D. Tiến trình họat động:
MỐI QUAN HỆ GIỮA CÁC LOẠI HỢP CHẤT VƠ CƠ A Mục tiêu bài học.
A. Mục tiêu bài học.
– Học sinh biết được mối quan hệ giữa các loại hợp chất vơ cơ, viết được các phương trình phản ứng hĩa học thể hiện sự chuyển hĩa giữa các loại hợp chất vơ cơ đĩ .
– Rèn luyện viết kỹ năng các phương trình phản ứng hĩa học.
B. Phương pháp dạy học:
Hoạt động nhĩm.
C. Phương tiện dạy học:
1. Chuẩn bị của giáo viên:
– Bộ bìa màu cĩ ghi các loại hợp chất vơ cơ: oxit bazơ, bazơ, oxit axit,… – Phiếu học tập.
2. Chuẩn bị của học sinh:
– Ơn lại các tính chất của các loại hợp chất vơ cơ.
D. Tiến trình hoạt động:
1. Kiểm tra bài cũ: 5 phút
– Kể tên các loại phân bĩn thường dùng. Hãy viết cơng thức hĩa học minh họa các loại phân bĩn đĩ.
2. Dạy bài mới:
Hoạt động 1: Mối quan hệ giữa các loại hợp chất vơ cơ.
TG Họat động của giáo viên Hoạt động của học sinh Nội dung
15 phút
– Giáo viên treo sơ đồ.
Phát cho học sinh các bộ bìa màu, phiếu học tập và yêu cầu học sinh thảo luận theo các nội dung sau: + Điền vào các ơ trống loại
– Học sinh họat động nhĩm và trình bày kết quả.
Để thực hiện các dãy chuyển
hĩa ta thực hiện như sau: (1): Oxit bazơ + axit (2): oxit axit + bazơ (oxit bazơ)
PHÒNG GD &ĐT HUYỆN U MINH THƯỢNG TRƯỜ NG TRUNG HỌ C C SƠƠ VĨNH HỒ
hợp chất vơ cơ cho phù hợp.
+ Chọn các loại chất tác dụng để thực hiện sơ đồ chuyển hĩa trên.
(3): oxit bazơ + nước (4): bazơ khơng tan: nhiệt phân.
(5): oxit axit + nước
(6): dung dịch bazơ + dung dịch muối
(7): dung dịch muối + dung dịch bazơ
(8): muối + axit (9): axit + muối
Hoạt động 2: Những phản ứng hĩa học minh họa.
TG Họat động của giáo viên Hoạt động của học sinh Nội dung