II. Kiểm tra bài cũ (2/ ):
B.Phơng pháp: Trực quan nêu vấn đề C Chuẩn bị :
C. Chuẩn bị : GV: hình vẽ phóng to các hình 11, 12, 13, 14 SGK. D. Tiến hành : I. ổ n định : (1/) - Lớp 7A : - Lớp 7B : - Lớp 7C : II. Bài cũ (2/) :
- Thế nào là phân bón lót, bón thúc ? Phân lân, phân hữu cơ thờng dùng để bón lót hay bón thúc ? Vì sao ?
III. Bài mới :
* Tổ chức tình huống học tập :
- Trong hệ thống các biện pháp kĩ thuật trồng trọt, giống cây trồng chiếm vị trí hàng đầu. Phân bón, thuốc trừ sâu là những thứ cần thiết nhng không phải là yếu tố trớc tiên của hoạt động trồng trọt. Không có giống cây trồng là không có hoạt động trồng trọt. Bài này giúp các em hiểu rõ vai trò của giống trong trồng trọt.
Hoạt động của giáo viên - học
sinh Nội dung
Hoạt động 1 : Tìm hiểu vai trò của giống cây trồng
I. Vai trò của giống cây trồng. - Tăng năng suất cây trồng - GV: Yêu cầu HS quan sát hìnhh 11
treo ở bảng thảo luận nhóm để trả lời 3 câu hỏi ở SGK về vai trò của giống đối với năng suất (a); với với vụ gieo trồng (b) và với cơ cấu cây trồng (C)
- Tăng chất lợng nông sản. - Tăng vụ thu hoạch trong năm. - Thay đổi cơ cấu cây trồng. - HS: Thảo luận nhóm và báo cáo
- GV: lấy ví dụ minh hoạ cho câu b, c: Trớc đây khi sử dụng giống lúa có thời gian sinh trởng dài 1 năm, chỉ gieo trồng đuợc 2 vụ lúa chiêm và mùa. Khi có giống lúa ngắn ngày - vụ gieo trồng thứ 3 là vụ đông (giữa 2 vụ chiêm và
Hoạt động của giáo viên - học
sinh Nội dung
mùa). Cùng với sự xuất hiện của vụ đông, thế độc canh cây lúa bị phá vở -> Cơ cấu 3 cây trồng : lúa xuân, lúa mùa sớm, cà chua).
- GV: Vậy vai trò của giống cây trồng là gì ?
HS:
Hoạt động 2 : Giới thiệu tiêu chí của
giống tốt II. Tiêu chí của giống tốt - Sinh trởng tốt trong điều kiện khí hậu, - GV: YCHS làm việc cá nhân lựa chọn
các tiêu chí của 1 giống tốt ở SGK
- HS: 1, 3, 4, 5 - Có năng suất cao và ổn định - GV: Giống có năng suất cao cha hẳn
là giống tốt. Giống có năng suất cao ổn định mới là giống tốt.
- Chống chịu đợc sâu bệnh
Hoạt động 3 : Giới thiệu một số phơng
pháp chọn tạo giống cây trồng III. Phtrồng. ơng pháp chọn tạo giống cây GV: Treo hình vẽ 12, 13, 14: Giới thiệu
có 4 phơng pháp chọn tạo giống cây trồng, PP lai, PP chọn lọc, PP gây đột biến, PP nuôi cấy mô.
1. PP chọn lọc. 2. PP gây đột biến. 3. PP lai
4. PP nuôi cấy mô - GV yêu cầu HS quan sát hình vẽ, dựa
vào thông tin SGK trả lời 2 câu hỏi. ? Thế nào là PP lai, PP chọn lọc - HS: Đọc SGK trả lời
- GV: ghi vào bảng đặc điểm của 2 ph- ơng pháp.
PP chọn tạo giống
cây trồng Đặc điểm
1. PP chọn
lọc Chọn các cây có đặc tính tốt và thu lấy hạt, gieo các hạt đã đợc chọn và SS với giống địa phơng
2. PP lai Lấy phấn hoa của cây làm bổ thu phấn cho cây làm mẹ -> cây lai
3. Gây đột biến
Sử dụng tác nhân VL để xử lý các bộ phận của cây -> những cây đột biến có lợi 4. Nuôi
cấy mô Tách lấy mô sống của cây, nuôi trong ống nghiệm, trồng trọt và chọn lọc
IV. Củng cố :
- Gọi HS đọc phần "ghi nhớ"
- Nêu các phơng pháp chọn tạo gióng cây trồng.
V. Dặn dò :
- Học bài, trả lời các câu hỏi ở cuối bài vào vở BT.
Ngày soạn : Ngày giảng :
Tiết 11: sản xuất và bảo quản giống cây trồng A. Mục tiêu :
- Kiến thức : Biết đợc quy trình sản xuất giống cây trồng và cách bảo quản hạt giống.
- Thái độ : có ý thức bảo vệ giống cây trồng nhất là các gống quý, đặc sản.