I.Mục tiêu:
• Tiếp tục củng cố các kiến thức trọng tâm của chơng, hệ thống ba bàI toán cơ bản về phân số.
• Rèn luyên kỹ năng thực hiên phép tính, tính giá trị biểu thức, giải toán đố.
• Có ý thức áp dụng các qui tắc để giải một số bài toán thực tiễn. II.Chuẩn bị:
• GV: Đèn chiếu hoặc bảng phụ ghi “các tính chất của phép nhân”, chú ý và nhận xét ở mục 2 SGK và các bài tập.
• HS: Giấy trong, bút dạ, máy tính bỏ túi; Ôn tập các tính chất của phép nhân trong N.
III.Tổ chức các hoạt động dạy học:
A.Hoạtđộng 1: Kiểm tra bàI cũ và chữa bài tập (10 ph). Giáo viên
-Câu 1:
+Phân số là gì? Phát biểu và viết dạng tổng quát tính chất cơ bản của phân số.
+Chữa BT 162b/65 SGK : Tìm x biết:
a)[(-8)+(-7)]+(-10) b)-(-229)+(-219)-401+12 - Câu 2 :
+Phát biểu qui tắc nhân hai phân số, phép nhân phân số có những tính chất gì? +Chữa BT 152/27 SBT .Tính hợp lý
Học sinh
Kiểm tra:
-HS 1: Trả lời câu hỏi 1 viết dạng tổng quát. Z = { ; -2; -1; 0; 1; 2; … ……}
Chữa bài tập 162b/65 SGK
-HS 2: Trả lời câu hỏi 2 ghi dạng tổng quát. Chữa bài tập 152/27 SBT:
Đáp số: -4/13 B.Hoạt động 2: Ba bài toán cơ bản(25 ph).
Giáo viên
-Yêu cầu nêu lại các dạng bài toán cơ bản? Viết các số 6, -6 thành tích của 2 số nguyên. -Cho làm các BT 164, 165, 166/ 65 SGK yêu cầu từng phần của các BT phải chỉ rõ thuộc dạng bài toán cơ bản nào.
-Viết dới dạng thơng hai phân số: 14/15 = ? Học sinh -Các dạng BT cơ bản là: +Tìm giá trị phần trăm của 1 số. +Tìm một số biết 1 giá trị phần trăm của nó +Tìm tỉ số phần trăm của 2 số. -Tiến hành làm các BT 164, 165, 166/65 SGK -làm thêm các BT phát triển t duy do GV đa ra.
Ghi bảng
2)Ba bài toán cơ bản.
Dạng1: Tìm 1 số biết giá trị phần trăm của nó. BT 164/65 SGK Dạng 2: Tìm Tìm giá trị phần trăm của 1 số BT 166/65 SGK Dạng 3:Tìm tỉ số phần trăm BT 165/65 SGK Củng cố: BT phát triển t duy: Viết đới dạng tích 2 phân số: 14/15 = ?
C.Hoạt động 3: Hớng dẫn về nhà (1 ph).
-Ôn tập theo các câu hỏi và các dạng bài tập trong 2 tiết ôn vừa qua. -Tiết sau kiểm tra 1 tiết chơng III.