1. Tổ chức 2. Kiểm tra: 3. Bài mới: Hoạt động2
* Giáo viên giaođề bài cho học sinh. Học sinh nhận đề và làm bài
Đề bài
Phần trắc nghiệm
Câu 1:Có năm phơng châm hội thoai sau: A. Phơng châm về lợng
B. Phơng châm về chất CPhơng châm quan hệ D. Phơng châm cách thức E. Phơng châm lịch sự Đúng hay sai?
Câu 2: Thế nào là phơng châm về lợng?
A. Khi giao tiếp cần nói cho có nội dung, nội dung của lời nói phải đúng yêu cầu của giao tiếp, không thiếu , không thừa.
B. Khi giao tiếp cần nói đúng vào đề tài tránh lạc đề. C. Khi giao tiếp cần nói tế nhị và tôn trọng ngời khác .
Câu 3
Thành ngữ : "Dây cà ra dây muống " dùng để chỉ những cách thức nói nh thế nào? A. Nói ngắn gọn.
B. Nói rành mạch C. Nói mơ hồ .
Câu 4
Em chọn cách nói nào sau đây để thể hiện phơng châm lịch sự trong giao tiếp? A. Bài thơ của anh dở lắm.
A1. Bài thơ của anh cha đợc hay lắm. B. Anh mở cho tôi cái cửa.
B1. Anh có thể mở giúp tôi cái cửa đợc không?
Câu 5 :Hai câu hội thoại trong truyện "Lợn cới áo mới " - Bác có thấy con lợn cới của tôi chạy qua đây không?
-Từ lúc tôi mặc cái áo mới này tôi chẳng thấy con lợn nào chạy qua đây cả! Đã không tuân thủ phơng châm hội thoại nào?
A. Phơng châm về lợng B Phơng châm về chất. C. Phơng châm lịch sự.
Câu 6
.Điền Từ ngữ thích hợp vào các cách giải thích sau:
a, Đờng thành và hào nớc bao quanh một địa điểm để phòng vệ là từ……….
b,Nơivuachúaởlàtừ……….
c, Nơi chôn cất vua chúa ,vĩ nhân lúc chết là từ………. d, Ngời làm việc trong công sở ,trong cơ quan nói chung là từ……….
Phần II Tự luận
1. Hai câu thơ sau sử dụng biện pháp tu từ gì? Phân tích ý nghĩa của biện pháp tu từ đó. Ông Trời nổi lửa đằng đông
Bà Sân vấn chiếc khăn hồng đẹp thay ! (Trần Đăng Khoa)
2.Viết một đoạn văn ngắn theo cách diễn dịch (nội dung tự chọn) trong đoạn có sử dụng một thành ngữ.
*Đáp án
I. Phần trắc nghiệm: 3 điểm (Mỗi câu đúng cho 0,5 điểm)
Câu 1:Đúng. Câu 2: B Câu 3: C Câu 4:A1, B1 Câu 5:A Câu 6: -a, :Thành trì b,cung đình c,lăng tẩm d, công chức II. Phần tự luận 1. Câu 1 (3 điểm ) (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
-Hai câu thơ sử dụng biện pháp nhân hóa (1 điểm ).
-Biện pháp nhân hóa trong hai câu thơ đã tạo nên hình ảnh sinh động của sự vật khi trời chuyển ma. Những sự vật tởng nh vô tri vô giác nhng trở nên cụ thể , sống động, mang đầy hình ảnh và màu sắc trong cảm nhận của ngời đọc. (2 điểm )
2. Câu 2 (4 điểm )
-Viết đúng đoạn văn diễn dịch: 2 điểm. -Đoạn có đủ nội dung :1 điểm
-Trong đoạn sử dụng 1 thành ngữ :1 điểm. *Hoạt động 3 :
1. Thu bài.
2. Nhận xét giờ kiểm tra.
Ngày soạn:5-12 Ngày dạy:
Tiết 75 Kiểm tra về thơ và truyện hiện đại
A. Mục tiêu cần đạt
1. Trên cơ sở học sinh tự ôn tập, nắm vững văn bản, giá trị nội dung và nghệ thuật của các văn bản thơ , truyện hiện đại đã học từ tuần 10 đến tuần 15 để làm bài kiểm tra viết 1 tiết tại lớp. Qua đó đánh giá kết quả học tập của các em về kiến thức, kĩ năng , thái độ.
2. Tích hợp kiến thức Tiếng Việt và Tập làm văn.
B. Chuẩn bị:
Hớng dẫn học sinh tự ôn tập kiến thức.