III. Hoạt động dạy học:
ÔN PV HÌNH Ọ
I. Mục tiêu:
- Ôn tập, củng cố về đường gấp khúc và tính độ dài đường gấp khúc, về tính chu vi hình tam giác, hình tứ giác.
- Củng cố nhận dạng hình vuông, hình tứ giác, hình tam giác qua bài "Đếm hình" và "Vẽ hình".
- Tích cực học toán.
II. Đồ dùng:
- Thước, ê ke.
- SGK, thước, viết, vở.
III. Hoạt động dạy - học:
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
A- Bài cũ:
5 3 + 132 = 15 + 132 = 147
- GV nhận xét, ghi điểm.
B- Bài mới:
Hoạt động 1: Giới thiệu bài.
Hoạt động 2: * Bài 1: a) Tính độ dài đường gấp khúc. - GV nhận xét. b) Củng cố cách tính chu vi hình tam giác. - 3 HS lên bảng làm 3 bài a, b, c. b) 32 : 4 + 106 = 8 + 106 = 114 c) 20 3: 2 = 60 : 2 = 30 - HS nhận xét. - HS chữa bài.
- HS quan sát hình SGK để biết đường gấp khúc ABCD gồm 3 đoạn: AB = 34cm, BC = 12cm, CD = 40cm. Tính độ dài đường gấp khúc đó.
Bài giải:
- Độ dài đường gấp khúc ABCD là: 34 + 12 + 40 = 86 (cm)
Đáp số: 86cm - HS nhận xét, chữa bài.
- HS nhắc lại: "Muốn tính độ dài đường gấp khúc, ta tính tổng độ dài các đoạn thẳng của đường gấp khúc đó".
Bài giải:
- GV liên hệ câu a với câu b để thấy hình tam giác (MNP) có thể là đường gấp khúc (ABCD) khép kín (D = A). Độ dài đường gấp khúc khép kín đó cũng là chu vi hình tam giác.
* Bài 2: Ôn lại cách đo độ dài đoạn thẳng. * Bài 3: * Bài 4: A B D C Củng cố - Dặn dò: 34 + 12 + 40 = 86 (cm) Đáp số: 86cm Bài giải: - Chu vi hình chữ nhật ABCD là: 3 + 2 + 3 + 2 = 10 (cm) Đáp số: 10cm - HS tự đếm để có 5 hình vuông (4 hình vuông nhỏ, 1 hình vuông to).