1- Củng cố + kiểm tra + đàh giá. (4’)
- Trỡnh bày khỏi quỏt đặc điểm của MB, ĐBBB
- Vỡ sao tớnh chất nhiệt đới của miền bắc và ĐBBB giảm xỳt mạnh mẽ
2- Dặn dò: (1’)
HDHS làm bài tập 3 SGK T143 và học bài và chuẩn bị ụn tập học kỳII. ễn lại bài 31,33,34,35,36,37,38,39, T480
Ngày soạn: 06/05/09 Ngày dạy: 08/05/09
Tiết 48 MIỀN TÂY BẮC VÀ BẮC TRUNG BỘ I/ mục tiêu
1- KT: HS cần hiểu và trỡnh bày được
- Vị trớ phạm vi lónh thổ của miền (H42.1)
- Những đặc điểm TN nổi bật của miền: Vựng nỳi cao nhất nước ta khớ hậu nhiệt đới bị biến tớch do nỳi cao và hướng nỳi
- Tài nguyờn phong phỳ đa dạng, xong việc khai thỏc cũn chậm, ảnh hưởng của nhiều thiờn tai
2- KN:
- Rốn luyện và củng cố những kỹ năng PT mối quan hệ giữa cỏc thành phần tự nhiờn
3- TĐ:
- Tớch cực thảo luận nhúm, biết liờn hệ KT với thự tế bài học
II/ Ph ơng pháp
- Vấn đáp, quan sát, thảo luận nhóm
III: Đồ dùng dạy học:1- Thầy: 1- Thầy:
- Bản đồ TN miền TB- BTB, một số cảnh quan đẹp cú giỏ trị về Vườn quố gia, nhà mỏy thủy điện Hũa Bình, bảng phụ, phiếu học tập
2- Trũ:
- Tỡm hiểu đặc điểm khớ hậu của miền, so sỏnh với miờn bắc với ĐBBB nờu đặc điểm khỏc
Iv. hoạt động dạy học A: Khởi động(5’)
1.ổn định tổ chức. 2- Kiểm tra bài cũ.
3- GTB.
Giới thiệu bài (SGK)
B: Các hoạt động (35’)
hoạt động của thầy và trò nội dung HĐ1: (7’)
Cỏ nhõn
Dựa vào H42.1 Hóy xỏc định vị trớ giới hạn của khu vực
? Tỉnh ta thuộc khu vực nào? Xỏc định vị trớ giới hạn của tỉnh trờn bản đồ hành chớnh VN ? Y nghĩa của vị trớ đối với KH GV PT túm tắt và chuyển ý
HĐ2;(10’) (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
Quan sỏt H42.2 cho biết
? Biểu hiện nào chứng tỏ đõy là miền cao cú ĐH cao nhất nước ta
? Nờu rừ cỏc kiểu ĐH của miền
? Tại sao miền này cú địa hỡnh cao như vậy - Đại diệ nhúm B bỏo kết quả và xỏc định trờn bản đồ và TN của miền
+ Một số đỉnh nỳi cao > 2000m, so sỏnh với miền bắc và ĐBBB cho biết điểm khỏc
+ 1số CN nằm trong miền và 1số dóy nỳi lớn của miền, cỏc dũng sụng lớn, đồng bằng lớn, hồ thủy điện Sơn La, Hũa Bỡnh
? Cho biết giỏ trị kinh tế của cỏc dạng ĐH nờu trờn
GV chuyển ý: ĐH cú ảnh hưởng đến KH-> để trả lời phần3
HĐ3 (9’) Nhóm 4 (3’) Nhóm 4 (3’)
? Dựa nội dung SGK cho biết đặc điểm khớ hậu của miền vỡ sao miền cú đặc điểm KH như vậy
? So sỏnh với KH MB và ĐBBB cú gỡ khỏc? ( mựa đụng đến muộn kết thỳc sớm)
? KH lạnh của miền chủ yếu do yếu tố TN nờn quyết định? (ĐH cao)
? Khớ hậu nhiệt đới bị biến tớch vỡ sao ? Qua H42.2 Nhận xột về chế độ mưa của miền và cho biết nguyờn nhõn? Chế độ mưa cú ảnh hưởng như thế nào đến chế độ lũ - Cỏc nhúm B bỏo cỏo kết quả
- Nhúm khỏc bổ xung, GV bổ xung -> KL GV: Túm tắt, phõn tớch mối quan hệ giữa cỏc yếu tố TN, ĐH-> KH-> chế độ lũ-> chuyển ý HĐ4: (9’) Nhúm tổ (dóy bàn) 1- Vị trớ phạm vi, lónh thổ (H42.1) SGK 2- Địa hỡnh cao nhất VN
- Miền cú địa hỡnh cao, đồ xộ hiểm trở, nhiều đỉnh nỳi cao trờn 2000m, điển hỡnh là đỉnh Phanxipăng 3143m so với mặt nước biển cao nhất nước ta xen kẽ là nỳi cao nguyờn đỏ vụi đồ xộ, cỏc dóy nỳi chạy theo hướng TB ĐN - Nhiều mạch nỳi ăn sa xỳt biển-> nờn đồng bằng như...
- Cú nhiều sụng lớn S đỏ, S cả sụng Mó
+ Hướng TB - ĐN
+Chế độ nước theo mựa, lũ chậm dần sang thu dụng
3- Khớ hậu đặc biệt do ảnh hưởng của địa hỡnh của địa hỡnh
- Mựa đụng ngắn ớt lạnh (đến muộn và kết thỳc sớm)
- Mựa hạ đến sớm và ảnh hưởng của giú núng tõy nam ( giú lào)
- Mựa mưa chậm dần sang thu đụng - Mựa lũ trựng với mựa mưa
4- Tài nguyờn phong phỳ, đang được điờu tra khai thỏc được điờu tra khai thỏc
- Miền phong phỳ đa dạng vố tài nguyờn (SGK)
- Tài nguyờn của miền phần lớn cũn ở dạng tiềm năng
- Tổ 1,2 tỡm hiểu về TN của miền
+ Biểu hiện chứng tỏ miền cú TN đa dạng, phong phỳ
+ Giỏ trị kinh tế của cỏc tài nguyờn đú + Giỏ trị tổng hợp của hồ Hũa Bỡnh - Tổ3,4
+ Nờu cỏc biện phỏp bảo vệ mụi trường và phũng chống thiờn tai của miền
+ Vỡ sao phải cú cỏc biện phỏp phũng chống thiờn tai? (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
+ Tại sao bảo vệ phỏt triển rừng là khõu then chốt để xõy dựng cuộc sống bền vững của người dõn trong miền
- Đại diện nhúm B bỏo cỏo kết quả - Nhúm khỏc nhận xột bổ xung - GV KL
? Địa phương em thấy cú biểu hiện nào của thiờn tai và cho biết những biện phỏp để phũng chống thiờn tai của địa phương em
- Cần khắc phục khú khăn do ảnh hưởng của thiờn tai
5- Bảo vệ mụi trường và phũng chống thiờn tai chống thiờn tai
- Nổi bật là bảo vệ rừng đầu nguồn và phỏt triển rừng
- Cần chủ động phũng chống thiờn tai
IV. hoạt động nối tiếp
1- Củng cố + kiểm tra + đánh giá: 4’
- Cho biết đặc điểm nổi bật của DH và KH miền bắc- BTB? Vỡ saoKH của miền cú đặc điểm như vậy
- Chứng minh rằng miền cú TNTN phong phỳ và đa dạng việc khai thỏc TN gặp nhiều khú khăn gỡ? Nờu biện phỏp khắc phục
2. Dặn dò. (1’)
- HD HS học bài, lam bài tập 2,3 (SGK)
Ngày soạn: /05/09 Ngày dạy: /05/09
Tiết 49 MIỀN NAM TRUNG BỘ VÀ NAM BỘ I/ mục tiêu
1-KT: HS cần hiểu và trỡnh bày được
- Vị trớ, phạm vi lảnh thổ của miền và đặc điểm nổi bật vố tự nhiờn khớ hậu ĐH, TNVN - Biết so sỏnh với kiến thức đó học về 2 miền
2- KN:
- Củng cố, rốn luyện KN xỏc định vị trớ địa, địa lý giới hạn của 1 miền tài nguyờn, vị trớ 1 số dạng địa hỡnh, nỳi, CN, đồng bằng trờn bản đồ
- Xỏc định mối quan hệk giữa cỏc TN
3- TĐ:
- Tự giỏc HT, tinh thần tự giỏc khi thảo luận nhúm
II/ Chuẩn bị
Thầy: BĐTNVN, bản đồ tài nguyờn miền trung bộ và nam bộ, tranh ảnh tư liệu vố tài
nguyờn của miền
2- Trũ: Tỡm hiểu đặc điểm KH của miền và so sỏnh với cỏc miền đó học, nờu đặc điểm
khỏc