1.Phần mở đầu :
- Nhận lớp, kiểm tra sĩ số, phổ biến nội dung , yờu cầu của giờ học .
- Điều khiển HS khởi động . - Cho HS chơi tại chỗ.
x
x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x
dáy Lụựp 4B
a) Bài thể dục phỏt triển chung :
- Động tỏc vươn thở : 3 – 4 lần , mỗi lần 2 x 8 nhịp :
+ Lần 1 : Nờu tờn động tỏc, làm mẫu, phõn tớch , giảng giải từng nhịp để HS bắt chước . Tiếp theo, hướng dẫn cỏch hớt vào, thở ra : 2 – 3 lần .
+ Lần 2 : Vừa hụ nhịp chậm, vừa quan sỏt, nhắc nhở hoặc tập cựng cỏc em
+ Lần 3 : Hụ nhịp cho HS tập tồn bộ động tỏc .
+ Lần 4 : Cho 1 em hụ để cả lớp tập, GV sửa chữa sai sút cho HS .
- Động tỏc tay : 4 lần 2 x 8 nhịp .
+ Nờu tờn động tỏc, vừa làm mẫu, vừa giải thớch cho HS bắt chước
+ Cho vài em tập tốt ra làm mẫu + Cả lớp cựng tập .
+ Nhận xột, đỏnh giỏ
b) Trũ chơi “Nhanh lờn , bạn ơi !” :
- Tập họp HS theo đội hỡnh chơi, nhắc lại cỏch chơi .
- Tập hợp đội hỡnh như trờn, tập cỏc động tỏc.
- Chơi thử 1 lần .
- Cả lớp cựng chơi cú phõn thắng thua và đưa ra hỡnh thức thưởng, phạt sao cho vui, ngộ nghĩnh .
3. Phần kết thỳc :
- Hệ thống bài .
- Nhận xột , đỏnh giỏ kết quả giờ học và giao bài tập về nhà .
- Tập một số động tỏc thả lỏng
*******************************************************ĐẠO ĐỨC: TIẾT KIỆM TIỀN CỦA (Tiết 2) ĐẠO ĐỨC: TIẾT KIỆM TIỀN CỦA (Tiết 2)
I. MỤC TIấU:
- Nhận thức được cần phải tiết kiệm tiền của như thế nào. Vỡ sao cần tiết kiệm tiền của.
- Hs biết tiết kiệm, giữ gỡn sỏch vở, đồ dựng, đồ chơi trong sinh hoạt hàng ngày.
- Biết đồng tỡnh, ủng hộ những hành vi, việc làm tiết kiệm, khụng đồng tỡnh với những hành vi, việc làm lĩng phớ tiền của.
dáy Lụựp 4B
- Giỏo dục HS biết sử dụng tiết kiệm cỏc nguồn năng lượng như: điện, nước, xăng, dầu….
II.ĐỒ DÙNG:
- Bảng phụ, thẻ màu
III. HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC:
1. Bài cũ:
- Yờu cầu học sinh đọc mục ghi nhớ, trả lời 2 cõu hỏi SGK.
- Giỏo viờn nhận xột ghi điểm
2. Bài mới:
- 2 em đọc và trả lời.
Hoạt động 1: Học sinh làm việc cỏ nhõn - HS đọc yờu cầu đề bài.
- HS lờn chữa bài tập và giải thớch.
- Cả lớp trao đổi và nhận xột đưa kết luận đỳng. Yờu cầu học sinh nhắc lại.
- Yờu cầu học sinh tự liờn hệ - Giỏo viờn nhận xột, tuyờn dương
Hoạt động 2
- HS thảo luận và đúng vai bài 5/13
- Yờu cầu cỏc nhúm thảo luận. - Yờu cầu học sinh lờn đúng vai. - Yờu cầu cả lớp thảo luận:
+ Cỏch ứng xử như vậy đĩ phự hợp chưa? Cú cỏch ứng xử nào khỏc khụng? Vỡ sao?
+ Em cảm thấy thế nào khi ứng xử như vậy?
- Giỏo viờn đưa ra kết luận chung.
Hoạt động tiếp nối
- HS nờu cỏc cỏch tiết kiệm.
- 1 em đọc đề. - 1 em lờn làm.
- Cỏc việc làm: a, b, g, h, k là tiết kiệm tiền của.
- Cỏc việc làm: c, d, đ, e, i là lĩng phớ tiền của.
- Vài em trả lời.
- 3 nhúm, mỗi nhúm 1 tỡnh huống. - Học sinh thảo luận và đúng vai. - 2 nhúm đúng vai.
- Học sinh trả lời theo suy nghĩ của mỡnh.
- Học sinh nhắc lại.
- Học sinh nối tiếp nhau trả lời.
3. Củng cố dặn dũ:
- Trong cuộc sống hàng ngày em đĩ tiết kiệm tiền của như thế nào? - Vận dụng điều đĩ học vào thực tế
dáy Lụựp 4B
**************************************************
SINH HOẠT TUẦN 8
I. MỤC TIấU:
- Nhận xột ưu khuyết điểm tuần qua ( học tập, nề nếp, vệ sinh ) - Triển khai cụng tỏc tuần tới.