V. Tổng kết hớnh dẫn họctập ở nhà: 1 Củng cố kiểm tra đánh giá (4’)
2. Dặn dũ: HD hs cỏch làm bài và yờu cầu khi kiểm tra
Ngày soạn: 16/03/2010 Ngày dạy: 18/03/2010
Tiết 34 ĐẶC ĐIỂM ĐỊA HèNH Việt Nam I. Mục tiêu
1. KT:
- Hiểu được cỏc đặc điểm cơ bản của địa hỡnh VN
- Vai trũ và mối quan hệ của địa hỡnh với cỏc TP khỏc trong mụi trường TN - Thấy được sự tỏc động của con người ngày càng sõu sắc làm biến đổi địa hỡnh
2. KN: Rốn luyện kỹ năng đọc, hiểu, mụ tả địa hỡnh 3. TĐ: Bảo vệ mụi trường và địa hỡnh
II.
Phơng pháp
- Quan sát, thảo luận nhóm, hỏi đáp
III:
Đồ dùng dạy học:
GV : Bản đồ tự nhiờn VN và bản đồ VN, Phiếu học tập, bảng phụ
Iv. hoạt động dạy học A: Khởi động (5’)
1. ổn định tổ chức: 2. KT bài cũ: khụng 2.GTB.
GV:giới thiệu bài mới SGK
Giáo viên: Phạm Duy Thanh
hoạt động của thầy và trò nội dung
Gv dựng bản đồ TNVN giới thiệu khỏi quỏt cỏc dạng địa hỡnh
HĐ1: (12’)
+ Mục tiêu : Trình bày đợc tỉ lệ các dạng địa hình Việt Nam, các dãy núi và hớng nghiêng chính của đại hình Việt Nam.
+ Đồ dùng : Bản đồ tự nhiên Việt Nam, bảng phụ
Cỏ nhõn
? Q/s H28.1 cho biết trờn lónh thổ VN phần đất liền cú cỏc dạng địa hỡnh nào? dạng địa hỡnh nào chiếm diện tớch lớn? (đồi nỳi)
? Tại sao đồi nỳi là bộ phận quan trọng nhất của cấu trỳc địa hỡnh nước ta
(Gv: đồi nỳi cú diện tớch lớn và cú ảnh hưởng tới cảnh quan chung, ảnh hưởng nhiều đến phỏt triển kinh tế-xó hội)
? Địa hỡnh đồng bằng chiếm diện tớch bao nhiờu? cho biết đặc điểm của đồng bằng miền trung. ? Xỏc định trờn bản đồ một số dạng địa hỡnh sau + Đỉnh nỳi Phanxipawng, Tõy Cụn Lĩnh, Tam Đảo, Ngọc Lĩnh
+ Xỏc định cỏc cỏnh cung lớn owr Đụng Bắc và NTB, nờu rừ tờn và hướng
(cỏnh cung NTB là cỏc cao nguyờn xếp tầng, hướng bề lồi của cỏnh cung ra phớa biển)
+ Xỏc định một số nhỏnh nỳi, khối nỳi lớn phỏ vỡ tớnh liờn tục của đồng bằng ven biển (đốo ngang, Bạch Mó)
Gv túm tắt, chuyển ý