C. Tổ chức các hoạt động dạy và học:
5.Câu 5: Đối thoại, độc thoại và độc thoại nội tâm-Vai trò tác dụng và hình
thoại nội tâm-Vai trò tác dụng và hình thức thể hiện trong văn bản tự sự.(SGK)
6.Câu 6:Tìm 2 đoạn văn tự sự (HS đọc đoạn văn đã chuẩn bị ở nhà)
*Hoạt động3: Luyện tập. Hoạt động nhóm
Mỗi dãy làm một bài tập. -Đọc trong nhóm .
_Đại diện nhóm trình bày trớc lớp. -Nhận xét của lớp và của giáo viên.
1. Viết đoạn văn có yếu tố miêu tả nội tâm.
2. Viết đoạn văn tự sự có sử dụng yếu tố nghị luận
3.Viết đoạn văn tự sự có sử dụng cả yếu tố miêu tả nội tâm và yếu tố nghị luận.
*Hoạt động4: Củng cố dặn dò:
-Hệ thống kiến thức vừa ôn tập. -Hớng dẫn học bài:
Ngày soạn:10-12
Ngày dạy: Tiết 80 Ôn tập Tập làm văn (T2)
A. Mục tiêu cần đạt:
1. Hệ thống hóa kiến thức về Tập làm văn đã học. 2. Tích hợp với Tiếng Việt và Văn.
3. Rèn kĩ năng tổng hợp kiến thức.
B. Chuẩn bị:
-Giáo viên :Hợp đồng học tập.
-Học sinh:Chuẩn bị các câu hỏi và bài tập trong SGK.
C. Tổ chức các hoạt động dạy và học:*Hoạt động 1 Khởi động *Hoạt động 1 Khởi động
1. Tổ chức:
2. Kiểm tra(Kết hợp trong giờ ) 3. Bài mới:
* Hoạt động2:Ôn tập kiến thức.
1. Giáo viên giao hợp đồng học tập cho học sinh.
2. Hoạt động nhóm- Các nhóm thảo luận , ghi kết quả vào giấy to sau đó dán lên bảng.
3. Các nhóm cử đại diện lên trình bày. 4. Học sinh nhận xét.
5. Giáo viên kết luận.
*phân công các nhóm nh sau: -Nhóm 1: Câu 7. -Nhóm 2: câu 8. Nhóm 3:câu 9. - Nhóm 4: câu 10 -Nhóm 5: câu 11. -Nhóm 6: câu 12. Ôn tập (tiếp)