I.Mục tiêu:
• HS biết cộng hai số nguyên khác dấu (phân biệt với cộng hai số nguyên cùng dấu).
• HS hiểu đợc việc dùng số nguyên biểu thị sự thay đổi tăng hoặc giảm của một đại lợng.
• Có ý thức liên hệ những điều đã học với thực tiễn, bớc đầu biết diễn đạt một thực tiễn bằng ngôn ngữ toán học.
II.Chuẩn bị:
• GV: Trục số, đèn chiếu, bảng phim các bàI tập, phấn màu.
• HS: Trục số vẽ trên giấy.
III.Tổ chức các hoạt động dạy học:
A.Hoạtđộng 1: Kiểm tra bài cũ (7 ph). Giáo viên
-Câu 1:
+Chữa BT 26/75 SGK : - Câu 2:
+Nêu qui tắc cộng hai số nguyênâm? Cộng hai số nguyên dơng?
+ Cho ví dụ
+Nêu cách tính giá trị tuyệt đối của một số nguyên
Tính: +2 ; 0 ; -6
Học sinh
-HS1:
Bài tập 26/75 SGK Nhiệt độ hiện tại -5 oC Nhiệt độ giảm 7 oC Nhiệt độ sau khi giảm?
Giải (-5) + (-7) = (-12) -HS2: Trả lời các câu hỏi
-HS cả lớp nhận xét bài làm của cả 2 bạn.
Giáo viên
-Nêu ví dụ trang 75 SGK yêu cầu HS tóm tắt đề bài.
-Hỏi: Muốn biết nhiệt độ trong phòng ớp lạnh chiều hôm đó là bao nhiêu, ta làm nh thế nào? -Gợi ý: nhiệt độ giảm 5 oC , có thể coi là nhiệt độ tăng bao nhiêu độ? -Chiếu hình trục số lên bảng -Yêu cầu dùng trục số để tìm kết quả phép tính. -GV giải thích lại cách làm. -ĐVĐ: Cần xây dựng công thức cộng 2 số khác dấu. Học sinh -Đọc và tóm tắt đầu bài -1 HS tóm tắt.
-Muốn biết nhiệt độ trong phòng ớp lạnh cần trừ 3 cho 5
-Có thể coi nhiệt độ tăng -5 oC.
-Theo dõi tiến hành cộng trên trục số. -1 HS lên bảng thực hiện phép cộng trên trục số . Ghi bảng 1)Ví dụ: Nhiệt độ buổi sáng: 3 oC Chiều,nhiệt độ giảm 5 oC
Nhiệt độ buổi chiều? Giải 3 oC – 5 oC hay3 oC+(-5 oC) Cộng trên trục số 3 + (-5) = -2 +3 -5 | | | | -3-2 -1 0 1 2 3 -2
-Hãy tính GTTĐ của mỗi số hạng,của tổng? So sánh GTTĐ của tổng và hiệu của 2 GTTĐ.
-Yêu cầu làm ?1trên trục số --- ?2
-Tính: +3 = 3; -5 =5
-2 = 2 ; 5 – 3 = 2 NX: GTTĐ của tổng bằng hiệu 2 GTTĐ
-Dấu của tổng là dấu của số có GTTĐ lớn hơn. -Làm ?1 và ?2 (-3) + (+3) = 0 (+3) + (-3) = 0 Tìm và nhận xét a)3 + (-6) = (-3) -6 – 3 = 6 –3 =3 Vậy 3 + (-6) = -(6 – 3) b)(-2) + (+4) = +(4-2) C.Hoạt động 3:Qui tắc cộng hai số nguyên khác dấu (13 ph).
-Qua các ví dụ trên hãy cho biết: Tổng của hai số đối nhau là bao nhiêu?
-Muốn cộng hai số nguyên khác dấu không đối nhau ta làm thế nào?
-Đa qui tắc lên màn hình, yêu cầu hS nhắc lại nhiều lần.
-Cho đọc qui tắc SGK -Cho đọc ví dụ SGK -Cho làm ?3
-Cho làm BT 27/76 SGK
-Tổng hai số đối nhau bằng 0
-Muốn cộng hai số nguyên khác dấu mà không đối nhau ta tìm hiệu hai GTTĐ (số lớn trừ số nhỏ) rồi đặt tr- ớc kết quả dấu của số có GTTĐ lớn hơn. -Đọc qui tắc nhiều lần. -Đọc ví dụ1 SGK -Làm ?3 -Làm BT 27/76 SGK 2.Qui tắc cộng 2 số nguyên khác dấu: Qui tắc: SGK Ví dụ : SGK Tính a)(-38) + 27 = -(38-27) = -11 b)273 + (-123) = +(273 – 123) = +150 BT27/76 SGK: Tính a)26 + (-6) = 20 b)(-75) + 50 = -25 c)80 + (-220) = -140 d)(-73) + 0 = -73 D.Hoạt động 4: Củng cố(10 ph). -Cho nhắc lại qui tắc cộng
hai số nguyên cùng dấu, -Nêu lại các qui tắc.-So sánh hai bớc làm: -BT1: Điền đúng sai vào ô trống thích hợp.
?3?1 ?1 ?2
khác dấu, so sánh hai qui tắc.
-Cho làm BT điền đúng sai vào ô trống.
-Yêu cầu hoạt động nhóm làm BT :Tính
-Yêu cầu nhận xét:
+Tính gía trị tuyệt đối +Xác định dấu -4 HS lên bảng điền đúng sai. -Hoạt động nhóm làm BT thực hiện phép tính. (+7) + (-3) = (+4) (-2) + (+2) = 0 (-4) + (+7) = (-3) (-5) + (+5) = 10 BT2: Tính a)-18 + (-12) b)102 + (-120) c)so sánh 23 + (-13) và (-23) + 13 d)(-15) + 15 E.Hoạt động 5: H ớng dẫn về nhà(2 ph)
-Học thuộc các qui tắc cộng 2số nguyên cùng dấu, khác dấu. So sánh nắm vững 2 qui tắc đó
-BTVN: 29b,30,31,32,33/76,77 SGK; từ 35 đến 41/58,59 SBT.
-Bài 30 rút ra nhận xét: Một số cộng với số nguyên âm, kết quả thay đổi thế nào? Một số cộng với một số nguyên dơng kết quả thay đổi nh thế nào?