
- Tiến hành thảo luận nhúm.
- Đại diện từng nhúm bốc thăm và trả lời cõu hỏi. Cỏc nhúm khỏc nhận xột, bổ sung.
- Thức ăn cú chứa nhiều chất như: Thịt, cỏ, trứng, sữa, uống nhiều chất lỏng cú chứa cỏc loại rau xanh, hoa uqả, đậu nành.
- Thức ăn loĩng như chỏo thịt băm nhỏ, chỏo cỏ, chỏo trứng, nước cam vắt, nước chanh, sinh tố. Vỡ những loại thức ăn này dễ nuốt trụi, khụng làm cho người bệnh sợ ăn.
- Ta nờn dỗ dành, động viờn họ và cho ăn nhiều bữa trong một ngày.
- Tuyệt đối phải cho ăn theo hướng dẫn của bỏc sĩ.
- Để chống mất nước cho bệnh nhõn tiờu chảy, đặc biệt là trẻ em vẫn phải cho ăn bỡnh thường, đủ chất, ngồi ra cho uống dung dịch ụ-rờ-dụn, uống nước chỏo muối. - 2 HS đọc.
- Tiến hành thực hành nhúm. - Nhận đồ dựng học tập và thực hành.
dáy Lụựp 4B
chỏo muối và pha dung dịch ụ-rờ-dụn. - Gọi một vài nhúm lờn trỡnh bày sản phẩm thực hành và cỏch làm. Cỏc nhúm khỏc theo dừi, bổ sung.
- GV nhận xột, tuyờn dương cỏc nhúm làm đỳng cỏc bước và trỡnh bày lưu loỏt. */Kết luận: Người bị tiờu chảy mất rất nhiều nước. Do vậy ngồi việc người bệnh vẫn ăn bỡnh thường, đủ chất dinh dưỡng chỳng ta cần cho họ uống thờm nước chỏo muối và dung dịch ụ-rờ-dụn để chống mất nước.
d) Hoạt động 3: Trũ chơi: Em tập làm bỏc sĩ.
- GV tiến hành cho HS thi đúng vai. - Phỏt phiếu ghi tỡnh huống cho mỗi nhúm.
- Yờu cầu cỏc nhúm cựng thảo luận tỡm cỏch giải quyết, tập vai diễn và diễn trong nhúm. HS nào cũng được thử vai. - GV gọi cỏc nhúm lờn thi diễn.
- GV nhận xột tuyờn dương cho nhúm diễn tốt nhất.
3.Củng cố- dặn dũ:
- GV nhận xột tiết học, tuyờn dương - Dặn HS về nhà học thuộc mục Bạn cần biết. - Dặn HS luụn cú ý thức tự chăm súc mỡnh và người thõn khi bị bệnh. -3 đến 6 nhúm lờn trỡnh bày. -HS lắng nghe, ghi nhớ. -Tiến hành trũ chơi. -Nhận tỡnh huống và suy nghĩ cỏch diễn.
- HS trong nhúm tham gia giải quyết tỡnh huống. Sau đú cử đại diện để trỡnh bày trước lớp.
*******************************************************
TẬP LÀM VĂN: LUYỆN TẬP PHÁT TRIỂN CÂU CHUYỆNI. MỤC TIấU: I. MỤC TIấU:
- Củng cố kĩ năng phỏt triển cõu chuyện theo trỡnh tự thời gian. - Biết cỏch phỏt triển cõu chuyện theo trỡnh tự thời gian.
- Cú ý thức dựng từ hay, viết cõu văn trau chuốt, giàu hỡnh ảnh.
II. PHƯƠNG TIỆN:
dáy Lụựp 4B
III. HOẠT ĐỘNG DẠY –HỌC:
Hoạt động của thầy Hoạt động của trũ
1. Kiểm tra:
- Gọi HS lờn bảng kể một cõu chuyện mà em thớch nhất.
- Nhận xột và cho điểm từng HS
2. Bài mới:
a. Giới thiệu bài:
b. Hướng dẫn HS làm bài:
Bài 1:
- Gọi HS đọc yờu cầu.
+ Cõu chuyện trong cụng xưởng xanh là lời thoại trực tiếp hay lời kể? - Gọi 1 HS giỏi kể mẫu lời thoại giữa Tin-tin và em bộ thứ nhất.
- Treo tranh minh hoạ truyện Ở vương quốc tương lai. Yờu cầu HS kể chuyện trong nhúm theo trỡnh tự thời gian.
- Tổ chức cho HS thi kể từng màn. - Gọi HS nhận xột bạn theo tiờu chớ đĩ nờu.
- Nhận xột, cho điểm HS
Bài 2:
-Gọi HS đọc yờu cầu.
+ Trong truyện Ở vương quốc tương lai hai bạn Tin-tin và Mi-tin cú đi thăm cựng nhau khụng?
+Hai bạn đi thăm nơi nào trước, nơi nào sau?
- Yờu cầu HS kể chuyện trong nhúm.GV đi giỳp đỡ cỏc nhúm gặp khú khăn.
- 3 HS lờn bảng kể chuyện. - HS nhận xột bạn kể.
- 1 HS đọc thành tiếng yờu cầu trong SGK.
- Cõu chuyện trong cụng xưởng xanh là lời thoại trực tiếp của cỏc nhõn vật với nhau.
Một hụm, Tin-tin và Mi-tin đến thăm cụng xưởng xanh. Hai bạn thấy một em bộ mang một cỗ mỏy cú đụi cỏnh xanh. Tin-tin ngạc nhiờn hỏi:
- Cậu làm gỡ với đụi cỏnh xanh ấy? Em bộ trả lời: -Mỡnh sẽ dựng nú trong việc sỏng chế trờn trỏi đất.
- Quan sỏt tranh, 2 HS ngồi cựng bàn kể chuyện, sữa chữa cho nhau.
- 3 đến 5 HS thi kể.
- 1 HS đọc thành tiếng.
- Tin-tin và Mi-tin đi thăm khu xưởng xanh và khu vườn kỡ diệu cựng nhau.
- Hai bạn đi thăm cụng xưởng xanh trước, khu vườn kỡ diệu sau.
- 2 HS ngồi cựng bàn kể chuyện, nhận xột, bổ sung cho nhau. Mỗi HS kể về một nhõn vật Tin-tin hay Mi-
dáy Lụựp 4B
- Tổ chức cho HS thi kể về từng nhõn vật.
- Gọi HS nhận xột nội dung truyện - Nhận xột cho điểm HS .
Bài 3:
- Gọi HS đọc yờu cầu của bài.
- Treo bảng phụ, yờu cầu HS đọc, trao đổi và trả lời cõu hỏi.
Kể theo trỡnh tự thời gian
- Mở đầu đoạn 1: Trước hết hai bạn rủ nhau đến thăm cụng xưởng xanh. - Mở đầu đoạn 2: Rời cụng xưởng xanh, Tin-tin và Mi-tin đến khu vườn kỡ diệu 3. Củng cố- dặn dũ: + Cú những cỏch nào để phỏt triển cõu chuyện? + Những cỏch đú cú gỡ khỏc nhau? - Nhận xột tiết học.
- Dặn HS về nhà viết lại màn 1 hoặc màn 2 theo 2 cỏch vừa học
tin.
- 3 đến 5 HS tham gia thi kể.
- Nhận xột về cõu truyện và lời bạn kể.
- 1 HS đọc thành tiếng.
- Đọc trao đổi và trả lời cõu hỏi. Kể theo trỡnh tự khụng gian
- Mở đầu đoạn 1: Mị-tin đến khu vườn kỡ diệu.
- Mở đầu đoạn 2:Trong khi Mi-tin đang ở khu vườn kỡ diệu thỡ Tin-tin đến cụng xưởng xanh.
****************************************************
THỂ DỤC: BÀI 16I. MỤC TIấU : I. MỤC TIấU :
- Học động tỏc vươn thở và tay của bài thể dục phỏt triển chung . Yờu cầu thực hiện cơ bản đỳng động tỏc .
- Trũ chơi Nhanh lờn , bạn ơi ! . Yờu cầu tham gia trũ chơi tương đối chủ động, nhiệt tỡnh .