D. Tiến trình hoạt động.
NĂM HỌC 2009-2010 GVTH: NGUY 108 ỄN ĐỖ HÙNG
Tuần 16 Ngày soạn:
Tiết 33 Ngày dạy:
Clo (tt) A. Mục tiêu bài học:
– Học sinh biết được một số ứng dụng của Clo. – Học sinh biết được phương pháp:
+ Điều chế khí Clo trong phịng thí nghiệm: dụng cụ, hĩa chất, thao tác thí nghiệm, cách thu khí,…
+ Điều chế khí Clo trong cơng nghiệp: điện phân dung dịch NaCl bão hịa cĩ màng ngăn.
– Kỹ năng quan sát sơ đồ rút ra kiến thức về tính chất, ứng dụng và điều chế Clo.
B. Phương pháp dạy học:C. Phương tiện dạy học: C. Phương tiện dạy học:
1. Chuẩn bị của giáo viên:
– Tranh vẽ H 3.4: Sơ đồ về một số ứng dụng của Clo. – Bình điện phân.
– Dụng cụ và hĩa chất làm thí nghiệm điều chế Clo trong phịng thí nghiệm.
+ Dụng cụ: giá sắt, đèn cồn, bình cầu cĩ nhánh, ống dẫn khí, bình thủy tinh cĩ nút, cốc thủy tinh đựng dung dịch NaOH đặc.
+ Hĩa chất: MnO hoặc KMnO4, dung dịch HCl đặc, dung dịch H2SO4, dung
dịch NaOH đặc.
2. Chuẩn bị của học sinh: Xem bài trước.
D. Tiến trình hoạt động:
1. Kiểm tra bài cũ:
– Học sinh 1: Tính chất hĩa học của Clo. Viết phương trình phản ứng minh họa.
– Học sinh 2: Cĩ 3 khí đựng riêng biệt trong 3 lọ: H2, HCl, Cl2. Hãy nêu phương
pháp nhận biết các khí trong lọ. 2. Dạy bài mới:
Hoạt động 1: Ứng dụng của Clo.
TG Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Nội dung
– Yêu cầu học sinh quan sát H 3.4 và nêu ứng dụng của Clo.
– Học sinh quan sát và trả lời: Ứng dụng của Clo. + Dùng để khử trùng nước sinh họat.
PHÒNG GD &ĐT HUYỆN U MINH THƯỢNG TRƯỜ NG TRUNG HỌ C C SƠƠ VĨNH HỒ
giấy.
+ Điều chế nước Gia – ven Clorua vơi.
+ Điều chế nhựa PVC, chất dẻo, chất màu, cao su, …