trích phân tích cấu tạo ngữ pháp? - Học sinh đọc đoạn trích SGK 3/. Câu ghép a. Anh / gửi vào tác phẩm một lá th ...; anh / muốn đ ợc ... góp
CN VN CN VN vào đời sống ...
b. Ông lão / vừa nói ... mà ông lão / hả hê cả lòng. CN VN CN VN
c. Còn nhà hoạ sĩ và cô gái / cùng nín bặt, vì cảnh tr ớc mặt / CN VN CN bỗng hiện lên
VN
d. Để ng ời con gái / khỏi trở lại bàn: anh / lấy chiếc ... CN VN CN VN e. Nhng vì bom / nổ gần, Nho / bị ??????????? CN VN CN VN H: Xác định các kiểu quan hệ về
nghĩa giữa các vế trong câu ghép vừa tìm đợc?
a. Quan hệ bổ xung
b. Quan hệ nguyên nhân - hệ quả c. Quan hệ bổ xung
d. Quan hệ nguyên nhân - hệ quả e. Quan hệ mục đích
H: Xác định quan hệ nghĩa giữa
các vế trong câu ghép sau: - Học sinh đọc ví dụa) Quan hệ tơng phản b) Quan hệ bổ xung
c) Quan hệ điều kiện giả thiết H: tạo câu ghép theo yêu cầu
sau:
a) Quả bom tung lên và nổ trên không. Hầm của Nho bị sập? - Tơng phản
- Nhợng bộ
a) Nguyên nhân, kết quả
- Vì quả bom tung lên và và nổ trên không thì hầm của Nho bị sập b) tơng phản
- Quả bom nổ khá gần, nhng hầm của Nho không bị sập
- Nhợng bộ
- Hầm của Nho không bị sập tuy quả bom nổ khá gần
*HĐ4: ôn tập về biến đổi câu - Giáo viên yêu cầu học sinh về nhà làm
IV - Biến đổi câu
IV - Biến đổi câu với những mục đích giao tiếp khác nhau
GV yêu cầu học sinh về nhà
GV yêu cầu học sinh về nhà mục đích giao tiếp