III. Các hoạt động dạy học: * Hoạt động của G
TÍNH TỪ (TT)
I. Mục đích, yêu cầu:
- Nắm được một số cách thể hiện mức độ của đặc điểm, tính chất. - Biết dùng các từ ngữ biểu thị mức độ của đặc điểm, tính chất.
II. Đồ dùng dạy học:
- Giấy khổ rộng và bút dạ.
III. Các hoạt động dạy học:* Hoạt động của GV * Hoạt động của GV A. Kiểm tra bài cũ:
- GV kiểm tra 2 HS làm bài 3,4- mỗi HS làm 1 bài.
B. Bài mới:1/ Giới thiệu bài: 1/ Giới thiệu bài: 2/ Phần nhận xét: Bài 1:
- GV nhận xét, chốt lại lời giải đúng.
Bài 2:
- GV nhận xét, chốt lại lời giải đúng.
3/ Phần ghi nhớ:
- GV yêu cầu HS đọc ghi nhớ.
4/ Phần luyện tập:Bài 1: Bài 1:
- GV phát bút dạ và giấy khổ to cho 3 HS làm bài.
- GV và cả lớp nhận xét, chốt lại lời giải đúng.
Bài 2:
- GV nêu yêu cầu của bài tập.
- GV phát bút dạ và giấy khổ to cho các nhóm HS làm bài.
-GV khen những nhóm tìm được đúng/nhiều từ. Bài tập 3: - GV nhận xét nhanh. 5/ Củng cố, dặn dò: - Bài sau: MRVT: Ý chí-nghị lực. * Hoạt động của HS - 2 HS làm bài - Cả lớp nhận xét, bổ sung - Lắng nghe
- HS tiếp đọc yêu cầu bài tập. - Suy nghĩ, phát biểu ý kiến. - HS đọc yêu cầu bài tập. - Suy nghĩ, phát biểu ý kiến. - Vài HS đọc ghi nhớ. - HS đọc nội dung bài
- HS đọc thầm đoạn văn, làm bài trong VBT.
- HS làm bài trên phiếu trình bày kết quả.
- HS làm bài theo nhóm.
- Đại diện các nhóm trình bày kết quả. - HS đọc yêu cầu của bài
- HS suy nghĩ tiếp nối nhau đọc câu văn mình đã đặt.
TUẦN 13:
MỞ RỘNG VỐN TỪ: Ý CHÍ- NGHỊ LỰC I. Mục đích, yêu cầu: I. Mục đích, yêu cầu:
- Hệ thống hóa và hiểu sâu thêm những từ ngữ đã học trong các bài thuộc chủ điểm Có chí thì nên.
- Luyện tập mở rộng vốn từ thuộc chủ điểm trên, hiểu sâu hơn các từ ngữ thuộc chủ điểm.
II. Đồ dùng dạy học:
- Giấy khổ to - Bút dạ (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
- Từ điển hoặc sổ tay từ ngữ.
III. Các hoạt động dạy học:* Hoạt động của GV * Hoạt động của GV A. Kiểm tra bài cũ:
- GV kiểm tra 1 HS đọc lại nội dung ghi nhớ về 3 cách thể hiện mức độ của đặc điểm, tính chất; 1 HS tìm những từ ngữ miêu tả mức độ khác nhau của các đặc điểm: đỏ.
B. Bài mới:1/ Giới thiệu bài: 1/ Giới thiệu bài:
2/ Hướng dẫn HS làm bài tập:Bài tập 1: Bài tập 1:
- GV phát phiếu khổ to cho 4 nhóm HS làm bài
- GV chốt lại lời giải đúng.
- GV mời 2 HS – mỗi HS đọc từ ở 1 cột Bài tập 2: - GV nhận xét nhanh Bài tập 3: - GV nhận xét. 3/ Củng cố, dặn dò:
- Bài sau: Câu hỏi và dấu chấm hỏi.
* Hoạt động của HS
- 2 HS làm bài, cả lớp làm vở nháp - Cả lớp nhận xét, bổ sung
- Lắng nghe.
- Một HS đọc yêu cầu bài tập - HS suy nghĩ làm bài theo cặp. - Đại diện dán bài lên bảng. - HS đọc yêu cầu của bài. - HS làm bài cá nhân.
- HS lần lượt đọc câu mình đặt. - HS đọc yêu cầu của bài.
- HS suy nghĩ viết đoạn văn vào VBT. -HS tiếp nối nhau đọc đoạn văn đã viết trước lớp.