A - Mục tiêu cần đạt
- Giúp học sinh
- Hiểu các yêu cầu của biên bản và các loại biên bản thờng gặp trong thực tế cuộc sống. - Nắm đợc cách viết 1 biên bản B - Chuẩn bị đồ dùng - Một số biên bản C - Các b ớc lên lớp I - ổn định tổ chức II - Kiểm tra bài cũ III - Nội dung bài mới
1/. Vào bài
2/. Tiến trình tổ chức hoạt động
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Nội dung
*HĐ1: Hớng dẫn học sinh tìm hiểu
đặc điểm của biên bản I - Đặc điểm của
biên bản
H: Yêu cầu học sinh đọc 2 biên bản trong SGK/123,124
H: Mục đích của 2 biên bản này là gì? (Viết biên bản trên để làm gì?) H: Theo em biên bản phải đạt những yêu cầu gì? về hình thức? Về nội dung (số lu, sự kiện, ghi chép nh thế nào? có suy diễn chủ quan không? Lời văn)
- Học sinh đọc
- Ghi lại những sự việc đang xảy ra hoặc đã xảy ra.
+ Biên bản sinh hoạt dài + Biên bản trả lại giấy tờ
- Ghi chép phải trung thực, chính xác, đầy đủ sự việc, không suy diễn chủ quan, lời văn phải ngắn gọn, chính xác.
- Hình thức: Tuỳ nội dung của từng việc mà có nhiều loại biên bản khác nhau.
- Biên bản hội nghị, sự vụ
1/. Đọc biên bản 2/. Nhận xét
H: Biên bản là gì? Em đã gặp
những biên bản nào? - Học sinh trả lời ghi nhớ sgk 3/. Ghi nhớ sgk *HĐ1: Hớng dẫn học sinh cách viết
biên bản.
H: Đọc lại các biên bản ở phần I và
trả lời các câu hỏi - Học sinh đọc
II - Cách viết biên bản bản
H: Những biên bản trên nhất thiết phải có những phần nào?
H: Phần mở đầu của biên bản gồm những mục gì? Tên biên bản đợc viết nh thế nào?
H: Phần nội dung biên bản gồm những nội dung nào? Nhận xét cách
- Bố cục: + Phần mở đầu + Phần nội dung + Phần kết thúc - Phần mở đầu: Ghi tên quốc hiệu, tiêu ngữ, tên biên bản, địa điểm, thời gian, thành phần tham dự và chức trách của họ.
- Phần thân bài (Nội dung). - Diễn biến và kết quả của sự việc, ghi một cách ngắn gọn
ghi những nội dung trong biên bản chính xác. H: Phần kết thúc biên bản có những
mục nào? - Phần kết thúc- Thời gian kết thúc, họ tên và chữ ký của các thành viên có trách nhiệm chính văn bản hoặc hiện vật kèm theo (Nếu có) H: Lời văn ghi biên bản phải nh thế
nào? - Ngắn gọn, chính xác
* Hoạt động 3: Hớng dẫn học sinh luyện tập
H: Theo em, em sẽ lựa chọn trờng hợp nào? (Tại sao lại là những trờng hợp ấy)
H: Hãy ghi lại phần mở đầu các mục lớn trong phần nội dung, phần kết thúc của biên bản cuộc họp giới thiệu đội viên u tú của chi đội cho Đoàn TNCS HCM (Học sinh tự làm).