- λ < λ 0, thay đổi U, nghiên cứ uI thế nào?
3.Gợi ý CNTT: Một số video clis về hai nhà bác học Plăng và Anh-xtanh.
C. Tổ chức các hoạt động dạy học:
Hoạt động 1 ( phút) : ổn định tổ chức, kiểm tra bài cũ. * Sự chuẩn bị của học sinh; nắm kiến thức cũ.
Hoạt động của học sinh Sự trợ giúp của giáo viên
- ổn định chỗ ngồi, báo cáo sĩ số học sinh. - Yêu cầu báo cáo sĩ số, chuẩn bị bài.
Hoạt động 2 ( phút) : Bài 44: Thuyết lợng tử ánh sáng. Lỡng tính sĩng- hạt của ánh sáng. Phần 1. Thuyết lợng tử ánh sáng.
* Nắm đợc nội dung thuyết lợng tử ánh sáng.
Hoạt động của học sinh Sự trợ giúp của giáo viên Nội dung ghi bảng
- Đọc SGK phần 1.a. Tìm hiểu các nội dung của thuyết lợng tử năng lợng của Plăng.
- Thảo luận nhĩm, trình bày nội dung của thuyết.
- Nhận xét, bổ sung cho bạn... - Trả lời câu hỏi C1.
+ Giả thuyết lợng tử ánh sáng của Plăng.
- Yêu cầu HS đọc SGK phần 1,a. Tìm hiểu những nội dung chính của thuyết lợng tử của Plăng. - Trình bày nội dung thuyết lợng tử ánh sáng.
- Nhận xét, bổ sung, tĩm tắt. - Yêu cầu HS trả lời câu hỏi C1.
1. Thuyết lợng tử ánh sáng: a) Thuyết lợng tử năng lợng của Plăng: SGK
ε = hf = hc/λ; h = 6,625.10- 34J.s.
Tìm hiểu các nội dung của thuyết lợng tử ánh sáng Phơtơn.
- Thảo luận nhĩm, trình bày nội dung của thuyết.
- Nhận xét, bổ sung cho bạn... - Trả lời câu hỏi C2.
+ Thuyết lợng tử ánh sáng. Phơton.
- Yêu cầu HS đọc SGK phần 1,b. Tìm hiểu những nội dung chính của thuyết lợng tử của Anhxtanh.
- Trình bày nội dung thuyết phơton.
- Nhận xét, bổ sung, tĩm tắt. - Yêu cầu HS trả lời câu hỏi C2.
b) Thuyết lợng tử ánh sáng. Phơton. SGK
Mỗi hạt là một phơton hay l- ợng tử ánh sáng.
Hoạt động 3 ( phút) : Giải thích các định luật quang điện. * Yêu cầu vận dụng giải thích các định luật quang điện.
Hoạt động của học sinh Sự trợ giúp của giáo viên Nội dung ghi bảng
- Đọc SGK phần 2.a.
- Thảo luận nhĩm về quá trình trao đổi năng lợng của phơtơn và êléctron. Từ đĩ cơng thức Anh- xtanh.
- Trình bày... - Nhận xét bạn... - Trả lời câu hỏi C3.
+ Cơng thức Anhxtanh về hiện tợng quang điện.
- Tìm hiểu sự trao đổi năng lợng của phơtơn với êléctron.
- Năng lợng êléctron nhận làm gì?
- Cơng thức Anh-xtanh? - Trình bày?
- Tĩm tắt, nhận xét.
- Yêu cầu HS trả lời câu hỏi C3.
2. Giải thích các định luật quang điện:
a) Cơng thức Anhxtanh về hiện tợng quang điện. Mỗi êléctron hấp thụ hồn tồn năng lợng một phơton. 2 2 0 mv A hf= + ; A: cơng thốt;
2 2 0
mv
động năng ban đầu cực đại của các êléctron quang điện. - Đọc SGK phần 2.b.
- Thảo luận nhĩm, trình bày nội dung các định luật quang điện. - Nhận xét bổ sung cho bạn. - Trả lời câu hỏi C4.
+ Giải thích các định luật quang điện?
- Sau định luật 1, GV giải thích về giới hạn quang điện.
- Nhận xét, tĩm tắt.
- Yêu cầu HS trả lời câu hỏi C4.
b) Giải thích: - Định luật 1: hc > A => A c h ≥ λ => λ < λ0 - Định luật 2:
+ Ibh tỉ lệ thuận với số êléctron quang điện.
+ Số êléctron quang điện tỉ lệ với số phơton.
+ Số phơton tỉ lệ với cờng độ ánh sáng.
+ Suy ra Ibh tỉ lệ với cờng độ ánh sáng.
- Định luật 3: SGK
Hoạt động 4 ( phút) : Lỡng tính sĩng hạt của ánh sáng. * Nắm đợc lỡng tính sĩng- hạt của ánh sáng.
Hoạt động của học sinh Sự trợ giúp của giáo viên Nội dung ghi bảng
- Đọc SGK phần 3.
- Thảo luận nhĩm về lỡng tính sĩng-hạt của ánh sáng.
- Trình bày... - Nhận xét bạn... - Trả lời câu hỏi C5.
- Yêu cầu HS đọc phần 3. Tìm hiểu lỡng tính sĩng-hạt của ánh sáng. - Tính chất sĩng-hạt thể hiện thế nào? - Trình bày? - Tĩm tắt, nhận xét.
- Yêu cầu HS trả lời câu hỏi C5.
Tính chất sĩng Tính chất hạt
Hoạt động 5 ( phút): Vận dụng, củng cố.
Hoạt động của học sinh Sự trợ giúp của giáo viên
- Ghi chép tĩm tắt.
- Trả lời câu hỏi theo yêu cầu của thày.
- Tĩm tắt kiến thức trong bài.
- Trả lời các câu hỏi sau bài học trong phiếu học tập - Nhận xét, đánh giá kết quả bài dạy.
Hoạt động 6 ( phút): Hớng dẫn về nhà.
Hoạt động của học sinh Sự trợ giúp của giáo viên
- Ghi câu hỏi và bài tập về nhà - Về làm bài tập và đọc bài sau.
- Làm các bài tập trong SGK.
- Đọc và chuẩn bị bài sau chữa bài tập.
Tiết 75-76 bài tập về hiện t– ợng quang điện A. Mục tiêu bài học:
• Kiến thức
- Nắm chắc và biết vận dụng cơng thức Anhxtanh và các cơng thức khác cĩ liên quan đến hiện t ợng quang điện để giải thích các bài tập về hiện tợng quang điện.
• Kỹ năng
- Rèn luyện kỹ năng tính tốn bằng số (chuyển đổi đơn vị, làm trịn số cĩ nghĩa …).
B. Chuẩn bị:1. Giáo viên: 1. Giáo viên:
- Các cơng thức về quang điện. Các bài tập trong SGK. - Những điều cần lu ý trong SGV.
2. Học sinh:
- Đủ SGK và vở ghi chép.
- Ơn lại các cơng thức về quang điện. - Bài tập trong SGK và SBT.