III. Các hoạt động dạy học:
GIỮ PHÉP LỊCH SỰ KHI BÀY TỎ YÊU CẦU, ĐỀ NGHỊ I Mục đích, yêu cầu:
I. Mục đích, yêu cầu:
- HS hiểu thế nào là lời yêu cầu, đề nghị lịch sự.
- Biết nói lời yêu cầu, đề nghị lịch sự; biết dùng các từ ngữ phù hợp với các tình huống khác nhau để đảm bảo tính lịch sự của lời yêu cầu, đề nghị.
II. Đồ dùng dạy học:
- Một số tờ phiếu và bút dạ. - Băng giấy.
III. Các hoạt động dạy học:* Hoạt động của GV * Hoạt động của GV A. Kiểm tra bài cũ:
- GV kiểm tra 1 HS làm lại bài 2,3; 1 HS làm lại bài 4 ở tiết học trước.
B. Bài mới:1/ Giới thiệu bài: 1/ Giới thiệu bài: 2/ Phần nhận xét:
- GV nhận xét, chốt lại ý kiến.
3/ Phần ghi nhớ:
- GV yêu cầu HS đọc phần ghi nhớ.
4/ Phần luyện tập:Bài 1: Bài 1:
- GV mời 2-3 HS đọc các câu khiến trong bài đúng ngữ điệu, sau đó lựa chọn cách nói lịch sự.(cách b và c)
- GV và cả lớp nhận xét, chốt lại lời giải đúng.
Bài 2:
- GV nêu yêu cầu của bài tập.
- GV nhận xét, chốt lại: cách b,c,d là những cách nói lịch sự. Trong đó, cách c,d có tính lịch sự cao hơn.
Bài 3:
- GV mời 4 HS tiếp nối nhau đọc các cặp câu khiến đúng ngữ điệu.
- GV nhận xét, kết luận.
Bài 4:
- GV: với mỗi tình huống, có thể đặt những câu khiến khác nhau để bày tỏ thái độ lịch sự. - GV phát giấy khổ rộng cho một vài em. - GV nhận xét.
- GV chấm điểm những bài làm đúng.
5/ Củng cố, dặn dò:
- Bài sau: MRVT: Du lịch- Thám hiểm.
* Hoạt động của HS
- 2 HS trả lời.
- Cả lớp nhận xét, bổ sung. - Lắng nghe.
- Bốn HS nối tiếp nhau đọc yêu cầu của bài tập 1,2,3,4.
- HS đọc thầm lại đoạn văn ở bài tập 1, trả lời lần lượt các câu hỏi 2,3,4. – HS phát biểu ý kiến.
- Vài HS đọc ghi nhớ. - HS đọc yêu cầu bài tập - HS trả lời.
- HS đọc các câu khiến trong bài đúng ngữ điệu.
- HS lựa chọn cách nói lịch sự. - HS đọc yêu cầu của bài tập.
- HS phát biểu ý kiến, so sánh từng cặp câu khiến về tính lịch sự, giải thích vì sao những câu ấy giữ và không giữ được phép lịch sự.
- HS đọc yêu cầu của bài. - HS làm bài.
- HS tiếp nối nhau đọc đúng ngữ điệu những câu khiến đã đặt.
- Những HS làm bài trên phiếu dán kết quả làm bài lên bảng lớp, đọc kết quả.
TUẦN 30: