III. hoạt động dạy học: A: Khởi động (5')
B Tiến trình bài học (35')
hoạt động của thầy và trò tg nội dung HĐ 1 :
• Mục tiêu : Trình bày đợc đặc điểm dân c khu vực Đông Nam á
• Đồ dùng: Bản đồ khu vực đông Nam á. ? Cho biết những thuận lợi và khú khăn của dõn số khu vực ĐNÁ
? Chỉ vị trớ, đọc tờn nước, tờn thủ đụ của cỏc nước trong khu vực ĐNÁ
? So sỏnh diện tớch, dõn số của một số nước trong khu vực: VN, Philippin, Malai
(VN cú diện tớch tương đương Philippin và Malaixia nhưng dõn số VN gấp 3 lần dõn số Malai)
Phi lippin cú dõn số tương đương VN nhưng tỷ lệ gia tăng dõn số cao hơn VN
(VN 1,3%, Philippin 2,3%) Gv túm tắt phần 1 như phần chốt cuối sgk và 15’ 1. Đặc điểm dõn cư - ĐNÁ là khu vực đụng dõn 536 triệu người (2002) Mật độ dõn số TB 119người/ km2
- Tỷ lệ gia tăng dõn số khỏ nhanh - Ngụn ngữ phổ biến là tiếng Anh, tiếng Hoa và Mó Lai
- Dõn cư phõn bố khụng đều tập trung đụng tại cỏc đồng bằng và vựng nỳi ven biển
HĐ2: nhúm 4:
• Mục tiêu : Trình bày đợc đặc điểm kinh tế xã hội của khu vực Đông Nam á.
• Đồ dùng: Bản đò kinh tế khu vực Đông Nam á. Phiếu học tập.
? N1,2,3,4 Tỡm hiểu n hững nột tương đồng và riờng biệt trong sản xuất và trong sinh hoạt, đấu tranh giành độc lập dõn tộc
? N5,6,7 Cho biết ĐNÁ cú bao nhiờu tụn giỏo? Nơi phõn bố và nơi hành lễ của cỏc tụn giỏo như thế nào
? N8,9,10 trả lời ý hỏi SGK T53. Vỡ sao lại cú nột tương đồng trong sinh hoạt, sản xuất của người dõn cỏc nước ĐNÁ
- Đại diện nhúm bỏo cỏo
20’ 2. Đặc điểm xó hội
- Cỏc nước trong khu vực cú cựng nền văn minh lỳa nước - Hầu hết cỏc nước ĐNÁ cú cựng lịch sử đấu tranh giải phúng dõn tộc
- Phong tục tập quỏn, sản xuất và sinh hoạt cú những nột tương đồng vừa cú những nột riờng-> sự đa dạng trong văn húa từng dõn tộc
- Cú chung nột tương đồng do cú vị trớ cầu nối và nguồn tài nguyờn giàu cú
- Nhúm khỏc nhận xột bổ sung - Gv kết luận
+ Cú 4 tụn giỏo: Phật giỏo, Hồi giỏo, Ấn độ giỏo, thiờn chỳa giỏo
+ Phõn bố:
- Phật giỏo: Campuchia, Thỏi lan, Lào, Mianma, VN
- Hồi giỏo: Malai, Inđo, Brunay, Singapo - Thiờn chỳa giỏo: Phi lippin, Inđụ, VN - Ấn độ giỏo: Rải rỏc ở Thỏi lan, Inđụ, Campuchia
- Tớn ngưỡng địa phương: VN, Inđụ, Malai ? ý nghĩa của những nột tương đồng trong khu vực với phỏt triển KT-XH?
- Những nột tương đồng trờn là những điều kiện thuận lời cho hợp tỏc toàn diện giữa cỏc nước trong khu vực
V.
tổng kết hớng dẫn học tập ở nhà 1 . Tổng kết - đánh giá. (4’)
a. Đỏnh dấu x vào ụ đỳng với yờu cầu cõu hỏi
Đỏp ỏn nào sau đõy khụng phải là đặc điểm chung của hầu hết cỏc nước ĐNÁ
Trồng lỳa nước, gạo là nguồn lương thực chớnh
Dõn số tăng nhanh
Dõn cư trong khu vực cú cựng ngụn ngữ
Cỏc nước lần lượt giành độc lập sau CT thế giới thứ II. - Đặc điểm nổi bật của dõn cư khu vực ĐNÁ là
Dõn số đụng và phõn bố khụng đều
Cú mật độ dõn số cao
Cú tỷ lệ gia tăng dõn số ngang bằng mức gia tăng trờn thế giới
í 2 + ý 3 đỳng
2. Dặn dũ: (1’)
- HD hs học bài và BT 15 TBĐ
- HD hs chuẩn bị bài mới bài 16: Tỡm hiểu đặc điểm kinh tế cỏc nứoc ĐNÁ qua SGK T54-56
Đụng Nam Á
Cỏc chủng tộc chớnh
Ngày soạn : 12/01/10
Ngày dạy : 14/01/10 Tiết 20 ĐẶC ĐIỂM KINH TẾ CÁC NƯỚC ĐễNG NAM Á
i. mục tiêu. 1. KT:
- Hs cần hiểu được và giải thớch
- Đặc điểm về tốc độ phỏt triển và sự thay đổi của cơ cầu nền kinh tế cỏc nước trong khu vực ĐNÁ. N2 với ngành chủ đạo là trồng trọt, cụng nghiệp là ngành quan trọng ở một số nước. Nền kinh tế phỏt triển chưa vững chắc
- Ngành N2 đúng gúp tỷ lệ đỏng kể tỷ lệ tổng sản phẩm trong nước. Nền kinh tế dễ bị tỏc động từ bờn ngoài và phỏt triển kinh tế chưa chỳ ý đến bảo vệ mụi trường
2. KN:
- PT số liệu, lược đồ để nhận biết mức độ tăng trưởng của kinh tế khu vực ĐNÁ
3. TĐ:
- í thức được sự cần thiết phải bảo vệ mụi trường
II.
Phơng pháp
- Vấn đáp, thảo luận nhóm, quan sát.
III
: Đồ dùng dạy học
GV- Bản đồ cỏc nước Chõu ỏ, lược đồ kinh tế các nước Đông Nam Á
Iv: hoạt động dạy học: A: Khởi động. (5')
1. ổn định tổ chức. 2. Kiểm tra.
+ Trỡnh bầy đặc điểm dõn cư khu vực ĐNÁ, chỉ trờn bản đồ những khu đụng dõn cư đụng đỳc và giải thớch sự phõn bố đú.
3. GTB. SGK