a- Mục tiêu
Kiểm tra đọc, lấy điểm (yêu cầu nh tiết 1)
Nghe, viết chính xác, đẹp bài văn. Mỗi niềm giữ nớc giữ rừng. Hiểu đợc nội dung bài văn. Thể hiện nỗi niềm trăm trở, băn khoăn về trách nhiệm của con ngời đối với việc bảo vệ rừng và giữ gìn nguồn nớc
* Trọng tâm: Học sinh viết chính xác và hiểu đợc nội dung bài
B- chuẩn bị đồ dùng dạy học.
1- Giáo viên: Phiếu ghi sẵn các bài đọc và học thuộc lòng từ tuần 1 đến tuần 9 (học sinh chuẩn bị)
2- Học sinh: Ôn các bài đã học
c- Các hoạt động day-học chủ yếu.
Hoạt động dạy Hoạt động học
1. Tổ chức2. Bài cũ 2. Bài cũ
Kiểm tra sự chuận bị của học sinh
Hát
3. Bài mới
3.1- Giới thiệu - Ghi đề bài 3.2. Kiểm tra đọc
Làm nh tiết 1
Yêu cầu học sinh gắp thăm bài tập đọc đã học.
- Giáo viên cho điểm
Học sinh gắp thăm và chuẩn bị trong 5 phút rồi lên bảng trả lời
Lớp nhận xét
3.2. Viết chính tả
a) Tìm hiểu nội dung bài.
Yêu cầu học sinh đọc bài và phần chú giải? ? Tại sao tác giả lại nói chính ngời đốt rừng đang đốt cơ man là sách?
? Vì sao những ngời chân chính lại càng thêm canh cánh nỗi niềm giữ nớc, giữ rừn? ? Bài văn cho em biết điều gì?
2 học sinh đọc thành tiếng, lớp nghe
- Vì sách đợc làm bằng bột nứa, bột của gỗ rừng.
- Vì rừng cầm trịch cho mực nớc sồng Hồng, sông Đà.
- Bài căn thể hiện hiện nỗi niềm trăn trở băn khoăn về trách nhiệm của con ngời đối với việc bảo vệ rừng và giữ gìn nguồn nớc.
b) Hớng dẫn viết từ khó.
Yêu cầu học sinh tìm từ khó dễ lẫn viết
Học sinh nêu và viết + Bột nứa + cầm trịch
chính tả và luyện viết.
? Trong bài văn có chữ nào phải giải quyết hoá?
c) Viết chính tả
Gv đọc cho học sinh viết.
d) Soát lỗi, chấm bài.
Gv đọc soát lỗi Thu bài chấm
ngợc đỏ lừ giận canh cánh nỗi niềm
- Chữ đầu câu và tên riêng sông Đà, sông Hồng
Học sinh nghe, viết đúng
Học sinh soát lỗi
Trao đổi bài theo cặp (soát lỗi)
4- Củng cố - Dặn dò
Nhận xét giờ học
Tiếp tục ôn các bài tập đọc và học thuộc lòng
Luyện từ và câu
Tiết 19