III. Hoạt động dạy học.
B. Bài mới.
1. Giới thiệu bài: GV ghi đầu bài.
2. Nhận xét.
- Đọc bài “Th thăm bạn” (2 HS)
? Bạn Lơng viết th cho bạn Hồng để làm gì?
(Để chia buồn cùng bạn Hồng vì gia đình Hồng bị lũ lụt gây đau thơng mất mát). ? Ngời ta viết th để làm gì?
(Để thăm hỏi, trao đổi tin tức cho nhau, trao đổi ý kiến, chia vui, buồn, bày tỏ tình cảm).
? Nội dung bức th cần có những gì?
Nội dung bức th gồm có: - Nêu lí do và mục đích viết th.
- Thăm hỏi tình hình của ngời nhận th. - Thông báo tình hình của ngời viết th - Nêu ý kiến trao đổi hoặc bày tỏ tình cảm với ngời nhận th
? Bức th cần mở đầu và kết thúc nh thế nào?
(Đầu th ghi địa điểm, thời gian viết th, lời tha gửi.
Cuối th ghi lời chúc, cảm ơn, hứa hẹn... chữ kí và tên ngời viết th)
3. Ghi nhớ: SGK- HS đọc thuộc.
4. Luyện tập
a. Tìm hiểu đề bài: HS đọc đề bài (2HS) tự xác định yêu cầu của đề bài. GV gạch chân dới từ quan trọng.
? Đề bài yêu cầu viết th cho ai? Mục đích viết th để làm gì? ? Viết th cho bạn cùng lứa tuổi cần xng hô nh thế nào? ? Cần thăm hỏi bạn những gì?
? Cần kể cho bạn những gì về tình hình học tập ở trờng, lớp hiện nay? ? Nên chúc bạn và hứa hẹn điều gì?
b. HS viết th
- GV gợi ý: Viết trớc ra giấy nháp những ý cần viết trong th. - Một số HS đọc th (3-4 HS). Lớp nhận xét.
5. Củng cố dặn dò: Nhấn mạnh phần ghi nhớ. Chuẩn bị bài sau.
Khoa học
Vai trò của vi- ta- min, chất khoáng và chất xơ
I. Mục tiêu
- HS biết nêu tên, vai trò của thức ăn chứa nhiều vi- ta- min, chất khoáng và chất xơ. - Xác định nguồn gốc của 3 nhóm thức ăn chứa nhiều vi- ta- min, chất khoáng và chất xơ.
III. Hoạt động dạy học
A. Bài cũ: Kể tên, nêu vai trò của chất đạm, chất béo?
B. Bài mới:
1. Giới thiệu bài: GV ghi đầu bài.
2. Hoạt động 1: Kể tên các thức ăn chứa vi- ta- min, chất béo và chất xơ. - GV chia 6 nhóm, phát phiếu học tập, giao nhiệm vụ.
- HS thảo luận nhóm 5 phút hoàn thành bảng sau: - Một số HS nêu ý kiến, lớp nhận xét bổ sung
Tên thức
ăn Nguồn gốc thực vật Nguồn gốc động vật Chứa vi- ta- min Chứa chất khoáng Chứa chất xơ Rau cải
Trứng gà ...
+
+ ++ + +
3. Hoạt động 2. Tìm hiểu vai trò của các chất
? Kể tên một số vi- ta –min mà em biết và nêu vai trò của chúng? VD: Vi- ta- min A bổ cho mắt. (B, D, C, E...)
- Thảo luận nhóm bàn câu hỏi: Kể tên các chất khoáng (sắt, iôt,...) Vai trò của các chất khoáng? Kết luận SGK
? Tại sao hàng ngày chúng ta phải ăn thức ăn chứa chất xơ?
(... có giá trị dinh dỡng đảm bảo sự hoạt động bình thờng của bộ máy tiêu hoá) ? Tại sao cần phải uống nhiều nớc? (Vì nớc chiếm 2/3 trọng lợng cơ thể)
Kết luận SGK: 2-3 HS đọc
4. Củng cố dặn dò: Nhấn mạnh vai trò của vi- ta –min... Chuẩn bị bài sau. Chuẩn bị bài sau.