a. Mục tiêu:
- Hiểu và vận dụng đúng tính chất: + nếu a=b thì a+c=b+c và ngợc lại; + nếu a=b thì b=a
- Hiểu và vận dụng thành thạo quy tắc chuyển vế.
b. Chuẩn bị của giáo viên và học sinh
- GV: Chiếc cân bàn, hai quả cân 1kg và hai nhóm đồ vật có khối lợng bằng nhau
C. Tiến trình bài dạy:
Hoạt động của Thày Hoạt động của trò Ghi bảng
Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ
HS 1:
− Phát biểu quy tắc bỏ dấu ngoặc đăng trớc có dấu +, bỏ ngoặc đằng trớc có dấu –
− Chữa bài 60 (T85-SGK) HS 2:
− Chữa bài tập 89 trang 65 (SBT)
Chú ý thực hiện theo cách
HS1:
− Trả lời câu hỏi
− Chữa bài 60 (T85-SGK) a) =346
b) =-69 HS2:
− Phát biểu quy tắc mở dấu ngoặc
− Làm bài tập
Hoạt động 2: hình thành tính chất của đẳng thức
− Cho hs thực hiện ?1 theo nhóm để rút ra nhận xét.
− Quan sát từ trái qua phải: ta đã thực hiện thao tác gì? kết quả ra sao?
− Quan sát từ phải qua trái: ta đã thực hiện thao tác gì? kết quả ra sao?
− Liên hệ: tơng tự nh cân đĩa , đẳng thức“ ”
cũng có hai tính chất ⇒ giới thiệu các tính chất của đẳng thức
− Trao đổi và thống nhất nhận xét trong nhóm.
− quan sát từ trái qua phải ta thấy khi cân thăng bằng, nếu đồng thời ta cho thêm hai vật nh nhau vào hai đĩa cân thì cân vẫn thăng bằng.
− quan sát từ phải qua trái ta thấy khi cân thăng bằng, nếu đồng thời ta cho thêm hai vật nh nhau vào hai đĩa cân thì cân vẫn thăng bằng.
− Bớt đồng thời từ hai cân