MỞ RỘNG VỐN TỪ: TRÒ CHƠI ĐỒ CHƠI I Mục đích, yêu cầu:

Một phần của tài liệu Giáo án phân môn Luyện từ và Câu (Trang 32 - 33)

III. Các hoạt động dạy học: * Hoạt động của G

MỞ RỘNG VỐN TỪ: TRÒ CHƠI ĐỒ CHƠI I Mục đích, yêu cầu:

I. Mục đích, yêu cầu:

- HS biết tên một số đồ chơi, trò chơi, những đồ chơi có lợi, những đồ chơi có hại. - Biết các từ ngữ miêu tả tình cảm, thái độ của con người khi tham gia các trò chơi.

II. Đồ dùng dạy học:

- Giấy khổ to - Bút dạ

- Tranh vẽ các đồ chơi, trò chơi trong Sgk phóng to.

III. Các hoạt động dạy học:* Hoạt động của GV * Hoạt động của GV A. Kiểm tra bài cũ:

- GV kiểm tra 1 HS đọc lại nội dung ghi nhớ; 1 HS làm bài tập 3 phần luyện tập.

B. Bài mới:1/ Giới thiệu bài: 1/ Giới thiệu bài:

2/ Hướng dẫn HS làm bài tập:Bài tập 1: Bài tập 1:

- GV dán tranh minh họa. - GV nhận xét, bổ sung.

Bài tập 2:

- GV nhắc các em chú ý kể tên các trò chơi dân gian, hiện đại. Có thể nói lại tên các đồ chơi, trò chơi đã biết qua tiết chính tả trước.

- GV và cả lớp nhận xét, bổ sung.

- GV dán lên bảng tờ giấy đã viết tên các trò chơi, đồ chơi.

Bài tập 3:

- GV nhắc HS trả lời đầy đủ từng ý của bài tập, nói rõ các đồ chơi có ích, có hại thế nào? Chơi đồ chơi thế nào thì có lợi, thế nào thì có hại?

- GV và cả lớp nhận xét, chốt lại.

Bài 4:

- GV nhận xét nhanh.

3/ Củng cố, dặn dò:

- Bài sau: Giữ phép lịch sự khi đặt câu hỏi.

* Hoạt động của HS

- 2 HS làm bài.

- Cả lớp nhận xét, bổ sung - Lắng nghe.

- Một HS đọc yêu cầu bài tập

- HS quan sát kĩ từng tranh nói đúng, nói đủ tên những đồ chơi ứng với các trò chơi trong mỗi tranh.

- HS đọc yêu cầu của bài.

- HS suy nghĩ tìm thêm những từ ngữ chỉ các đồ chơi hoặc trò chơi bổ sung cho bài tập 1

- HS phát biểu ý kiến. - 1 HS nhìn giấy đọc lại.

- HS viết vào vở 1 số trò chơi, đồ chơi mới lạ đối với mình.

- HS đọc yêu cầu của bài.

- HS thảo luận nhóm

- Đại diện nhóm trình bày, kèm lời thuyết minh.

- HS đọc yêu cầu của bài.

- HS làm bài cá nhân suy nghĩ trả lời câu hỏi.

Một phần của tài liệu Giáo án phân môn Luyện từ và Câu (Trang 32 - 33)

Tải bản đầy đủ (DOC)

(81 trang)
w