- Phạm Tiến Duậ t
2Nội dung: Sự hài hoà giữa thiên nhiên và con người lao động, bộc lộ niềm vui,
và con người lao động, bộc lộ niềm vui, niềm tự hào của nhà thơ trước đất nước và cuộc sống
*Hoạt động 4: Củng cố, dặn dũ
- Hệ thống bài
- Hướng dẫn H/s luyện tập
- Đọc diễn cảm bài thơ - Học thuộc lũng bài thơ - Soạn tiếp "Bếp lửa"
Soạn:4-11-2007
Giảng: Tiết 53 - Tổng kết về từ vựng
(Từ tợng thanh, Tợng hình,Một số phép tu từ, Từ vựng)
A.MỤC TIấU BÀI HỌC; Giỳp học sinh:
Nắm vững hơn và biết vận dụng những kiến thức về từ vựng đó hoọctừ lớp 6 đến lớp 9 (từ tượng hỡnh, từ tượng thanh, một số phộp tu từ từ vựng: so sỏnh, ẩn dụ, nhõn hoỏ, hoỏn dụ, núi quỏ, núi giản, núi trỏnh, điệp ngữ, chơi chữ)
B.CHUẨN BỊ:
Giáo viên: Chuẩn bị hợp đồng học tập Học sinh:chuẩn bị bài theo hợp đồng
C.TIẾN TRèNH BÀI DẠY:
*Hoạt động 1: Khởi động 1. Tổ chức:
2.Kiểm tra: (kết hợp trong giờ)
3. Bài mới: Giới thiệu bài:
*Hoạt động 2: Bài mới: Tiến hành dạy theo hợp đồng
?Kể tờn cỏc phộp tu từ từ vựng đó học? ?THế nào là phộp tu từ so sỏnh? ? Ẩn dụ là gỡ? ?Nhõn hoỏ là gỡ? Thế nào là BPTT hoỏn dụ? Núi quỏ là gỡ?
I.Từ tượng thanh và từ tượng hỡnh:
1.Khỏi niệm:
a.Từ tượng thanh: Mụ phỏng õm thanh của thiờn nhiờn của con người
b.Từ tượng hỡnh: Gợi tả hỡnh ảnh, dỏng vẻ, trạng thỏi của sinh vật
2.Bài tập:
a,Tỡm tờn những loài vật là từ tượng thanh:
VD: Tu hỳ, tắc kố, quốc... b,Tỡm cỏc từ tượng hỡnh, phõn tớch giỏ trị sử dụng - Cỏc từ: lốm đốm, lờ thờ, loỏng thoỏng, lồ lộ -> miờu tả đỏm mõy 1 cỏch cụ thể, sống động II.Một số phộp tu từ, từ vựng: 1.Khỏi niệm:
a.So sỏnh: đối chiếu sự việc này, sự vật này, sự vật khỏc cú nột tương đồng với nú nhằm tăng sức gợi hỡnh, gợi cảm cho sự diễn đạt
b.Ẩn dụ: Là gọi tờn sự vật, hiện tượng này bằng tờn sự vật ,hiện tượng khỏc cú nột tương đồng với nú nhằm tăng sức gợi hỡnh, gợi cảm cho sự diễn đạt
c.Nhõn hoỏ: Gọi hoặc tả con vật, cõy cối, đồ vật...bằng những từ ngữ vốn trước dựng để gọi hoặc tả con người, làm cho thế giới loài vật, cõy cối trở nờn gần gũi với con người
d.Hoỏn dụ: Gọi tờn sự vật, hiện tượng khỏi niệm bằng tờn của một sự vật, hiện tượng, khỏi niệm khỏc cú quan
Thế nào là núi giản, núi trỏnh? Điệp ngữ là gỡ?
Thế nào là chơi chữ? HD H/s làm BT (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
- Trỡnh bày miệng trước lớp.
hệ gần gũi với nú nhằm tăng sức gợi hỡnh gợi cảm
e,Núi quỏ: là biện pháp tu từ phúng đại mức độ, quy mụ, tớnh chất của sự vật, hiện tượng được miờu tả để gõy ấn tượng mạnh, tăng sức biểu cảm
g,Núi giảm, núi trỏnh: Là biện pháp tu từ dựng cỏch diễn đạt tế nhị, uyển chuyển, trỏnh gõy cảm giỏc đau buồn, ghờ sợ nặng nề, trỏnh thụ tục, thiếu lịch sự
h,Điệp ngữ: Là biện phỏp lặp lại từ ngữ (hoặc một cõu) để làm nổi bật ý gõy cảm xỳc mạnh. Cỏch lặp lại gọi là phộp điệp ngữ, từ ngữ lặp lại gọi là điệp ngữ
i,Chơi chữ: lợi dụng đặc sắc về õm, nghĩa của từ ngữ để tạo sắc thỏi dớ dỏm, hài hước...làm cõu văn hấp dẫn thỳ vị hơn
2.Bài tập:
*Phõn tớch nột nghệ thuật độc đỏo của những cõu thơ sau:
a,hoa, cỏnh -> Thỳy Kiều và cuộc đời của nàng
cõy, lỏ -> gia đỡnh của Thuý Kiều (Kiều bỏn mỡnh để cứu gia đỡnh)
=> Phộp ẩn dụ tu từ
b,So sỏnh: tiếng đàn của Thuý Kiều với tiếng hạc, tiếng suối, tiếng giú thoảng, tiếng trời đổ mưa
c,Phộp núi quỏ: Sắc đẹp và tài năng của Thuý Kiều
d,Phộp núi quỏ: Gỏc quan Âm nơi Thuý Kiều bị Hoạn Thư bắt ra chộp kinh rất gần với phũng đọc của Thỳc Sinh. Tuy cựng ở trong khu vườn nhà Hoạn Thư, gần nhau từng gang tấc nhưng giờ đõy 2 người đó cỏch trở gấp mười quan san -> tả sự xa cỏch giữa thõn phận cảnh ngộ của Thuý Kiều và Thỳc Sinh
e,Phộp chơi chữ: Tài - Tai
-> Thõn phận người phụ nữ trong xã hội cũ
* Phõn tớch nột NT đặc sắc của những đoạn thơ sau: a,Phộp điệp ngữ + từ đa nghĩa => thể hiện tỡnh cảm của mỡnh: mạnh mẽ và kớn đỏo
b.Núi quỏ: Sự lớn mạnh của nghĩa quõn Lam Sơn
c.Phộp so sỏnh: miêu tả sắc nột và sinh động õm thanh của tiếng suối và cảnh rừng dưới đờm trăng
d.Nhõn hoỏ: thiên nhiên trong bài (ỏnh trăng): cú hồn gắn bú với con người
e.Phộp ẩn dụ: Em bộ - mặt trời 2
-> gắn bú của đứa con với người mẹ, đú là nguồn sống, nguồn nuụi sống niềm tin của mẹ với ngày mai.
*Hoạt động 3: Luyện tập
Hướng dẫn H/s làm bài tập. Bài tập bổ sung:
thơ:
Đoạn trường thay lỳc phõn kỡ,
Vú cõu khấp khểnh, bỏnh xe gập ghềnh
-> 2 từ gợi hỡnh gợi lờn sự khụng bằng phẳng của con đường, cõu thơ chia làm 2 vế, mỗi vế cú một từ tượng hỡnh gợi lờn những chụng gai trắc trở trờn đường đi, dự bỏo một tương lai khụng tốt lành và cũng là nhịp thổn thức của lũng người trong hoàn cảnh ộo le (Thuý Kiều cựng Thỳc Sinh rời khỏi nhà sau khi làm lễ cưới hỏi)
Bài tập 2: Viết một đoạn văn với nội dung tự chọn cú sử dụng một số phộp tu từ từ vựng đó học.
*Hoạt động 4: Củng cố, dặn dũ (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
- GV củng cố
- Hướng dẫn H/s về nhà
- Hệ thống bài
- ễn lại nội dung bài - Soạn "Khỳc hỏt ru..."
Soạn:5-11-2007 Giảng:
Tiết 54:Tập làm thơ tám chữ
A.MỤC TIấU BÀI HỌC: Giỳp học sinh:
- Nắm được đặc điểm, khả năng miờu tả, biểu hiện phong phỳ của thể thơ tỏm chữ - Qua hoạt động làm thơ tỏm chữ mà phỏt huy tinh thần sang tạo, sự hứng thỳ học tập, rốn luyện thờm năng lực cảm thụ thơ ca.
B.CHUẨN BỊ:
- GV: Sưu tầm những bài thơ tỏm chữ - HS: chuẩn bị theo hướng dẫn
C.TIẾN TRèNH BÀI DẠY:
*Hoạt động 1: Khởi động: 1.Tổ chức:
2.Kiểm tra: KT sự chuẩn bị bài của H/s
3.Bài mới: Giới thiệu bài: GV dẫn vào bài
*Hoạt động 2: Bài mới
- 1 HS đọc đoạn thơ a - 1 HS đọc đoạn thơ b - 1 HS đọc đoạn thơ c ?Nhận xột số chữ trong mỗi dũng ở cỏc đoạn thơ trờn? ?Tỡm những chữ cú chức năng gieo vần? ?Nhận xột về cỏch gieo vần? ?Cỏch ngắt nhịp ở mỗi đoạn thơ? ?Cỏch gieo vần, ngắt nhịp ở đoạn thơ này?
?Qua cỏc đoạn thơ vừa được tỡm hiểu trờn đõy, hóy rỳt ra đặc điểm của thể thơ 8 chữ?
I. Nhận diện thể thơ tỏm chữ:
- Số chữ trong mỗi dũng thơ: 8 - Những chữ cú chức năng gieo vần
a,Đoạn thơ a
Tan - ngần, mới - gội, bừng - rừng, gắt - mật - Cỏch ngắt nhịp: 1: 2 / 3 / 3 2: 3 / 2 / 3 3: 3 / 2 / 3 4: 3 / 3 / 2 b, Đoạn thơ b về - nghe, học - nhọc, bà - xa
-> Gieo vần chõn liờn tiếp theo từng cặp - Cỏch ngắt nhịp: 1. 3 / 3 / 2 2. 4 / 2 / 2 3. 4 / 4 4. 3 / 3 / 2 c,Đoạn c
- Gieo vần: cỏc từ: ngỏt - hỏt; non - son; đứng - dựng; tiờn - nhiờn hiệp vần với nhau -> vần chõn gión cỏch - Ngắt nhịp: 1. 3 / 3 / 2 2. 3 / 2 / 3 3. 3 / 3 / 2 4. 3 / 2 / 3 *Ghi nhớ: (SGK/150)
- HD H/s làm bài tập
- GV hướng dẫn H/s cỏc bước thực hiện
+ Mỗi dũng cú 8 chữ + Cỏch ngắt nhịp đa dạng
+ Cú thể gồm nhiều đoạn dài (khụng hạn định số cõu)
+ Cú thể chia thành cỏc khổ (4 cõu 1 khổ)
+ Phổ biến là cỏch gieo vần chõn (được gieo liờn tiộp hoặc giỏn tiếp)
II.Luyện tập nhận diện thể thơ 8 chữ: (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
1-Bài 1: Điền từ thớch hợp
1. ca hỏt 3. bỏt ngỏt 2. ngày qua 4. muụn hoa
2-Bài 2: Điền từ thớch hợp vào chỗ trống
1. cũng mất 2. đất trời 3. tuần hoàn
3-Bài 3: Đoạn thơ trong bài "Tựu trường" - Huy Cận - Sai ở cõu thơ thứ 3
- Vỡ: Lẽ ra õm tiết cuối của cõu thơ này phải mang thanh bằng và hiệp vần với từ gương ở cuối cõu thơ trờn
- Chộp đỳng: cuối cõu thứ 3 là từ: vào trường
4-Bài 4: Trỡnh bày bài thơ, đoạn thơ tự làm
III.Thực hành làm thơ tỏm chữ:
1-Bài tập 1: Tỡm những từ đỳng thanh đỳng vần để điền vào chỗ trống trong khổ thơ sau:
Gợi ý: - Từ điền vào chỗ trống ở cõu 3: phải là thanh B
- Ở cõu thứ 4 phải cú khuụn õm a để hiệp với chữ xa ở cuối dũng thứ 2 và mang thanh B
- Khổ thơ này được chộp chớnh xỏc là: Trời trong biếc khụng qua mõy gợn trắng Giú nồm nam lộng thổi cỏnh diều xa Hoa lựu nở đầy một vườn đỏ nắng Lũ bướm vàng lơ đóng lướt bay qua
2-Bài tập 2: Làm thờm một cõu thơ cho phự hợp với ND cảm xỳc và đỳng vần của cỏc cõu thơ trước
- Gợi ý: Cõu thơ này phải cú 8 chữ và chữ cuối phải cú khuụn õm ương hoặc a, mang thanh bằng
3-Bài tập 3: Đại diện tổ, nhúm đọc và bỡnh trước lớp bài thơ đó chuẩn bị
- Trao đổi nhúm để chọn một bài đăc sắc hơn cả - Trỡnh bày trước lớp
- Cả lớp tham gia nhận xột, đỏnh giỏ
*Hoạt động 3: Luyện tập
Bài tập: Làm một bài thơ 8 chữ với nội dung tự chọn
- Nhắc lại đặc điểm thể thơ 8 chữ
- Hướng dẫn H/s về nhà
- 1 H/s nhắc lại đặc điểm thể thơ 8 chữ - Hoàn thành bài thơ
- Sưu tầm những bài thơ 8 chữ - Soạn "Khỳc hỏt ru..."
Soạn:6-11-2007 Giảng:
Tiết 55:Trả bài kiểm tra văn
A.MỤC TIấU BÀI DẠY: Giỳp học sinh
- Qua bài viết củng cố lại nhận thức về cỏc truyện trung đại đó học từ giỏ trị nội dung tư tưởng đến hỡnh thức thể loại, bố cục, lời kể chuyện.
- Nhận rừ được ưu nhược điểm trong bài viết của mỡnh để cú ý thức sửa chữa, khắc phục
- Rốn kĩ năng: Sửa chữa bài viết của bản thõn, nhận xột bài làm của bạn (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
B.CHUẨN BỊ:
- GV: Bài kiểm tra + đỏp ỏn + cỏc lỗi trong bài của HS - HS: Lập dàn ý bài viết
C.TIẾN TRèNH BÀI DẠY:
*Hoạt động 1: Khởi động 1.Tổ chức:
2.Kiểm tra: KT sự chuẩn bị bài của HS
3. Bài mới - Giới thiệu bài: GV dẫn vào bài
*Hoạt động 2: Bài mới
Đọc lại đề bài
Nờu đỏp ỏn
I.Đề bài
1.Phần trắc nghiệm: (3 điểm)
Cõu 1: Tỏc phẩm nào là truyện Nụm, truyện truyền kỡ, tiểu thuyết lịch sử chương hồi, tuỳ bỳt?
a. Quang Trung đại phỏ quõn Thanh b. Chuyện cũ trong phủ chỳa Trịnh c. Cảnh ngày xuõn
d. Lục Võn Tiờn gặp nạn e. Kiều ở lầu Ngưng Bớch f. Người con gỏi Nam Xương
Cõu 2: Nhận định nào núi đỳng nhất về tỏc giả "Truyện Kiều"
Cõu 3: Dũng nào núi khụng đỳng về NT của " Truyện Kiều"
Cõu 4: Qua đoạn trớch "Kiều ở lầu Ngưng Bớch" Kiều hiện lờn ntn?
Cõu 5: Đoạn trớch "Lục Võn Tiờn cứu Kiều Nguyệt Nga" thể hiện khỏt vọng gỡ ở T/g
Cõu 6: Cuộc sống của ụng Ngư được miờu tả trong đoạn thơ "Lục Võn Tiờn gặp nạn" là cuộc sống ntn?
2.Phần tự luận: (7 điểm) Cảm nhận của em về số phận và phẩm chất của người phụ nữ Việt Nam qua 2 nhõn vật Vũ Nương và Thuý Kiều
II.Đỏp ỏn:
Cõu 1: Phần trắc nghiệm
Nhận xột bài làm của H/s trước lớp Trả bài cho H/s b. tuỳ bỳt c. Truyện Nụm d. Truyện Nụm e. Truyện Nụm f. Truyện truyền kỡ 2) D 4. D 6. B 3) C 5. A Cõu 2: Phần tự luận:
Cần làm nổi bật được những điểm sau:
*Số phận bi kịch của người phụ nữ Việt Nam trong xã hội cũ
- Với Vũ Nương:
+ Khụng được sum họp vợ chồng hạnh phỳc, một mỡnh chăm súc mẹ già, con nhỏ dại
+ Bị chồng nghi oan, phải tỡm đến cỏi chết, vĩnh viễn khụng được đoàn tụ với chồng con
- Với Thuý Kiều: + Mối tỡnh đầu tan vỡ + Bỏn mỡnh chuộc cha
+ Hai lần phải vào lầu xanh, 2 lần tự tử, 2 lần đi tu, 2 lần phải làm con ở (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
+ Quyền sống và quyền hạnh phỳc bị cỡng đoạt nhiều lần *Phẩm chất của người phụ nữ Việt Nam qua 2 nhõn vật: - Là những người phụ nữ đẹp người đẹp nết
+ Thuỷ chung son sắt + Hiếu thảo
+ Nhõn hậu, bao dung
+ Khỏt vọng tự do, cụng lớ và chớnh nghĩa