II) Kiểm tra viết
Luyện tập làm đơn a Mục tiêu
a- Mục tiêu
- Giúp học sinh
+ Biết cách trình bày một lá đơn kiến nghị đúng qui định, nội dung.
+ Thực hành viết đơn kiến nghị về nội dung cho trớc. Yêu cầu viết đúng hình thức, nội dung, câu văn ngắn gọn, rõ ràng, có sức thuyết phục.
* Trọng tâm: Nắm đợc qui triình viết đơn để viết đợc lá đơn kiến nghị
B- chuẩn bị đồ dùng dạy học.
1- Giáo viên: Bảng lớp viết sẵn các yêu cầu trong mẫu đơn. Phiếu học tập có in sẵn mẫu đơn
2- Học sinh: Chuẩn bị bài
c- Các hoạt động day-học chủ yếu.
Hoạt động dạy Hoạt động học
1. Tổ chức2. Bài cũ 2. Bài cũ
Kiểm tra, chấm bài của học sinh Nhận xét bài làm của học sinh
Hát
3. Bài mới
3.1- Giới thiệu - Ghi đề bài 3.2- Hớng dẫn làm bài tập a) Tìm hiểu đề
Yêu cầu học sinh đọc đề bài
- Học sinh quan sát tranh minh hoạ 2 đề bài và mô tả lại những gì vẽ trong tranh
b) Xây dựng mẫu đơn
? hãy nêu qui định bắt buộc khi viết đơn
? Theo em, tên của đơn là gì? ? Nơi nhận đơn em viết những gì?
Học sinh lắng nghe
2 học sinh tiếp nối nhau đọc từng đề bài
- Tranh 1: Vẽ cảnh gió bão ở một khu phố. Có nhiều cành cây to gãy, gần sát đờng dây điện, rất nguy hiểm.
- Tranh 2: Cảnh bà con đang rất sợ hãi chứng kiến cảnh dùng thuốc nổ đánh cá làm chết cá con và ô nhiễm môi trờng
Trình bày: quốc hiệu, tiêu ngữ, tên của đơn vị, nơi nhận đơn, tên của ngời viết chức vụ, lí do viết đơn, chữ kí của ngời viết đơn.
+ Đơn kiến nghị/ đơn đề nghị.
+ Kính gửi: + Công ty cây xanh phờng... + UBND phờng
+ UBND xã.... Ngời viết đơn ở đây là ai ?
? Em là ngời viêt đơn, tại sao không viết
Là bác tổ trởng dân phố (trởng thôn)
tên em?
? Phần lí do viết đơn em nêu viết những gì?
? Em hãy nêu lí do viết đơn cho 1 trong 2 đề bài
Gv nhận xét, sửa chữa cho từng học sinh c) Thực hành viết đơn
- Treo bảng phụ ghi sẵn mẫu đơn - Gợi ý cho học sinh chọn 1 trong 2 đề. - Gọi học sinh trình bày đơn
- Nhận xét, sửa chữa, cho điểm những học sinh viết đạt yêu cầu
Gv giới thiệu cho học sinh nghe mẫu trình bày bài đơn kiến nghị
trởng thôn)
- Phải viết đầy đủ, rõ ràng về tình hình thực tế, những tác động xấu đã, đang, sẽ xảy ra đối với con ngời và môi trờng sống ở đây và hớng giải quyết.
2 học sinh tiếp nối nhau trình bày
Học sinh viết bài
3-5 học sinh đọc đơn của mình
Học sinh lắng nghe
4- Củng cố - Dặn dò
Nhận xét tiết học
Đọc đơn cho bố mẹ nghe Làm lại bài cha đạt yêu cầu Chuẩn bị bài sau
lịch sử
Tiết 11
ôn tập