III. Xác định giọng điệu phù hợp trong văn nghị luận.
6. nghĩa của việc tìm hiểu truyền thống văn hĩa dân tộc
+ Trong bối cảnh thời đại ngày nay, việc tìm hiểu bản sắc văn hĩa dân tộc trở thành một nhu cầu tự nhiên. Cha bao giờ dân tọc ta cĩ cơ hội thuận lợi nh thế để xác định "chân diện mục" của mình qua hành động so sánh, đối chiếu với "khuơn mặt" văn hĩa của các dân tộc khác. Giữa hai vấn đề hiểu mình và hiểu ngời cĩ mối quan hệ tơng hỗ.
+ Tìm hiểu bản sắc văn hĩa dân tộc rất cĩ ý nghĩa đối với việc xây dựng một chiến lợc phát triển mới cho đất nớc, trên tinh thần làm sao phát huy đợc tối đa mặt mạnh vốn cĩ, khắc phục đợc những nhợc điểm dần thành cố hữu để tự tin đi lên.
+ Tìm hiểu bản sắc văn hĩa dân tộc gắn liền với việc quảng bá cái hay, cái đẹ của dân tộc để "gĩp mặt" cùng năm châu, thúc đẩy một sự giao lu lành mạnh, cĩ lợi chung cho việc xây dựng một thế giới hịa bình, ổn định và phát triển.
Hoạt động 3: Tổ chức tổng kết - GV tổ chức cho HS tổng hợp lại những vấn đề đã tìm hiểu, phân tích, từ đĩ viết phần tổng kết ngắn gọn. III. Tổng kết
Bài viết của PGS Trần Đình Hựu cho thấy: nền văn hĩa Việt Nam tuy khơng đồ sộ nhng vẫn cĩ nét riêng mà tinh thần cơ bản là: "thiết thực, linh hoạt, dung hịa". Tiếp cận vấn đề bản sắc văn hĩa Việt Nam phải cĩ một con đờng riêng, khơng thể áp dụng những mơ hình cứng nhắc hay lao vào chứng minh cho đợc cái kơng thua kém của dân tộc mình so với dân tộc khác trên một số điểm cụ thể.
Bài viết thể hiện rĩ tính khách quan, khoa học và tính trí tuệ. Tiếng việt:
Phong cách ngơn ngữ hành chính
A.Mục tiêu bài học
- Nắm vững đặc điểm của ngơn ngữ dựng trong các văn bản hành chính để phân biệt với các phong cách ngơn ngữ khác : chính luận khoa học và nghệ thuật.
- Cĩ kỹ năng hồn chỉnh văn bản theo mẫu in sẵn của nhà nớc, hoặc cĩ thể tự soạn thảo những văn bản thơng dụng nh : đơn từ, biên bản, .... khi cần thiết.
B. phơng tiện dạy học - Sách giáo khoa, sách giáo viên - Thiết kế bài học.
C. Phơng pháp dạy học
Giáo viên tổ chức giờ học theo cách kết hợp gợi tìm , vấn đáp , trao đổi thảo luận.