III. Cỏc hoạt động dạy
3. Phần keỏt thuực:
- ẹửựng tái choĩ laứm ủoọng taực gaọp thãn thaỷ loỷng :
- ẹi thửụứng hoaởc ủửựng tái choĩ voĩ tay haựt
- GV nhaọn xeựt, ủaựnh giaự keỏt quaỷ giụứ hóc.
-HS thửùc hieọn.
************************************************ĐẠO ĐỨC: TIẾT KIỆM THỜI GIỜ ĐẠO ĐỨC: TIẾT KIỆM THỜI GIỜ
I.Mục tiờu:
- Học xong bài này, HS cú khả năng hiểu được: + Thời giờ là cỏi quý nhất, cần phải tiết kiệm. + Cỏch tiết kiệm thời giờ.
+ Biết quý trọng và sử dụng thời giờ một cỏch tiết kiệm
II.Đồ dựng dạy học:
- Bảng phụ
III.Hoạt động trờn lớp:
Hoạt động của thầy Hoạt động của trũ 1.KTBC:
+ Nờu phần ghi nhớ của bài “Tiết kiệm tiền của”.
2. Bài mới:
a. Giới thiệu bài: “Tiết kiệm thời giờ”
b. Nội dung:
*/Hoạt động 1: Kể chuyện “Một phỳt” – trong SGK/14-15
- GV kể chuyện kết hợp với việc đúng vai minh họa của một số HS.
- GV cho HS thảo luận theo 3 cõu hỏi trong SGK/15.
+ Mi-chi-a cú thúi quen sử dụng thời giờ như thế nào?
+ Chuyện gỡ đĩ xảy ra với Mi-chi-a trong cuộc thi trượt tuyết?
+ Sau chuyện đú, Mi-chi-a đĩ hiểu ra điều gỡ?
- GV kết luận: Mỗi phỳt điều đỏng quý.
- Một số HS thực hiện.
- HS lắng nghe và xem bạn đúng vai.
- HS thảo luận. - Đại diện lớp trả lời.
-Cả lớp trao đổi, thảo luận và giải thớch.
dáy Lụựp 4B
Chỳng ta phải tiết kiệm thời giờ.
*/Hoạt động 2: Thảo luận nhúm (Bài tập 2- SGK/16)
- GV chia 3 nhúm và giao nhiệm vụ cho mỗi nhúm thảo luận về một tỡnh huống.
Nhúm 1: Điều gỡ sẽ xảy ra nếu HS đến phũng thi bị muộn.
Nhúm 2: Nếu hành khỏch đến muộn giờ tàu, mỏy bay thỡ điều gỡ sẽ xảy ra?
Nhúm 3: Điều gỡ sẽ xảy ra nếu người bệnh được đưa đến bệnh viện cấp cứu chậm?
*/Hoạt động 3: Bày tỏ thỏi độ (bài tập 3- SGK)
- GV lần lượt nờu từng ý kiến trong bài tập 3
- Em hĩy cựng cỏc bạn trong nhúm trao đổi và bày tỏ thỏi độ về cỏc ý kiến sau (Tỏn thành, phõn võn hoặc khụng tỏn thành) : a/. Thời giờ là quý nhất.
b/. Thời giờ là thứ ai cũng cú, chẳng mất tiền mua nờn khụng cần tiết kiệm.
c/. Tiết kiệm thời giờ là học suốt ngày, khụng làm việc gỡ khỏc.
d/. Tiết kiệm thời giờ là tranh thủ làm nhiều việc trong cựng 1 lỳc. - GV đề nghị HS giải thớch về lớ do lựa chọn của mỡnh. - GV kết luận: + í kiến a là đỳng. + Cỏc ý kiến b, c, d là sai
- GV yờu cầu 2 HS đọc phần ghi nhớ.
4. Củng cố - Dặn dũ:
- Tự liờn hệ việc sử dụng thời giờ của bản thõn.
- Lập thời gian biểu hằng ngày của bản thõn (Bài tập 4- SGK/16)
+ Em đĩ biết tiết kiệm thời giờ chưa? Hĩy trao đổi với bạn bờn cạnh 1 số việc cụ thể mà em đĩ làm để tiết kiệm thời giờ.
- HS bày tỏ thỏi độ đỏnh giỏ theo cỏc phiếu màu theo quy ước như ở hoạt động 3 tiết 1- bài 3.
dáy Lụựp 4B
***************************************************
SINH HOẠT TUẦN 9I/ MỤC TIấU I/ MỤC TIấU
dáy Lụựp 4B
- Học sinh thất được những ưu điểm và nhược điểm trong tuần qua để phỏt huy và khắc phục vào tuần tới.
- Thảo luận để xếp loại thi đua giữa cỏc tổ. - Lờn kế hạch hoạt động cho tuần tới.
- Giỏo dục học sinh chăm ngoan, học giỏi và cú ý thức học tập tốt. II. Hoạt động:
+ Cỏc nhúm bỏo cỏo kết quả theo dừi cỏc hoạt động của cả lớp trong tuần vừa qua, kết hợp nhận xột, bổ sung lẫn nhau.
+ Giỏo viờn theo dừi, nhận xột chung và tuyờn dương cỏc nhúm cú cố gắng, nhắc nhở những em chưa thực sự cố gắng vào tuần tới.
+ Cỏc nhúm thảo luận để xếp loại thi đua trong tuần ,dựa vào cỏc bảng tổng kết mà cỏc tổ vừa nờu.
+ Phương hướng hoạt động tuần tới.
dáy Lụựp 4B