Luật chơi: Mỗi đội 3 ngời chỉ có 1 phấn chuyền tay lần lợt ,đội nào làm xong trớc là thắng.
-Lần lợt cho làm các bài tâp. SGK
BT 138/23 SGKTìm các cặp phân số bằng nhau Tìm các cặp phân số bằng nhau 6/-18; -3/4; 4/10; -1/3; 1/-2; -2/-5; -5/10; 8/16. Kết quả:6/-18 = -1/3; 4/10 = -2/-5 1/-2 = -5/10 BT 40/24 SGK:
Viết phân số bằng nó và mẫu số dơng. BT 57/11 SBT:
Tìm x,y Điền ô trống
BT: thử trí thông minh
Cho 2.(-6) = (-4).3 Hãy lập các phân số bằng nhau
E.Hoạt động 5: H ớng dẫn về nhà (1 ph).
-Nắm vững qui tắc so sánh hai phân số bằng cách viết chúng dới dạng hai phân số có cùng mẫu dơng.
-BTVN: 37,38,39,41/23,24 SGK ; 51,54/10,11 SBT. -Ôn tập rút gọn phân số.
Tiết: 78 Đ6. Phép cộng phân số
I.Mục tiêu:
• HS hiểu và vân dụng đợc qui tắc cộng hai phân số cùng mẫu và không cùng mẫu, nhận biết đợc phân số âm, dơng .
• Có ý thức nhận xét đặc điểm của các phân số để cộng nhanh và đúng (rút gọn phân số trớc khi cộng).
II.Chuẩn bị:
• GV: thớc kẻ, phấn mầu, đèn chiếu, giấy trong, bảng phụ ghi BT
• HS: Giấy trong, bút dạ, bảng nhóm.
III.Tổ chức các hoạt động dạy học:
A.Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ (5 ph).
Giáo viên
-Câu 1:
+Muốn so sánh 2 phân số ta làm thế nào? +Chữa BT 41a,b/24 SGK
-Câu 2:Chữa BT điền dấu >, < vào ô trống
Học sinh
2 HS lần lợt lên bảng - HS 1: lên bảng kiểm tra. +Trả lời câu hỏi
+ Chữa BT 41/24 SGK: a)11 >1 10 ⇒ 6 11 6 <1 7 10 7 b)-5 < 0 17 ⇒ -5 2 2 > 0 17 7 7 -HS 2: Chữa BT về nhà +Chữa BT : Điền ô trống B.Hoạt động 2: Cộng hai phân số cùng mẫu (12 ph).
Giáo viên
- Nêu vấn đề:
-Ta có thể ứng dụng t/c cơ bản cuả phân số để rút gọn phân số. Hôm nay ta xét thêm 1 ứng dụng khác -Ghi đề bài.
hãy nhận xét ta có thể chia cả tử và mẫu của phân số thứ nhất với bao nhiêu để đ- ợc phân số thứ hai gọn hơn?
-GV làm mẫu:
Học sinh
-Nghe ĐVĐ.
-HS: Ta có thể làm cho mẫu số của 2 phân số bằng nhau đợc.
-Có thể làm 1 lần
-Chia cả tử và mẫu của phân số cho 14 (ƯCLN) -HS: Lấy thêm VD và nhận xét. Ghi bảng 1.Cộng hai phân số cùng mẫu: a)Ví dụ : 2 + 4 = 2 + 4 = 6 5 5 5 5 -2 + 1 = -2+1 = -1 3 3 3 3 2 + 7 = 2 +( -7) = -5 9 -9 9 9 b)Qui tắc: SGK a + b = a+b (a,b,m ∈ Z m m m m ≠ 0) C.Hoạt động 3: Cộng 2 phân số không cùng mẫu (15 ph)
-Yêu cầu HS từ t/c cơ bản của phân số đã học, theo các vd trên hãy rút ra t/c cơ bản của phân số? -Cho HS hoạt động nhóm làm ?3 -Tập phát biểu t/c cơ bản của phân số nh SGK 2)Cộng 2 phân số không cùng mẫu : a)VD: SGK 3/-5 = (-3)/5 ; -4/-7 = 4/7 ?3: < >
c)Lấy VD về 2 phân số bằng nhau.
Yêu cầu hoạt động nhóm làm ?1 và ?2 và tìm x biết X/7 = 6/21
-Hoạt động nhóm làm ?3, 5/-17 = -5/17; -4/-11 = 4/11; a/b = -a/-b với a,b ∈ Z, b<0 -2/3 = -4/6 = 2/-3 =…
có thể viết đợc vô số, nhng chỉ biểu diễn 1 số hữu tỉ. D.Hoạt động 4: Củng cố-Luyện tập (10 ph).
-Tổ chức 2 đội chơi