a- Mục tiêu
1. Biết lập dàn ý cho bài văn miêu tả cảnh đẹp ở địa phơng
2. Biết chuyển một phần trong giàn ý đã lập thành đoạn văn hoàn chỉnh (thể hiện rõ đối tợng miêu tả trình tự miêu tả, nét đặc sắc của cảnh cảm xúc của ngời tả đối với cảnh).
* Trọng tâm: Lập đợc dàn ý và chuyển thành đoạn văn tả cảnh.
B- chuẩn bị đồ dùng dạy học.
1- Giáo viên: Một số tranh cảnh minh họa cảnh đẹp của các miền đất nớc. Giấy khổ to, bút dạ, bảng phụ ghi sẵn gợi ý.
2- Học sinh: Xem trớc bài.
c- Các hoạt động day-học chủ yếu.
Hoạt động dạy Hoạt động học
1. Tổ chức2. Bài cũ 2. Bài cũ
Đọc đoạn văn miêu tả cảnh sông nớc - Giáo viên nhận xét cho điểm.
Hát
3 Học sinh đọc đoạn văn mình viết Lớp nhận xét
3. Bài mới
3.1- Giới thiệu - Ghi đề bài 3.2- Hớng dẫn Hs luyện tập
Bài 1:
+ Nêu cấu tạo của bài văn tả cảnh. - Gv nêu câu hỏi ý cùng Hs lập dàn bài. + Phần mở bài em cần nêu gì?
+ Nêu nội dung chính của phần thân bài? + Các chi tiết miêu tả cần đợc sắp xếp theo trình tự nào?
+ Phần kết bài cần nêu những gì?
Học sinh lắng nghe Hs đọc yêu cầu Học sinh nêu
Giới thiệu cảnh đẹp, địa điểm cảnh đẹp giới thiệu thời gian địa điểm mà mình quan sát. - Tả những đặc điểm nổi bật của phần thân bài (cảnh đẹp) những chi tiết làm cho cảnh đep trở lên gần gũi, hấp dẫn ngời đọc.
- Các chi tiết miêu tả đợc sắp xếp theo trình tự, từ xa đến gần từ cao xuống thấp
Nêu cảm xúc của mình với cảnh đẹp quê h- ơng.
Y/c Hs tự lập dàn bài. Gv giúp đỡ cho Hs Gv nhận xét sửa từng bài
Bài 2:
Yêu cầu Hs tự viết đoạn văn
Hs lập dàn ý vào vở, 2 học sinh làm giấy khổ to
Hs làm giấy khổ to dán lên bảng Lớp nhận xét
- Gv gợi ý
Chỉ cần viết một đoạn của phần thân bài. chỉ cần tả một đặc điểm hay một bộ phận của cảnh. Câu mở đoạn cần nêu đợc ý của đoạn. Các câu thân đoạn phải có sự liên kết đoạn nêu đợc tình cảm, cảm xúc của mình
- Gv nhận xét sửa chữa, bổ sung
- Gv nhận xét cho điểm, học sinh viết đạt yêu cầu
Học sinh nối tiếp đọc yêu cầu 2 Hs làm giấy khổ to, lớp làm vở
Hs dán bài làm trong giấy khổ to lên bảng, đọc bài
Học sinh nhận xét
3 Hs đọc đoạn văn mình viết