1- Nhận diện VB phân tích: a) Đoạn văn a:
- Luận điểm: “ Thơ hay là hay cả hồn lẫn xác, hay cả bài” - Trình tự:
+ Cái hay thể hiện ở các điệu xanh… + … ở những cử chỉ…
G? ? ? G G 15’ G G G Còn ở đoạn văn b là gì?
Gợi dẫn một vấn đề học đối phó hiện nay của một bộ phận không nhỏ trong (H), sinh viên.
Thế nào là học qua loa đối phó?
Phân tích bản chất của lối học qua loa đối phó và nêu lên những tác hại của nó?
Liên hệ thực tế hiện nay.
Yêu cầu (H) tự nghiêm khắc liên hệ với chính bản thân mình.
Nêu vấn đề: “ Tại sao phải đọc sách”? và yêu cầu (H) dựa vào bài viết của Chu Quang Tiềm để phân tích theo dàn ý. Gọi một số (H) lên trình bày bài viết của mình.
Hướng dẫn cho (H) nhận xét bổ xung cho nhau và theo trình tự như sau:
+… ở các vần thơ… b) Đoạn văn b:
- Luận điểm: “ Mấu chốt của thành đạt ở đâu? ” - Trình tự:
+ Do nguyên nhân khách quan ( đây là điều kiện cần): … + Do nguyên nhân chủ quan ( đây là điều kiện đủ): Tinh thần kiên trì…
2- Thực hành phân tích 1 vấn đề:
- Học qua loa là học không có đầu có cuối, không đến nơi đến chốn, không có kiến thức sâu rộng, không theo hệ thống và sâu sắc. Học chỉ cốt để kheo khoang…
- Biểu hiện của học đối phó: Để khỏi bị thầy cô, bố mẹ mắng mỏ, nếu cứ học theo kiểu này thì sẽ trở thành dốt nát, hư hỏng, lừa dối người khác…
-> Bản chất: Không có thực chất, đầu óc rỗng tuếch. -> Tác hại: Trở thành gánh nặng cho mọi người và xã hội. Không còn hứng thú học sẽ dẫn đến dốt nát không hiểu biết gì.