II/ Đồ dùng dạy học: + GV: Bảng phụ
a, GV kể chuyện
Bài: một nhà thơ chân chính
I/ Mục tiêu:
+ Hiểu đợc ý nghĩa câu chuyện: Ca ngợi nhà thơ chân chính, có khí phách cao đẹp, thà chết chứ không chịu khuất phục cờng quyền.
- Nghe – kể lại đợc từng đoạn câu chuyện theo gợi ý (SGK); kể nối tiếp đợc toàn bộ câu chuyện Một nhà thơ chân chính
+ Rèn kỹ năng nghe, kể chuyện cho HS, nhận xét lời kể của bạn. + GD HS những đức tính tốt đẹp của nhân vật trong truyện. * Thực hành kể chuyện
II/ Đồ dùng dạy học:
+ GV: Tranh minh hoạ bài đọc trong SGK, bảng phụ. + HS: SGK
III/ Các HĐ dạy và học
ND&TG HĐ của thầy HĐ của HS
A/ KTBC (3)
B/ Bài mới
1. GTB: (1) - Giới thiệu, ghi đầu bài 2. Giảng bài
a, GV kể chuyện chuyện
(10)
- GV kể toàn truyền 1 lần. Giải thích nghĩa 1 số từ khó.
- Kể lần 2 kết hợp cho học sinh quan sát tranh. - Lắng nghe. - lắng nghe, quan sát tranh. b, HD HS kể chuyện trao
- Cho 1 HS đọc câu hỏi 1 (a, b, c, d) và trả lời câu hỏi
- Nêu câu hỏi a,b,c,d
ND&TG HĐ của thầy HĐ của HS
đổi ý nghĩa truyện
(23)
- Truyền nhau hát 1 bài hát lên án thói hống hách bạo tàn của nhà vua và phơi bày nỗi thống khổ của nhân dân
- Ra lệnh bắt kỳ đợc kẻ sáng tác bài ca phản loạn ấy. Vì không tìm đợc ai là tác giả của bài hát, nhà vua hạ lệnh tống giam tất cả các nhà thơ và nghệ nhân hát rong
- Các nhà thơ, nghệ nhân lần lợt khuất phục. Họ hát lên những lời ca ngợi nhà vua. Duy nhất có 1 nhà thơ trớc sau vẫn im lặng
- Vì thực sự khâm phục, kính trọng lòng trung thực và khí phách của nhà thơ thà bị lửa thiêu cháy nhất định không chịu nói sai sự thật
- Y/c học sinh kể từng đoạn, toàn truyện theo nhóm và trao đổi ý nghĩa câu chuyện.
* Y/C học sinh kể chuyện trớc lớp.
- GV - HS bình chọn bạn kể hay, hấp dẫn, hiểu ý nghĩa truyện.
- Suy nghĩ tìm hiểu câu chuyện theo HD của GV.
- Tập kể chuyện theo nhóm và trao đổi ý nghĩa câu chuyện.
3. củng cố 4. Dặn dò (3)
- Nhận xét giờ học.
- Giáo dục liên hệ học sinh
- HD học sinh học ở nhà + CB bài sau.
- Lắng nghe.
Tiết 4
Môn: khoa học