I. KHỞI ĐỘNG: Hât tập thể câc băi có tín câc convậ t: Chú ếch con, chi ong nđu vă em bĩ , một con vịt, mẹ yíu không
2. Hoạt động 2: Lăm việc với câc tranh ảnh sưu tầm được a Mục tiíu : Giải thích được tại sao không nín săn bắt, phâ tổ
a. Mục tiíu : Giải thích được tại sao không nín săn bắt, phâ tổ chim .
b. câch tiến hănh :
* Bươc 1 : Lăm việc theo tổ .
- Y/c câc tổ trưởng điều khiển câc bạn phđn loại câc tranh ảnh về câc loăi chim sưu tầm được theo câc tiíu chí do tổ tự đặt ra .
- VD : Nhóm biết bay, nhóm biết bơi, nhóm có giọng hót hay …
- Sau đó cùng thảo luận cđu hỏi : Tại sao chúng ta không nín săn bắt, phâ tổ chim ? .
- Câc tổ thực hiện .
* Bước 2 : Lăm việc cả lớp .
- Y/c câc nhóm trưng băy bộ sưu tập trước lớp vă thuyết minh về bộ sưu tập.
- Y/c đại diện câc nhóm thi “ diễn thuyết “ về đề tăi “ Bảo vệ câc loăi chim trong tự nhiín” .
- Câc nhóm trưng băy. - Diễn thuyết về đề tăi “ Bảo vệ câc loăi chim trong tự nhiín” . @ Lưu ý : GV có thể kể cđu chuyện “ Diệt chim sẻ “ ( SGV /
121 ) cho HS nghe. Qua cđu chuyện năy, giúp HS nhận thấy sự cần thiết phải bảo vệ câc loăi chim để giữ đựơc sự cđn bằng trong tự nhiín
+ Gv cũng có thể gợi ý HS tìm hiểu thím những thông tin về câc hoạt động bảo vệ loăi chim quý hiếm, bảo vệ môi trường sinh thâi ở địa phương …
Kết luận:Chim lă loăi có ích, chúng ta cần bảo vệ chúng.
3. Củng cố – dặn dò :
- GV cho HS chơi trò chơi “ Chim gì?“ . @ Câch chơi :
+Y/C mỗi nhóm tự chọn 1 số loăi chim vă tập thể hiện tiếng kíu của câc loăi đó.
+Y/C nhóm 1 thể hiện tiếng kíu cho nhóm 2 đoân tín chim,nhóm 2 thể hiện cho nhóm 3 đoân….
-GV tổng kết trò chơi ,tuyín dương HS biết thể hiện tiếng kíu
-Câc nhóm tự chọn loăi chim vă tập thể hiện tiếng kíu vă đoân tín con vật. -Đại diện câc nhóm lần lượt thực hiện . Câc bạn còn lại lăm giâm khảo xem ai bắt chước giống nhất .
giống` thật,vă HS đoân nhanh ra tín chim. - CB băi sau : Thú . - GV nx tiết học . BĂI 54 – TIẾT 54 : THÚ A. MỤC TIÍU :
Sau băi học, HS biết :
- Chỉ vă nói được tín câc bộ phận cơ thể của câc loăi thú nhă được quan sât . - Níu ích lợi của câc loăi thú nhă.
- Vẽ vă tô mău 1 loăi thú mă HS ưa thích . B. ĐDDH :
- Câc hình trong SGK / 104, 105 .
- Sưu tầm tranh ảnh về câc loăi thú nhă . - Giấy khổ A 4 , bút mău.
- Giấy khổ to, hồ dân . C. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : I. KTBC :
-Níu đặc điểm chung của loăi chim?
-Níu ích lợi của loăi chim? - HS trả lời. Khởi động:Trò chơi:”Mặt xanh,mặt đỏ”
+GV chia lớp lăm 2 đội,mỗi đội cử 3 bạn lín chơi.
+GV h/d câch chơi:GV lần lượt đọc to câc cđu nói về loăi chim.Câc nhóm chơi phải lắng nghe,thảo luận trong 5 giđy xem cđu đó đúng hay sai.Sau đó giơ biển mău xanh-nếu sai,mău đỏ- nếu đúng.Đội năo đúng được 5 điểm,sai 0 điểm.
GV nhận xĩt trò chơi.
-HS chơi theo H/D của GV.
II. BĂI MỚI :
1. Hoạt động 1 : Quan sât vă thảo luận .
a. Mục tiíu : Chỉ vă nói được tín câc bộ phận cơ thể của câc loăi thú nhă được quan sât .
b. Câch tiến hănh :
* Bước 1 : Lăm việc theo nhóm 4.
- Y/c HS quan sât câc hình trong SGK / 104, 105 vă câc hình sưu tầm được .
- Y/c nhóm trưởng điều khiển câc bạn thảo luận theo gợi ý : - Câc nhóm 4 quan sât vă thảo luận .
+Gọi tín câc con vật trong hình.
+Chỉ vă níu rõ câc bộ phận bín ngoăi của cơ thể. +Níu điểm giống vă khâc nhau của câc con vật năy.
+Nhớ về câc con vật nuôi trong nhăvă cho biết khắp người chúng có gì?Chúng đẻ con hay đẻ trứng?Chúng nuôi con bằng gì?
-Mỗi HS nói về 1 con vật. -Giống:Đẻ con ,có 4 chđn,có lông.
-Khâc:Nơi sống khâc nhau,thức ăn khâc nhau…. +Thú có xương sống hay không?
* Bước 2 : Lăm việc cả lớp .
- Y/c đại diện từng nhóm lín trình băy . Mỗi nhóm giới thiệu
về 1 con . Câc nhóm # nx, bổ sung . - Đại diện nhóm trình băy . Câc nhóm # nx, bổ sung .
- GV y/c HS liệt kí những đặc điểm chung của thú . Tự níu
* GV KL : Thú có đặc điểm chung lă:cơ thể có lông mao bao phủ,thú đẻ con vă nuôi con bằng sữa.Thú lă loăi vật có xương sống.
- Nhiều HS nhắc lại KL .
2. Hoạt động 2 : Thảo luận cả lớp .
a. Mục tiíu : Níu được ích lợi của câc loăi thú nhă. b. Câch tiến hănh :
- GV đặt vấn đề cho cả lớp thảo luận . - HS nghe . @ Nhă em năo có nuôi 1 văi loăi thú nhă ? Em có chăm sóc
hay chăn thả chúng không ? Em thường cho chúng ăn gì ? @ Níu ích lợi của việc nuôi câc loăi thú nhă như : Lợn, trđu bò, chó, mỉo , …
- Níu theo suy nghĩ .
GV:: Lợn lă vật nuôi chính của nước ta . Thịt lợn lă thức ăn giău chất dinh dưỡng cho con người . Phđn lợn dùng để bón ruộng .
• Trđu bò được dùng để kĩo căy, kĩo xe, … Phđn trđu, bò dùng để bón ruộng .
• Bò còn được nuôi để lấy thịt , lấy sữa. Câc sản phẩm của sữa bò như bơ, pho mât cùng với thịt bò lă những thức ăn ngon vă bổ , cung cấp câc chất đạm , chất bĩo cho cơ thể con người.
-Chúng ta có cần bảo vệ thú nuôi không?Bảo vệ bằng câch năo?
GV kết luận:Thú nuôi đem lại nhiều lợi ích .Chúng ta phải bảo vệ chúng bằng câch:cho ăn đầy đủ,giữ môi trường sạch sẽ,tiím thuốc phòng bệnh…
-Nghe, nhắc lại KL .
-HS nối tiếp nhau trả lời.
3. Hoạt động 3 : Lăm việc câ nhđn .
a. Mục tiíu : Biết vẽ vă tô mău 1 con thú nhă mă HS ưa thích .
b. Câch tiến hănh : • Bước 1 :
- GV y/c HS lấy giấy vă bút vẽ để vẽ 1 con thú nhă mă HS ưa thích . Có tô mău , ghi chú tín con vật vă câc bộ phận của con vật trín hình vẽ .
thực hănh vẽ .
* Bước 2 : Trình băy .
- GV phât cho mỗi tổ 1 tờ giấy to , Y/c từng tổ dân băi của câc bạn trong tổ văo tờ giấy theo sự điều khiển của tổ trưởng , sau đó trưng băy trước lớp vă cử 1 bạn đại diện giới thiệu về tranh của tổ mình .
- Lớp theo dõi, nx, bình chọn .
- GV nx, đânh giâ .
- Y/C Văi HS nhắc lại ND băi học . - CB băi sau : Thú ( tt ) .
- GV nx tiết học .
-Văi HS nhắc lại ghi nhớ SGK
TUẦN 28
BĂI 55 – TIẾT 55 .
THÚ ( TT ) A. MỤC TIÍU :
Sau băi học, HS biết :
- Chỉ vă nói được tín câc bộ phận cơ thể của câc con thú rừng được quan sât . - Níu được sự cần thiết của việc bảo vệ câc loăi thú rừng .
- Vẽ vă tô mău 1 con thú rừng mă HS ưa thích . B. ĐDDH :
- Câc hình trong SGK/ 106, 107 .
- Sưu tầm tranh ảnh về câc loăi thú rừng . - Giấy khổ A 4, bút mău .
- Giấy khổ to, hồ dân .
C. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
I. KTBC :
- Thú nhă có những đặc điểm gì ? - GV nx.
- Tổ chúc trò chơi “con gì đđy?”
+Chia lớp thănh 2 đội,mỗi đội cử 3 bạn lín thi
+H/D trò chơi:Câc em phải đoân được tín con vật được nhắc tới.Mỗi con vật có 3 dữ liệu.Nếu trả lời đúng sau dữ liệu thứ nhất được 30 điễm,sau dữ liệu thứ 2 được 20 điểm,sau dữ liệu thứ 3 được 10 điểm.
+GV đọc to câc dữ liệu:
Lần 1:1.Lă con vật có 4 chđn,mũi rất thính. 2.Lă loăi vật rất trung thănh với chủ. 3.Hay sủa”gđu ,gđu”
Lần 2:1.Có mắt híp.
2.Có 4 chđn,thích tắm mât. 3.Lúc ăn no kíu”ụt ịt”(Con lợn) Lần 3: 1.Mình to lớn,có mău đen. 2.Đẻ con,con được gọi lă nghĩ. 3.Kĩo căy….(con trđu)
GV tổng kết trò chơi. GV giới thiệu băi mới.
-HS trả lời .
-HS chơi theo h/d của GV.
II. BĂI MỚI :
1. Hoạt động 1 : Quan sât vă thảo luận .
a. Mục tiíu : Chỉ vă nói được tín câc bộ phận cơ thể của câc con thú rừng được quan sât .
b. Câch tiến hănh :
* Bước 1 : Lăm việc theo nhóm 4.
- GV y/c câc nhóm quan sât câc loăi thú rừng trong SGK /106, 107 vă tranh ảnh câc loăi thú rừng sưu tầm được vă thảo luận dưới sự điều khiển của nhóm trưởng theo câc gợi ý sau :
- Câc nhóm 4 quan sât vă thảo luận .
@ Kể tín câc loăi thú rừng mă bạn biết ?
@ Níu đặc điểm cấu tạo ngoăi của từng loăi thú rừng được quan sât .
@ So sânh, tìm ra những điểm giống nhau vă khâc nhau giữa 1 số loăi thú rừng vă thú nhă .
- Lưu ý HS : Khi mô tả loăi năo thì chỉ văo hình vă nói rõ tín từng bộ phận cơ thể của loăi đó .
* Bước 2 : Lăm việc cả lớp .
- Mời đại diện câc nhóm lín trình băy . Mỗi nhóm giới thiệu về
1 loăi. Câc nhóm # nx, bổ sung . - Đại diện câc nhóm lín trình băy . Câc nhóm # nx, bổ sung .
- Sau khi câc nhóm trình băy xong , GV y/c cả lớp phđn biệt thú nhă vă thú rừng .
• GV KL : Thú rừng cũng có những đặc điểm giống thú nhă như có lông mao, đẻ con, nuôi con bắng sữa . • Thú nhă lă loăi thú được con người nuôi dưỡng, thuần
hóa từ rất nhiều đời nay , chúng đê có nhiều biến đổi vă thích nghi với sự nuôi dưỡng, chăm sóc của con ngừơi. • Thú rừng lă những loăi thú sống hoang dê, chúng có đầy
đủ những đặc điểm thích nghi để có thể tự kiếm sống trong tự nhiín .
- Nghe, nhắc lại .
2. Hoạt động 2 : Thảo luận cả lớp .
a. Mục tiíu : Níu được sự cần thiết của việc bảo vệ câc loăi thú rừng .
b. Câch tiến hănh :
* Bước 1 : Lăm việc theo nhóm 4.
- Y/c câc nhóm trưởng điều khiển câc bạn trong nhóm phđn loại câc tranh ảnh về câc loăi thú rừng đê sưu tầm được theo câc tiíu chí do nhóm tự đặt ra . VD :
- Câc nhóm thực hiện.
+ Thú ăn thịt, thú ăn cỏ , …
- Y/c câc nhóm thảo luận cđu hỏi : Tại sao chúng ta cần
phải bảo vệ câc loăi thú rừng ? - Câc nhóm thảo luận.. * Bước 2 : Lăm việc cả lớp .
- Y/c câc nhóm trưng băy bộ sưu tập của mình trước lớp . Cử người thuyết minh về những loăi thú sưu tập được .
- Câc nhóm trưng băy bộ sưu tập của mình.
- Mời đại diện câc nhóm thi “diễn thuyết” về đề tăi “ Bảo vệ câc loăi thú rừng trong tự nhiín “
- Đại diện câc nhóm thi. - Câc nhóm # theo dõi, nx, bình chọn .
- Y/c HS liín hệ thực tế tình hình về tình trạng săn bắn thú rừng ở địa phương vă níu kế hoạch hănh động góp phần bảo vệ câc loăi thú rừng như : Bản thđn vă vận động gia đình không săn
bắt hay ăn thịt thú rừng …
3. Hoạt động 3 : Lăm việc câ nhđn .