1.ổn định tổ chức. 30’’
2- Kiểm tra bài cũ. 4’
Trinh bvày những đặc điểm nổi bật của miền TB và BTB cho biết điểm khỏc vềkhớ hậu của miền so với miền đó học
3- GTB. (SGK) 30’’4. Tiến trình bài học: 4. Tiến trình bài học:
HĐ1: (7’)Cỏ nhõn Cỏ nhõn
?- Quan saqts H43.1 xỏc định vị trớ và phạm vi lónh thổ của miền
? So sỏnh với cỏc miền đó học S miền này cú gỡ khỏc
HĐ2: (10’)Nhóm 4 (3’) Nhóm 4 (3’)
Dựa nội dung SGK cho biết
? Biểu hiện nào chứng tỏ miền NTB cú 1 mựa mưa sõu sắc và miền nhiệt đới giú mựa núng quanh năm
? Vỡ sao miền nàychế độ nhiệt ớt biến đổi so với miền Bắc (ớt bị ảnh hưởng của gớo mựa đụng bắc)
? So với miền đó học KH của miền cú gỡ khỏc - Đại diện nhúm B bỏo cỏo KQ
- Nhúm khỏc nhận xột bổ xung - GV kết luận
HĐ3: (8’)Cỏ nhõn Cỏ nhõn
? QS H43.1 xỏc định dóy nỳi trong sơn nam và đồng bằng nam bộ, đồng bằng DHNTB
? Chỉ trờn bản đồ nhiều đỉnh nỳi cao> 2000m, cỏc CN ba gian
? So sỏnh ĐBBB, NB, tỡm điểm khỏc GV bổ xung-> kết luận
HĐ4 . (10’)nhúm tổ nhúm tổ
- Tổ 1 thảo luận về TN KH, đất đai - Tổ2 : Thảo luận về tài nguyờn rừng - Tổ 3: ---biển
- Tổ4: Vấn đề cần quan tõm khi khai thỏc tài nguyờn của miền
- Đại diện nhúm B bỏo cỏo KQ - nhúm khỏc nhận xột, bổ xung
- GV KL
1- Vị trớ phạm vi lónh thổ
(H43.1 - SGK)
2- Một miền nhiệt đới giú mựa nong quanh năm cú mựa mưa sõu nong quanh năm cú mựa mưa sõu sắc
- Miền cú KH nhiệt đới gớo mựa điển hỡnh, KH núng quanh năm, Tonăm 250C ->270C mựa khụ kộo dài từ 6 thỏng
- Giú Tớn phong ĐB khụ, núng và giú mựa TN núng ẩm thổi thường xuyờn
3- Trường sơn nam hựng vĩ và đồng bằng nam bộ rộng lớn đồng bằng nam bộ rộng lớn
- Trường sơn nam là khu vực nỳi, CN rộng lớn được hỡnh thành trờn nền cổ Kon Tum cú nhiều đỉnh nỳi cao > 2000m và cỏc CN xếp tầng cú phủ ba dan
- Đồng bằng nam bộ rộng lớn bằng phẳng và đồng nhất
1- Tài nguyờn phong phỳ và tập chung, dễ khai thỏc (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
Tài nguyờn của vựng rất phong phỳ, phõn bố tập trung, chiếm tỷ lệ cao so với cỏ nước như đất đỏ ba dan, đất phự sa, dầu khớ, quạng bụ xớt...
- Trong quỏ trỡnh khai thỏc cần chỳ ý bảo vệ mụi trường đặc biệt là cỏc HSTtự nhiờn và mụi trường biển
IV. hoạt động nối tiếp. 1. Củng cố + kiểm tra + đánh giá: 4’
- Xỏc định trờn bản đồ vị trớ, phạm vi, lónh thổ của miền
- Cho VD minh họa miền núng mang tớnh chất KH nhiệt đới điển hỡnh nhất - Nờu những điểm khỏc của đồng bằng Nam bộ với đồng bằng Bắc bộ
2. Dặn dũ: (1’)
- Hướng dẫn học sinh học bài làm bài tập
- HD lập bảng xo sỏnh về ĐKTN và TNTN với cỏc miền đó học
Địa chất Địa hỡnh
- Miền nền cổ, nỳi thấp,hướng VC là
chớnh
Miền địa..., nỳi cao hướng TB- ĐN
Miền nền cổ, nỳi và CN hỡnh khối,
nhiều hướng
Khớ hậu Lạnh nhất cả nước,mựa đụng kộo dài
Mựa đụng lạnh do nỳi cao và giú mựa đụng
bắc
Núng quanh năm, lạnh do nỳi cao
Sụng ngũi Mựa lũ từ thỏng 6->thỏng 10 thỏng 9 -> thỏng 12Mựa khụ BTB( từ
Lũ từ thỏng 7 -> thỏng 11, kờnh rạch
nhiều
Đất SV Fờralit, đỏ vụi, rừngnhiệt đới và ... NĐ
Cú nhiều vành đai ....SV từ NĐ tới ụn
đới nỳi cao
Nhiều đất đỏ và đất phự sa SV nhiệt đới- rừng ngập mặn Bảo vệ “ cỏi gỡ” rừng Chống sột đỏnh, sột hại, hạn, bóo, xúi mũn đất, trồng cõy gõy rừng - Chống bóo, lũ, hạn - Giú tõy khụ núng chỏy rừng cỏt mặn Chống bóo, lũ lụt, hạn mựa khụ Chống mặn, phốn, chỏy rừng
Ngày soạn: 06/05/09 Ngày dạy: 08/05/09
Tiết 50 THỰC HÀNH: TèM HIỂU ĐỊA PHƯƠNG
I/mục tiêu: 1- KT:
- HS vận dụng kiến thức đó học để tỡm hiểu một địa điểm ở địa phương, qua kiến thức đó học giải thớch một số hiện tượng, sự vật cụ thể của địa phương gần gũi với hs (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
2. KN:
- Hs được rốn luyện kỹ năng điều tra, thu thập thụng tin, vẽ sơ đồ, biểu đồ, viết bỏo cỏo
3. TĐ:
- yờu quờ hương
II.
chuẩn bị:
Gv: - lựa chọn địa điểm quảng trường
HS; - thước dõy, địa bàn, giấy, bỳt chỡ, bỳt mực, thước kẽ
III. hoạt động dạy học:
+ Tờn và vị trớ địa điểm nghiờn cứu, tỡm hiểu
+ Xỏc định vị trớ, diện tớch hỡnh dạng, cảnh quan chung, vai trũ, ý nghĩa của nú với đời sống dõn cư trong địa phương, nờu suy nghĩ của mỡnh với địa điểm đú
+ Hoàn thành bỏo cỏo và trỡnh bầy tại lớp (từng nhúm hoàn thành bỏo cỏo) + Cỏc nhúm nhận xột kết quả của mỡnh và của bạn
IV. hoạt động nối tiếp:
GV nhận xột và đỏnh giỏ từng bỏo cỏo và tổng hợp cỏc bỏo cỏo để hs cú một cỏi nhỡn đầy đủ về địa điểm được nghiờn cứu, tỡm hiểu.
Ngày soạn; 06/05/09 Ngày dạy; 08/05/09
TIẾT 51 ễN TẬP HỌC KỲ II I/ mục tiêu
1- KT: HS cần củng cố và hệ thống lại KT về
- Đặc điểm chung của KH và thời tiết nước ta
- Đặc điểm chung của sụng ngũi và cỏc hệ thống sụng lớn ở nước ta - Đặc điểm chung của SVVN và tự nhiờn VN
2- KN:
- PT bản đồ, lược đồ, bảng thống kờ
- Xỏc định mỗi quan hệ địa lý giữa cỏc thành phần TN và giữa TN với phat triển KT
3- TĐ: - Yêu thích môn học: - Yêu thích môn học: II/ Chuẩn bị 1- Thầy: - BĐTNVN, BĐKH,sụng ngũi, đất, ĐTV, VN 2- Trũ: - ễn lại cỏc bài đó học từ 31-> 39