III. Các hoạt động dạy học 1 Phần mở đầu
b) Nội dung 2: Học bài TĐN số 2: Nắng vàng
LỊCH SỬ: ĐINH BỘ LĨNH DẸP LOẠN 12 SỨ QUÂN I MỤC TIấU:
I. MỤC TIấU:
- Sau khi Ngụ Quyền mất, đất nước rơi vào cảnh loạn lạc do cỏc thế lực tranh giành quyền lực gõy ra chiến tranh liờn miờn, đời sống nhõn dõn vụ cựng cực khổ.
- Đinh Bộ Lĩnh đĩ cú cụng tập hợp nhõn dõn dẹp loạn, thống nhất lại đất nước (năm 968)
II. PHƯƠNG TIỆN:
-Tranh minh họa SGK, lược đồ
III. HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC:
1. Bài cũ:
+ Nờu tờn 2 giai đoạn lịch sử đầu tiờn trong lịch sử nước ta, mỗi giai đoạn bắt đầu từ năm nào đến năm nào? + Khởi nghĩa Hai Bà Trưng nổ ra vào thời gian nào và cú ý nghĩa như thế nào đối với lịch sử dõn tộc?
+ Chiến thắng Bạch Đằng xảy ra vào thời gian nào và cú ý nghĩa như thế nào đối với lịch sử?
2. Bài mới:
- 1 em trả lời - 1 em trả lời - 1 em trả lời
Hoạt động 1: Đinh Bộ Lĩnh dẹp loạn 12 sứ qũn. - Yờu cầu học sinh làm việc cỏ nhõn.
+ Đinh Bộ Lĩnh cú cụng gỡ?
+ Sau khi thống nhất đất nước, Đinh Bộ Lĩnh đĩ làm gỡ?
- Hồng Hà: là Hồng Đế, núi vua nước ta ngang hàng với Hồng đế Trung Hoa.
- Lớn lờn gặp loạn lạc. Đinh Bộ Lĩnh đĩ xõy dựng lực lượng đem qũn đi dẹp loạn 12 sứ qũn. Năm 968 ụng đĩ thống nhất được giang sơn.
- Đinh Bộ Lĩnh lờn ngụi vua lấy hiệu là Đinh Tiờn Hồng, đúng đụ ở Hoa Lư, đặt tờn nước là Đại Cồ Việt, niờn hiệu là Thỏi Bỡnh.
dáy Lụựp 4B
- Đại Cồ Việt: nước Việt lớn
- Thỏi Bỡnh, yờn ổn, khụng cú loạn lạc và chiến tranh.
Hoạt động 2: Đất nước ta trước và sau khi thống nhất (Thảo luận nhúm) - Giỏo viờn phỏt phiếu giao việc cho học sinh, yờu cầu cỏc nhúm lập bảng so sỏnh tỡnh hỡnh đất nước trước và sau khi thống nhất theo mẫu:
Thời gian/ Cỏc mặt Trước khi thống nhất Sau khi thống nhất
- Đất nước - Triều đỡnh - Đời sống của nhõn dõn - Bị chia thành 12 vựng - Lục đục. - Làng mạc, đồng ruộng bị tàn phỏ, dõn nghốo khổ, đổ mỏu vụ ớch
- Đất nước qui về một mối. - Được tổ chức lại qui củ. - Đồng ruộng trở lại xanh tươi, ngược xuụi buụn bỏn, khắp nơi chựa thỏp được xõy dựng
- Đại diện nhúm thụng bỏo kết quả làm việc của nhúm trước cả lớp. - Giỏo viờn nhận xột, tuyờn dương.
3. Củng cố dặn dũ:
- Qua bài học, em cú suy nghĩ gỡ về Đinh Bộ Lĩnh? - Gọi vài em đọc mục bạn cần biết
- GDHS: Đinh Bộ Lĩnh là người cú tài, lại cú cụng lớn dẹp loạn 12 sứ qũn, thống nhất đất nước, đem lại cuộc sống hồ bỡnh, ấm no cho nhõn dõn. Chớnh vỡ thế mà nhõn dõn ta đời đời ghi nhớ cụng ơn của ụng. Để tưởng nhớ và biết ơn ụng, nhõn dõn ta đĩ xõy dựng đền thờ ở Hoa Lư, Ninh Bỡnh trong khu di tớch cố đụ Hoa Lư
- Nhận xột tiết học.
**********************************************************Thứ năm ngày 14 thỏng 10 năm 2010 Thứ năm ngày 14 thỏng 10 năm 2010
TỐN: THỰC HÀNH VẼ HèNH CHỮ NHẬT I.MỤC TIấU:
- Giỳp HS biết sử dụng thước, ờ ke vẽ hỡnh chữ nhật theo độ dài hai cạnh cho trước.
II. PHƯƠNG TIỆN:
- Bảng phụ, eke
III.HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC:
Hoạt động của thầy Hoạt động của trũ
1. Kiểm tra:
- 2 HS lờn bảng yờu cầu HS 1 vẽ đường thẳng CD đi qua điểm E và song song với đường thẳng AB cho
-2 HS lờn bảng vẽ hỡnh, HS cả lớp vẽ hỡnh vào giấy nhỏp.
dáy Lụựp 4B
trước ; HS 2 vẽ đường thẳng đi qua đỉnh A của hỡnh tam giỏc ABC và song song với cạnh BC.
2. Bài mới :
a. Giới thiệu bài:
b. Hướng dẫn vẽ hỡnh chữ nhật theo độ dài cỏc cạnh : - GV vẽ lờn bảng hỡnh chữ nhật MNPQ + Cỏc gúc ở cỏc đỉnh của hỡnh chữ nhật MNPQ cú gúc vuụng khụng ? + Hĩy nờu cỏc cặp cạnh song song với nhau cú trong hỡnh chữ nhật MNPQ?
- Dựa vào cỏc đặc điểm chung của hỡnh chữ nhật, chỳng ta sẽ thực hành vẽ hỡnh chữ nhật theo độ dài cỏc cạnh cho trước.
c.Luyện tập, thực hành :
Bài 1 : GV yờu cầu HS đọc đề bài toỏn.
- GV yờu cầu HS tự vẽ hỡnh chữ nhật cú chiều dài 5 cm, chiều rộng 3 cm, sau đú đặt tờn cho hỡnh chữ nhật. - HS tớnh chu vi của hỡnh chữ nhật.
Bài 2
- GV yờu cầu HS tự vẽ hỡnh, sau đú dựng thước cú vạch chia để đo độ dài hai đường chộo của hỡnh chữ nhật và kết luận: Hỡnh chữ nhật cú hai đường chộo bằng nhau.
4. Củng cố- Dặn dũ:
- GV tổng kết giờ học, dặn dũ HS về
nhà chuẩn bị bài sau.
-HS nghe GV giới thiệu bài.
- Cỏc gúc này đều là gúc vuụng. - Cạnh MN song song với QP, cạnh MQ song song với PN.
- HS vẽ vào giấy nhỏp. -1 HS đọc trước lớp. -HS vẽ vào VBT Chu vi của hỡnh chữ nhật là: (5 + 3) x 2 = 16 (cm) - HS làm bài cỏ nhõn. - HS cả lớp. LUYỆN TỪ VÀ CÂU: ĐỘNG TỪ I. MỤC TIấU:
- Hiểu được ý nghĩa của động từ.
- Tỡm được động từ trong cõu văn, đoạn văn.
dáy Lụựp 4B
II. PHƯƠNG TIỆN:
- Bảng phụ
III. HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC:
Hoạt động của Gv Hoạt động của Hs
1. Kiểm tra:
- Gọi HS đọc bài tập đĩ giao từ tiết trước.
- Gọi HS đọc thuộc lũng và tỡnh huống sử dụng cỏc cõu tục ngữ. -Nhận xột và cho điểm từng HS .
2. Bài mới:
a. Giới thiệu bài: Nờu mục tiờu bài học
b. Tỡm hiểu vớ dụ:
- Gọi HS đọc phần nhận xột.
- Yờu cầu HS thảo luận trong nhúm để tỡm cỏc từ theo yờu cầu.
- Gọi HS phỏt biểu ý kiến. Cỏc khỏc nhận xột, bổ sung.
- Kết luận lời giải đỳng.
- Cỏc từ nờu trờn chỉ hoạt động, trạng thỏi của người, của vật. Đú là động từ,
+Vậy động từ là gỡ? c. Ghi nhớ:
- Gọi HS đọc phần Ghi nhớ.
- Yờu cầu HS lấy vớ dụ về động từ chỉ hoạt động, động từ chỉ trạng thỏi.
d. Luyện tập:
Bài 1: Gọi HS đọc yờu cầu và mẫu. - HS thảo luận và tỡm từ. Nhúm nào
- 2 HS đọc bài.
- 3 HS đọc thuộc lũng và nờu tỡnh huống sử dụng.
-Lắng nghe.
- 2 HS nối tiếp nhau đọc thành tiếng từng bài tập.
- 2 HS ngồi bàn thảo luận, viết cỏc từ tỡm được vào vở nhỏp.
*Cỏc từ:
- Chỉ hoạt động của anh chiến sĩ hoặc của thiếu nhi: nhỡn, nghĩ, thấy.
- Chỉ trạng thỏi của cỏc sự vật. + Của dũng thỏc: đổ (đổ xuống) + Của lỏ cờ: bay - Động từ là những từ chỉ hoạt động trạng thỏi của sự vật. -3 HS đọc thành tiếng, cả lớp đọc thầm
+ Từ chỉ hoạt động:ăn cơm, xem ti vi, kể chuyện, mỳa hỏt, đi chơi, thăm ụng bà, đi xe đạp, chơi điện tử… + Từ chỉ trạng thỏi: bay là là, lượn vũng. Yờn lặng…
- 1 HS đọc thành tiếng. - Hoạt động trong nhúm.
dáy Lụựp 4B
xong trước dỏn phiếu lờn bảng để cỏc nhúm khỏc bổ sung.
Bài 2: HS đọc yờu cầu và nội dung. -Yờu cầu HS thảo luận cặp đụi. Dựng bỳt ghi vào vở nhỏp.
- Gọi HS trỡnh bày, HS khỏc theo dừi, bổ sung (nếu sai).
- Kết luận lời giải đỳng.
Bài 3: Gọi HS đọc yờu cầu.
- Treo tranh minh hoạ và gọi HS lờn bảng chỉ vào tranh để mụ tả trũ chơi.
- Tổ chức cho HS thi biểu diễn kịch cõm. - Tổ chức cho từng đợt HS thi: 2 nhúm thi, mỗi nhúm 5 HS . - Nhận xột tuyờn dương 3. Củng cố- dặn dũ: + Thế nào là động từ? Động từ được dựng ở đõu? - Nhận xột tiết học. Dặn HS về nhà viết 10 từ chỉ động tỏc đĩ chơi ở trũ chơi xem kịch cõm - 2 HS đọc thành tiếng.
- 2 HS ngồi cựng bàn trao đổi làm bài.
- HS trỡnh bày và nhận xột bổ sung. a/. đến - yết kiến – cho - nhận – xin – làm – dựi – cú thể - lặn.
b/. mỉm cười - ưng thuận - thử - bẻ - biến thành - ngắt – thành - tưởng - cú. -1 HS đọc thành tiếng.
- 2 HS lờn bảng mụ tả.
- Bạn nam làm động tỏc cỳi gập người xuống. Bạn nữ đoỏn động tỏc :Cỳi.
+ Bạn nữ làm động tỏc gối đầu vào tay, mắt nhắm lại. Bạn nam đoỏn đú là hoạt động Ngủ.
+ Từng nhúm 4 HS biểu diễn cỏc hoạt động cú thể nhúm bạn làm bằng cỏc cử chỉ, động tỏc. Đảm bảo HS nào cũng được biểu diễn và đoỏn động tỏc.
*********************************************************KỸ THUẬT: KHÂU éỘT THƯA (t2) KỸ THUẬT: KHÂU éỘT THƯA (t2)
I/MỤC TIấU:
- HS biết cỏch khõu đột thưa và ứng dụng của khõu đột thưa. - Khõu được cỏc mũi khõu đột thưa theo đường vạch dấu. - Hỡnh thành thúi quen làm việc kiờn trỡ, cẩn thận.
II/ PHƯƠNG TIỆN:
-Bộ đồ dựng khõu thờu
III/HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC:
dáy Lụựp 4B
1.Kiểm tra: Kiểm tra dụng cụ của HS.
2.Dạy bài mới:
a) Giới thiệu bài: Khõu đột thưa. b) HS thực hành khõu đột thưa:
c) Hoạt động 3: HS thực hành khõu đột thưa
+ Cỏc bước thực hiện cỏch khõu đột thưa.
- GV nhận xột và củng cố kỹ thuật khõu
- GV hướng dẫn thờm những điểm cần lưu ý khi thực hiện khõu mũi đột thưa. - GV kiểm tra sự chuẩn bị của HS và nờu thời gian yờu cầu HS thực hành. - GV quan sỏt uốn nắn thao tỏc cho những HS cũn lỳng tỳng hoặc chưa thực hiện đỳng.
d) Hoạt động 4: Đỏnh giỏ kết quả học tập
- GV tổ chức cho HS trưng bày sản phẩm
- GV nờu tiờu chẩn đỏnh giỏ sản phẩm: + Đường vạch dấu thẳng, cỏch đều cạnh dài của mảnh vải.
+ Khõu được cỏc mũi khõu đột thưa theo đường vạch dấu.
+ Đường khõu tương đối phẳng, khụng dỳm.
+ Cỏc mũi khõu ở mặt phải tương đối bằng nhau và cỏch đều nhau.
+ Hồn thành sản phẩm đỳng thời gian quy định.
- GV nhận xột,đỏnh giỏ kết quả của HS.
- Chuẩn bị dụng cụ học tập.
- HS nhắc lại phần ghi nhớ và + Bước 1:Vạch dấu đường khõu. + Bước 2: Khõu đột thưa theo đường vạch dấu.
- Hs thực hiện cỏc thao tỏc khõu đột thưa.
-HS thực hành cỏ nhõn.
- HS trưng bày sản phẩm - HS lắng nghe.
- HS tự đỏnh giỏ cỏc sản phẩm theo cỏc tiờu chuẩn trờn.
dáy Lụựp 4B
4.Nhận xột- dặn dũ:
-Nhận xột sự chuẩn bị và tinh thần, thỏi độ, kết quả học tập của HS.