- λ < λ 0, thay đổi U, nghiên cứ uI thế nào?
3.Gợi ý CNTT: Một số video clis về laze.
C. Tổ chức các hoạt động dạy học:
Hoạt động 1 ( phút) : ổn định tổ chức, kiểm tra bài cũ. * Sự chuẩn bị của học sinh; nắm kiến thức cũ.
Hoạt động của học sinh Sự trợ giúp của giáo viên
- ổn định chỗ ngồi, báo cáo sĩ số học sinh. - Trả lời câu hỏi theo yêu cầu của Thày.
- Yêu cầu báo cáo sĩ số, chuẩn bị bài. - Sự hấp thụ và phản xạ ánh sáng. - Nhận xét, đánh giá kiểm tra.
Hoạt động 2 ( phút) : Bài 49. Sự phát quang. Sơ lợc về laze. Phần 1. Hiện tợng phát quang. * Nắm đợc sự phát quang, phân biệt huỳnh quang và lân quang.
Hoạt động của học sinh Sự trợ giúp của giáo viên Nội dung ghi bảng
- Đọc SGK phần 1.a, tìm hiểu sự phát quang.
+ Sự phát quang. Đọc SGK phần 1.a. Tìm hiểu phát quang là gì?
1. Hiện tợng phát quang. a) Sự phát quang:
- Thảo luận nhĩm, trình bày về sự phát quang và đặc điểm của nĩ. - Nhận xét, bổ sung.
- Trả lời câu hỏi C1.
đặc điểm của phát quang?
- Trình bày sự phát quang và đặc điểm của phát quang.
- Nhận xét, bổ sung, tĩm tắt. - Yêu cầu HS trả lời câu hỏi C1.
+ Định nghĩa: SGK + Đặc điểm:
- Mỗi chất phát quang cĩ một quang phổ riêng.
- Sau khi ngừng kích thích, phát quang cịn kéo dài thời gian nào đĩ.
- Đọc SGK phần 1.b, tìm hiểu 2 dạng phát quang và đặc điểm của phát quang.
- Thảo luận nhĩm, trình bày 2 dạng phát quang và đặc điểm của nĩ.
- Trình bày ứng dụng... - Nhận xét bổ sung cho bạn.
+ Các dạng phát quang. Đọc phần 1.b. tìm hiểu 2 dạng phát quang và đặc điểm của phát quang. - Trình bày 2 dạng phát quang và đặc điểm của phát quang.
- Nêu ứng dụng của phát quang? - Nhận xét, tĩm tắt.
b) Các dạng phát quang:
+ Sự huỳnh quang: thời gian phát quang ngắn.
+ Sự lân quang: thời gian phát quang dài.
- Đọc SGK phần 1.c, tìm hiểu định luật Stốc..
- Thảo luận nhĩm, trình bày định luật Stốc.
- Trình bày định luật ... - Nhận xét bổ sung cho bạn. - Trả lời câu hỏi C2.
+ Các dạng phát quang. Đọc phần 1.c. tìm hiểu định luật Stốc. - Trình bày định luật... - Nhận xét, tĩm tắt.
- Yêu cầu HS trả lời câu hỏi C2.
c) Định luật Stốc: SGK
- Đọc SGK phần 1.d, tìm hiểu ứng dụng...
- Thảo luận nhĩm, trình bày ứng dụng...
- Nhận xét bổ sung cho bạn.
+ Nêu ứng dụng của phát quang? - Yêu cầu trình bày ứng dụng... - Nhận xét, tĩm tắt.
d) ứng dụng SGK. 2. Sơ lợc về laze: là nguồn sáng mới.
Hoạt động 3 ( phút) : Phần 2: Sơ lợc về Laze. * Nắm đợc laze là gì và cách tạo ra, ứng dụng.
Hoạt động của học sinh Sự trợ giúp của giáo viên Nội dung ghi bảng
- Đọc SGK tìm hiểu laze là gì? - Thảo luận nhĩm, trình bày laze. - Nhận xét, bổ sung trình bày của bạn.
+ Đọc SGK phần 2, tìm hiểu Laze là gì?
- Trình bày khái niệm laze. - Nhận xét, bổ sung, tĩm tắt. a) Đặc điểm: - Cĩ tính đơn sắc cao. - là chùm sáng kết hợp. - là chùm sáng song song. - Tia laze cĩ cùng cờng độ lớn. - Đọc SGK tìm hiểu cách tạo ra và đặc điểm laze.
- Thảo luận nhĩm, trình bày đặc điểm laze.
- Nhận xét, bổ sung trình bày của bạn.
+ Tìm hiểu cách tạo ra và đặc điểm của laze.
- Trình bày đặc điểm của laze. - Nhận xét, bổ sung, tĩm tắt.
b) Các loại laze: SGK
- Đọc SGK tìm hiểu các loại laze và ứng dụng.
- Thảo luận nhĩm, trình bày ứng dụng laze.
- Nhận xét, bổ sung trình bày của bạn.
+ Tìm hiểu các loại laze và ứng dụng của laze.
- Trình bày ứng dụng của laze. - Nhận xét, bổ sung, tĩm tắt.
c) ứng dụng: liên lạc, phẫu thuật, đọc đĩa, khoan, cắt...
Hoạt động 4 ( phút): Vận dụng, củng cố.
Hoạt động của học sinh Sự trợ giúp của giáo viên
- Ghi chép tĩm tắt.
- Trả lời câu hỏi theo yêu cầu của thày.
- Tĩm tắt kiến thức trong bài.
- Trả lời các câu hỏi sau bài học trong phiếu học tập - Nhận xét, đánh giá kết quả bài dạy.
- Đọc “Bạn cĩ biết” sau bài học.
Hoạt động 5 ( phút): Hớng dẫn về nhà.
Hoạt động của học sinh Sự trợ giúp của giáo viên
- Ghi câu hỏi và bài tập về nhà - Về làm bài tập và đọc bài sau.
- Làm các bài tập trong SGK. Ơn tập chơng. - Đọc và chuẩn bị bài sau.
Tiết 81: Bài tập
Câu 1. Hai vạch đầu tiên của dãy Laiman cĩ bớc sĩng lần lợt là 1,0257.10-7m và 1,2157.10-7m thì vạch đầu tiên của dãy Banmer cĩ bớc sĩng là: vạch đầu tiên của dãy Banmer cĩ bớc sĩng là:
A. 0, 1999m. B. 0,6574.10-7m. C. 0,6568.10-5m. D. 0, 6563m