? Phần nội dung cần nêu những vấn đề gì?
? Nội dung th, điện chúc mừng và thăm hỏi có gì giống và khác nhau?
? Nhận xét về độ dài của th điện? ? Tình cảm đợc thể hiện nh thế nào? ? Lời văn phải đạt yêu cầu gì?
* Quy trình viết th, điện:
Bớc 1: Ghi rõ họ tên, địa chỉ của ngời nhận.
Bớc 2: Ghi nội dung: + Lí do cần viết.
+ Suy nghĩ và cảm xúc của ngời viết.
+ Lời chúc mừng và mong muốn của ngời gửi. + Lời thăm hỏi, chia buồn của ngời gửi.
Bớc 3: Ghi rõ họ tên, địa chỉ của ngời gửi.
(- Giống: Đều bộc lộ tình cảm cảm xúc, suy nghĩ của ngời gửi đối với ngời nhận.
- Khác:
+ Chúc mừng: Bộc lộ niềm vui và mong muốn. + Thăm hỏi: Bộc lộ nỗi buồn, sự cảm thông chia sẻ với nỗi đau, sự bất hạnh mà ngời nhận đang gánh chịu).
- Th, điện phải ngắn gọn, súc tích. - Tình cảm chân thành.
- Lời văn phải rõ ràng, trong sáng. * Ghi nhớ: ( Sgk).
III. Luyện tập:
Bài 1: HS tự điền vào mẫu.
Bài 2: Các tình huống viết điện thăm hỏi: c
Các tình huống viết điện chúc mừng: a, b, c, d, e.
4. Củng cố:
Nêu cách viết th, điện chú mừng, thăm hỏi?
5. Dặn dò:
- Học kĩ bài, làm bài tập. - Chuẩn bị bài: Trả bài………
*******************************
Ngày Soạn: Ngày dạy: Ngày dạy:
Tiết 173 + 174 : Trả bài kiểm tra văn, tiếng việt
A. mục tiêu cần đạt.Giúp học sinh : Giúp học sinh :
- Nhận thức đợc kết quả bộ môn sau cả quá trình học tập môn Ngữ văn : Khả năng ghi nhớ và tổng hợp kiến thức, khả năng vận dụng.
- Rỡn kĩ năng tự nhận xét, đánh giá, sửa chữa và hoàn chỉnh bài làm. B.Chuẩn bị
* Thầy: Đọc SGK, SGV, tài liệu tham khảo. * Trò: Đọc SGK.
C. tiến trình tổ chức các hoạt động dạy - học.1 .Tổ chức 1 .Tổ chức 2. Kiểm tra: 3. Bài mới
A. Baì tiếng Việt:
I. Đề bài
- GV chép lại đề bài lên bảng - Gọi HS làm lại bài lên bảng
II. Nhận xét:
1. Ưu điểm:
- Có ý thức học bài , nắm chắc bài. - Phần trắc nghiệm làm tốt
- Các câu 4,5 làm tốt, câu 6 có sự nhầm lẫn
- Nhiều HS trình bày sạch, khoa học:………..
2. Nh ợc điểm:
- Phần tự luận viết 1 đoạn văn cảm nhận còn cha tốt
- Một số bài trình bày còn ẩu:……….. - Nhiều bài chữ xấu:……….