- Hỏi : Câu kể Ai làm gì? Có những bộ phận nào? Cho ví dụ?
- Dặn HS vế nhà viết lại BT3 và chuẩn bị bài sau.
- Nhận xét tiết học.
Tiết 34 Vị NGữ TRONG CÂU Kể AI LàM Gì ? I/ MụC TIÊU
- Nắm đợc kiến thức cơ bản để phục vu cho việc nhận biết vị ngữ trong câu kể Ai
làm gì? (ND Ghi nhớ).
- Nhận biết và bớc đầu tạo đợc câu kể Ai làm gì? Theo yêu cầu cho trớc, qua thực hành luyện tập (mục III).
II/ Đồ DùNG DạY HọC–
- Bảng lớp viết sẵn đoạn văn ở BT1 phần Nhận xét. - Bảng phụ viết sẵn BT2 phần Luyện tập.
III/ CáC HOạT ĐộNG DạY HọC CHủ YếU–
Hoạt động dạy Hoạt động học
A. On định
- Nhắc nhở HS giữ trật tự để chuẩn bị học bài.
B.Kiểm tra bài cũ.
- Gọi 3 HS lên bảng đặt câu. Mỗi HS đặt 2 câu kể theo kiểu Ai làm gì?
- Gọi HS trả lời câu hỏi: Câu kể Ai làm gì? Thờng có những bộ phận nào?
- Gọi HS đọc lại đoạn văn ở BT3.
- Nhận xét câu trả lời, đoạn văn và cho điểm HS.
- HS nhận xét câu bạn đặt trên bảng. - Nhận xét và cho điểm HS.
C. Bài mới: 1/ Giới thiệu bài.
- Viết lên bảng câu văn : Nam đang đá
bóng.
- Tìm vị ngữ trong câu trên.
- Xác định từ loại của vị ngữ trong câu.
- Tiết học hôm nay các em sẽ hiểu đợc ý nghĩa, loại từ của vị ngữ trong câu kể Ai làm
gì?
- GV ghi tựa bài lên bảng
2/ Tìm hiểu ví dụ.
- Gọi HS đọc đoạn văn và yêu cầu bài tập.
- Cả lớp thực hiện. - 3 HS lên bảng viết. - 1 HS nêu. - 2 HS đọc đoạn văn. - Nhận xét . - HS đọc. - HS nêu. - HS nhắc lại. - 1 HS đọc đọc đoạn văn, 1 HS đọc yêu cầu bài tập.
- HS làm việc nhóm đôi. - HS lần lợt trả lời.
* Bài 1 : Hoạt động nhóm đôi.
- Yêu cầu HS thảo luận nhóm đôi tìm ra các câu kể.
- Gọi các nhóm lần lợt trả lời. - Gọi HS nhận xét, chữa bài. - Nhận xét, kết luận lời giải đúng.
* GV chốt: Các câu 4,5,6 cũng là câu kể nh- ng thuộc kiểu câu Ai thế nào? Các em sẽ đợc học kĩ ở tiết sau.
* Bài 2: Hoạt động cá nhân
- Yêu cầu HS tự làm bài.
- GV dán 3 băng giấy viết 3 câu văn. - Gọi HS trình bày.
- Gọi HS nhận xét, chữa bài. - Nhận xét, kết luận lời giải đúng.
* Bài 3: Hoạt động nhóm bàn.
- Gọi HS đọc yêu cầu.
+ Vị ngữ trong các câu trên có ý nghĩa gì? - Yêu cầu nhóm đôi thảo luận.
- Gọi HS các nhóm trả lời.
* GV chốt: Vị ngữ trong câu kể Ai làm gì? Nêu lên hoạt động của ngời, con vật (đồ vật, cây cối đợc nhân hoá).
* Bài 4 : Hoạt động cả lớp
- Gọi HS đọc yêu cầu và nội dung. - Gọi HS trả lời và nhận xét
* GV chốt: Vị ngữ trong câu kể Ai làm gì? Có thể là động từ, hoặc là cụm động từ.
- Hỏi: Vị ngữ trong câu có ý nghĩa gì?
3/ Ghi nhớ.
- Gọi HS đọc phần Ghi nhớ. - Gọi HS đặt câu kể Ai làm gì?
4/ Luyện tập
* Bài 1 : Hoạt động nhóm bàn
- Gọi HS đọc yêu cầu và nội dung.
- Phát giấy và bút dạ cho 2 nhóm HS, HS làm bài trong nhóm. Nhóm nào làm xong trớc dán phiếu lên bảng.
- Gọi HS nhận xét bổ sung phiếu. - Nhận xét, kết luận lời giải đúng.
* Bài 2 : Hoạt động cá nhân
- Gọi HS đọc yêu cầu.
- Yêu cầu HS tự làm bài.
- Gọi HS nhận xét, chữa bài bạn lên bảng. - Nhận xét, kết luận lời giải đúng.
- HS nhận xét. - Lắng nghe.
- 3 HS lên bảng làm vào phiếu, hs còn lại làm vào VBT.
- HS lần lợt trình bày, nêu ý nghĩa của vị ngữ.
- HS nhận xét. - 1 HS đọc.
- Trao đổi cặp đôi. - HS lần lợt trả lời. - Nhận xét, bổ sung - HS lắng nghe. - 1 HS nêu. - HS nêu. - 3 HS đọc. - 1 HS nêu. - 2 HS đọc. - HS lần lợt nêu. - 2 HS đọc.
- HS thảo luận nhóm bàn, ghi kết quả vào phiếu.
- Chữa bài bạn làm trên bảng.
- HS đọc.
- Yêu cầu HS tự làm bài. - HS nhận xét.
- Lắng nghe. - HS đọc. - 1 HS đọc.
- Gọi HS đọc lại các câu kể Ai làm gì?
* Bài 3 : Hoạt động cá nhân
- Gọi HS đọc yêu cầu.
- Yêu cầu HS quan sát tranh và trả lời câu hỏi.
+ Trong tranh những ai đang làm gì?
* GV Yêu cầu HS tự làm bài. GV khuyến khích HS viết thành đoạn văn vì trong tranh chỉ hoạt động của các bạn HS trong giờ ra chơi.
- Gọi HS đọc bài làm. GV và HS sửa lỗi dùng từ, diễn đạt và cho điểm HS viết tốt.
D/ Củng cố - Dặn dò
- Hỏi : Trong câu kể : Ai làm gì? Vị ngữ do từ loại nào tạo thành? Nó có ý nghĩa gì?
- Dặn HS về nhà viết lại đoạn văn và chuẩn bị bài: On tập. - Nhận xét tiết học. trả lời. - HS nêu. - 4 HS trình bày. - HS nêu. - HS lắng nghe, về nhà thực hiện.. TUầN 18 Tiết 35 ÔN TậP I. MụC TIÊU
- Mức độ yêu cầu về kĩ năng đọc nh ở Tiết 1. - Biết đặt câu có ý nhận xét về nhân vật trong bài tập đọc đã học (BT2); bớc đầu biết dùng thành ngữ, tục ngữ đã học phù hợp với tình huống cho trớc (BT3).
II/ Đồ DùNG DạY HọC.
- Phiếu ghi sẵn tên cácbài tập đọc và học thuộc lòng.
III/ CáC HOạT ĐộNG DạY HọC.
Hoạt động dạy Hoạt động học
A. On định
- Nhắc nhở HS giữ trật tự để chuẩn bị học bài.
B.Kiểm tra bài cũ.
- Nêu ghi nhớ của bài : Vị ngữ trong câu kể Ai làm gì ?
- GV nhận xét.
C. Bài mới: 1/ Giới thiệu bài.
- On tập
- GV ghi tựa bài lên bảng.
2/ Kiểm tra đọc.
- Cho HS lên bảng bốc thăm bài đọc.
- Cả lớp thực hiện. - 2 HS nêu.
- HS lắng nghe. - HS nhắc lại.
- Lần lợt HS lên bốc thămbài về chỗ ngồi chuẩn bị khoảng 2 phút.
- Gọi HS đọc và trả lời 1, 2 câu hỏi về nội dung bài học.
- GV cho điểm trực tiếp.
3/ On luyện về kĩ năng đặt câu.
- Gọi HS đọc yêu cầu và mẫu
- Gọi HS trình bày, GV sửa lỗi dùng từ, diễn đạtcho từng HS.
- Nhận xét, khen ngợi HS đặt câu đúng hay.
4/ Sử dụng tục ngữ, thành ngữ.
- Gọi HS đọc yêu cầu bài tập 3
- Yêu cầu HS trao đổi cặp đôi và viết các thành ngữ , tục ngữ vào vở.
- Gọi HS trình bày và nhận xét. - GV nhận xét, chốt lời giải đúng :
a/ Nếu bạn em có quyết tâm rèn luyện cao.
+ Có chí thì nên.
- Có công mài sắt, có ngày nên kim. - Ngời có chí thì nên
Nhà có nền thì vững.
b/ Nếu bạn em nản lòng khi gặp khó khăn.
- Chớ thấy sóng cả mà ngã tay chèo.
c/ Nếu bạn em dễ thay đổi ý định theo ng ời khác. khác.
- Đứng núi này trông núi nọ.
D/ Củng cố - dặn dò
- Về nhà học thuộc các thành ngữ, tục ngữ. - Chuẩn bị bài : On tập.
- Nhận xét tiết học.
- HS tiếp nối nhau đọc và trả lời câu hỏi.
- 1 HS đọc.
- Tiếp nối nhau đọc câu văn đã đặt.
- 1 HS đọc.
- 2 HS ngồi cùng bàn thảo luận và viết thành ngữ, tục ngữ vào vở. - HS trình bày, HS khác nhận xét. - HS lắng nghe. - Cả lớp lắng nghe về nhà thực hiện. Tiết 36 ÔN TậP I. MụC TIÊU
- Mức độ yêu cầu về kĩ năng đọc nh ở Tiết 1. - Nhận biết đợc danh từ, động từ, tính từ trong đoạn văn; biết đặt câu hỏi xác định bộ phận câu đã học: Làm gì? Thế nào? Ai? (BT2).
II/ Đồ DùNG DạY HọC.
- Phiếu ghi sẵn tên cácbài tập đọc và học thuộc lòng. - 1 số tờ phiếu khổ to kẻ 2 bảng để HS làm bài tập 2
III/ CáC HOạT ĐộNG DạY HọC.
Hoạt động dạy Hoạt động học
A. On định
- Nhắc nhở HS giữ trật tự để chuẩn bị học bài.
B.Kiểm tra bài cũ.
- Cả lớp thực hiện. - 2 HS đọc.
- Gọi HS đọc lại các thành ngữ, tục ngữ đã ôn ở tiết 35.
- GV nhận xét.
C. Bài mới: 1/ Giới thiệu bài.
- On tập
- GV ghi tựa bài lên bảng.
2/ Kiểm tra đọc.
- Cho HS lên bảng bốc thăm bài đọc.
- Gọi HS đọc và trả lời 1, 2 câu hỏi về nội dung bài học.
- GV cho điểm trực tiếp.
3/ On luyện về động từ, danh từ, tính từ và đặt câu hỏi cho bộ phận in đậm. đặt câu hỏi cho bộ phận in đậm.
- Gọi HS đọc yêu cầu và nội dung. - Yêu cầu HS tự làm bài.
- Gọi HS chữa bài.
- GV nhận xét, kết luận lời giải đúng.
- Yêu cầu HS tự đặt câu hỏi cho bộ phận in đậm.
- Gọi HS nhận xét, chữa câu cho bạn. - Nhận xét chung. D/ Củng cố - dặn dò - Về nhà học bài - Nhận xét tiết học. - HS lắng nghe. - HS nhắc lại. - Lần lợt HS lên bốc thămbài về chỗ ngồi chuẩn bị khoảng 2 phút.
- HS tiếp nối nhau đọc và trả lời câu hỏi.
- 1 HS đọc. - HS tự làm bài.
- HS tiếp nối nhau trả lời. - HS khác nhận xét. - HS lắng nghe.
- Cả lớp lắng nghe về nhà thực hiện.
TUầN 19
Tiết 37 CHủ NGữ TRONG CÂU Kể AI LàM Gì ? I/ MụC TIÊU:
- Hiểu đợc cấu tạo và ý nghĩa của bộ phận chủ ngữ (CN) trong câu kể Ai làm gì?
(ND Ghi nhớ).
- Nhận biết đợc câu kể Ai làm gì?, xác định đợc bộ phận CN trong câu (BT1, mục III); biết đặt câu với bộ phận CN cho sẵn hoặc gợi ý bằng tranh vẽ (BT2, BT3).