A: Khởi động(5’)
1- ổn định tổ chức: 2- Kiểm tra : 2- Kiểm tra :
- Tại sao phải bảo vệ TNSV, nờu cỏc biện phỏp bảo vệ TNSV ở VN - Làm bài tập 3 SGK trang 135
2- GTB.
GV giới thiệu SGK (trang 136)
B : Các hoạt động(35’) :
? 1em nhắc lại đăc điểm KHVN
HĐ1: Cỏ nhõn (8’)
+ Mục tiêu: Trình bày các tính chất thể hiên MT nhiệt đới gió mùa.
+ Đồ dùng : bảng phụ,
Nghiờn cứu mục một SGK kết hợp kiến thưc đó học cho biết
Những biểu hiện nào chứng tỏ VN là một nước nhiệt đới giú mựa ẩm
Biểu hiện rừ rệt nhất của tớnh chất nhiệt đới giú mựa ẩm là thành phần tự nhien nào
Tớnh chất nhiệt đới giú mựa cú ảnh hưởng thế nào đến SX và ĐS? Cho VD
ậ vựng nào và vào mựa nào tớnh chất núng ẩm bị xỏo trọn nhiều nhất?
HS phỏt biểu, HS khỏc nhận xột, bổ xung GV bổ xung và kết luận: Thiờn nhiờn nhiệt đới giú mựa ẩm biểu hiện qua cỏc TPTN : KH, ĐH, chế độ nước của sụng, sinh vật đa dạng phong phỳ...
1- VN là một nước nhiệt đới giú mựa ẩm ẩm
- Tớnh chất nhiệt đới giú mựa là tớnh chất nền tảng của thiờn nhiờn VN
- Tớnh chất này thể hiện tring cỏc TP của cảnh quan TN, rừ nột nhất là trong khớ hậu núng ẩm, mưa mhiều
2- VN là một nước ven biển
- Thiờn nhiờn VN mang tớnh chất bỏn đảo rừ rệt
- ảnh hưởng của biển sấỳ sắc -> duy trỡ và tăng tớnh chất núng ẩm giú mựa của thiờn nhiờnVN những thuận lợi và khụng ớt khú khăn cho sản xuất đời sống
3- VN là sứ xở cảnh quan đồi nỳi
- Đồi nỳi nước ta chiếm 3/4 S
- Địa hỡnh đa dạng tạo nờn sự phõn húa của cỏc ĐK TN, KHTV sụng ngũi...
HĐ2: (8’)
+ Mục tiêu: Xác định vị trí biển VN, thuận lợi và khó khăn do biển đem lại.
+ Đồ dùng : Bảng phụ, Bản đồ tự nhiên VN.
Cỏ nhõn
Bằng kiến thức đó học em hóy nhắc lại vị trớ S của vựng biển việt nam
Biển cú ảnh hưởngNTN đến thiờn nhiờn của nước ta? (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
Tớnh xem ở nước ta 1km đất liền tương ứng với bao nhiờu km mặt biển? (1km đất liền ứng với 3,03 km mặt biển)
303 000 330 000 000 1 , . . . = = liền dất S biển S
? Là một một nước ven biển, VN cú thuận lợi gỡ trong phỏt triển KT
- Thuận lợi phỏt triển du lịch, cảnh quan, hải đảo đa dạng phong phỳ, tài nguyờn thủy sản khoỏng sản phong phỳ...
Khú khăn: Thiờn nhiờn nhiệt đới -> ảnh hưởng xấu
HĐ3(10’)
+ Mục tiêu: HS xác định cảnh quan VN, chủ yếu là đồi núi, và những thuận lợi và
+ Đồ dùng: Bảng phụ, BĐTNVN
Nhúm2 (4)
Tỡm hiểu nội dung mục 3 và kiến thức thực tế cho biết
? Tạiu sao cú thể núi VN là sứ sở của cảnh quan đồi nỳi
? Tỏc động của đồi nỳi tự nhiờn VN như thế nào
? Miền nỳi nước ta cú những thuận lợi khú khăn gỡ trong phỏt triển KTXH - Thuận lợi: Đất đa dạng giàu cú về tài nguyờn
- K2 ĐH chia cắt KH khắc nghiệt, giao thong khụng thuận lợi, dõn cư ớt , sống phõn tỏn...
HĐ4 : (9’)
N4 (5)
Qua KT mục 4và kiến thức thực tế cho biết
?CQTN nước ta phõn húa đa dạng, phức tạp thể hiện như thế nào
? Sự phõn húa đa dạng tạo thuận lợi và kho khăn gỡ cho cho phỏt triển KTXH ? Trả lời cõu hỏi SGK mục 4
- Đại diện nhúm bỏo cỏo kết quả - Nhúm khỏc nhận xột bổ xung - GV kết luận
Y1+ ở tb ẩm hơn đồng bằng + Miền bắc cú mựa đụng lạnh + Miền nam núng quanh năm
+ Khỏc biệt giữa MN ,ĐB về khớ hậu, KH, đất SV...
Y2: Thuận lợi thiờn nhiờn VN đa dạng, tươi đẹp, hấp dẫn-> phỏt triển du lịch Tài nguyờn đa dạng là nguồn phỏt triển KT toàn diện
K2: Nhiều thiờn tai, hạn hỏn, bóo lũ... ? Thiờn nhiờn nước ta cú những đặc điểm chung nào tại sao?
khoỏng sản, lõm sản... -> Thuận lợi phỏt triển KT
K2: Phỏt triển giao thụng dõn cư thưa thớt
4- Thiờn nhiờn nước ta hõn húa đa dạngphức tạp phức tạp
- Thiờn nhiờn phõn húa đa dạng từ đụng-> Tõy,từ thấp lờn cao và từ bắc-> nam - Thiờn nhiờn nước ta tạo nhiều thuận lợi và khú khú khăn ch sự phat triển KTXH
V: tổng kết hớng dẫn học tập ở nhà: tổng kết hớng dẫn học tập ở nhà: 1- Tổng kết - đánh giá. (4’) Đỏnh dấu x vào ý em chọn đỳng Cõu1: Tớnh chất nền tảngcủa TNVN là a- º MB vào mựa hạ b- º MNvào mựa hạ
c- º MB vào mựa đụng d- º MN vào mựa đụng (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
Cõu 2. Cảnh quan chiếm ưu thế trong cảnh quan chung của TN nước ta là
a- º Cảnh quan đồi nỳi
b- º Cảnh quan đồng bằng chõu thổ c- º Cảnh quan bờ biển
d- º Cảnh quan hải đảo
2- Dặn dũ. (1’)
- HDHS học bài, BT39 TBĐ
- HDHS chuẩn bị bài mới mang ỏt lỏt VN, thước kẻ, bỳt chỡ
Ngày soạn : 21/04/2010 Ngày dạy:23/04/2010
Tiết 46 THỰC HÀNH
ĐOC LÁT CẮT ĐỊA Lí TỰ NHIấN TỔNG HỢP I/ mục tiêu
1- KT . HS hiểu
- Cấu trỳc đứng và cấu trỳc ngang của một lỏt căt tổng hợp địa lý TN
- Xỏc định và giải thớch được mối quan hệ chặt ttrẽ giữa cỏc TPTN địa chất, ĐH,KH,TV - Sự phan húa lónh thổTN, đũi nỳi, cao nguyờn, đồng bằng theo một tuyến cắt cụ thể dọc HLS, từ mộc chõu-> Thanh húa
2- KN:
- Củng cố và rốn luyện KN đọc, tinh toỏn, phõn tich, tổng hợp bảng số liệu, lỏt cắt... - Hỡnh thành quan điểm tổng hợp khi nhận thức , nghiờn cứu về một vấn đề địa lý
3-TĐ:
- Tự giỏc, tớch cực HT
II/ Ph ơng pháp
- Vờn đáp, quan sát, thảo luận nhóm, thực hành
III