- Nhận biết một số biện pháp liên kết thờng dùng trong tạo lập văn bản.
B. Chuẩn bị GV: Soạn
HS: Đọc kĩ bài + Trả lời câu hỏi. C. Tiến trình dạy học
I. ổn định tổ chức
II. Kiểm tra bài cũ:
III. Các hoạt động
I. Khái niệm liên kết
HS đọc (SGK- 42, 43) * Đọc ĐV
* NX:
- Đoạn văn trên bàn về vấn đề gì? 1. ĐV bàn về vấn đề: cách phản ánh thực tại của ngời nghệ sĩ.
- Chủ đề ấy có quan hệ ntn với chủ đề chung của toàn văn bản?
+ .Đây là một trong những yếu tố ghép vào chủ đề chung của toàn văn bản
- Nội dung chính của mỗi câu trong đoạn văn trên là gì? Nó có quan hệ ntn với chủ đề của đoạn văn?
2. Nội dung chính của mỗi câu : - Câu 1: TPNT phản ánh thực tại
- Câu2: Khi phản ánh thực tại, ngời nghệ sĩ muốn nói lên một điều gì đó mới mẻ. - Câu 3 : Cái mới mẻ ấy là thái độ tình cảm và lời nhắn gửi của ngời nghệ sĩ. - Những ND ấy có quan hệ ntn với câu chủ
đề của ĐV? Nội dung của các câu đều hớng vàochủ đề của đoạn văn, và đợc sắp xếp theo một trình tự hợp lí.
- NX về trình tự sắp xếp các câu trong ĐV? + TPNT phản ảnh thực tại.
+ Phản ảnh thực tại: tái hiện và sáng tạo. + Tái hiện và sáng tạo để nhắn gửi 1 điều gì đó.
- MQH chặt chẽ về ND giữa các câu trong ĐV đợc thể hiện bằng những biện pháp nào (chú ý các từ in đậm)?
3. Mqh chặt chẽ giữa các câu trong ĐV đ- ợc thể hiện bằng những biện pháp:
+ Lặp từ vựng"tác phẩm" phép lặp + "anh " thay thế cho " nghệ sĩ ", " Cái đã có rồi " thay cho " những vật liệu mợn ở thực tại" phép thế
+ " nhng "nối câu 1 với câu 2 phép nối + Dùng từ ngữ cùng trờng liên tởng : tác giả, tác phẩm, nghệ sĩ.. phép liên
tởng. - Qua PTVD trên, em rú ra NX gì về liên kết
câu và liên kết ĐV? NX chung:- Các ĐV trong VB, các câu trong ĐV phải liên kết chặt chẽ với nhau về ND và hình thức.
* Về ND: + Liên kết chủ đề. + Liên kết logíc. * Về hình thức:
+ Phép lặp từ ngữ.
+ Phép đồng nghĩa, trái nghĩa và liên t- ởng. + Phép thế. + Phép nối. HS đọc * Ghi nhớ (SGK- 43) II. Luyện tập (SGK- 43, 44) * ĐV
1. Chủ đề của ĐV: Khẳng định năng lực trí tuệ của con ngời VN và quan trọng hơn là những hạn chế cần khắc phục. Đó là sự thiếu hụt về kiến thức, kĩ năng thực hành, sáng tạo yếu do cách học thiếu thông minh gây ra.
- ND của các câu trong ĐV phục vụ chủ đề: + Mặt mạnh của trí tuệ VN.
+ Những điểm hạn chế.
+ cần khắc phục hạn chế để đáp ứng sự phát triển của nền KT mới. - Nêu trờng hợp cụ thể để thấy trình tự sắp xếp các câu trong ĐV là hợp lý:
+ C1: Khẳng định điểm mạnh của trí tuệ VN.
+ C2: Khẳng dịnh tính u việt của những điểm mạnh trong sự phát triển chung + C3: PT những điểm yếu.
+ C4: PT những biểu hiện cụ thể của cái yếu kém, bất cập.
+ C5: Khẳng định nhiệm vụ cấp bách: Khắc phục những lỗ hổng.
2. Các câu đợc liên kết với nhau bằng những phép liên kết:
+ C2 nối C1 bằng cụ từ: Bản chất trời phú ấy Phép đồng nghĩa. + C3 nối với C2 bằng qht: Nhng Phép nối.
+ C4 nối với C3 bằng cụm từ ấy là Phép nối. + C5 nối với C4 bằng từ lỗ hổng Phép lặp từ.
+ C5 nối với C1 bằng từ thông minh Phép lặp từ.
IV. Củng cố
V. HBHB:
+ Học ghi nhớ và làm BT. + Xem bài mới.
Ngày tháng năm Tiết 110 liên kết câu và liên kết đoạn văn (luyện tập) A. Mục tiêu:
- Ôn tập và củng cố kiến thức đã học về liên kết câu và liên kết đoạn văn.
- Rèn luyện kĩ năng phân tích liên kết văn bản và sử dụng các phép liên kết khi viết.
B. Chuẩn bị GV: Soạn
HS: Xem trớc bài. C. Tiến trình dạy học
I. ổn định tổ chức
II. Kiểm tra bài cũ: Kết hợp trong giờ LT.