GV: giới thiệu cấu trúc lệnh for lồng, h-
ớng dẫn học sinh cách sử dụng lệnh.
HS: ghi chép cấu trúc và lĩnh hội
GV: yêu cầu học sinh đọc chơng trình
câu a bài 3 trong sgk, tìm hiểu hoạt động của chơng trình.
HS: hoạt động theo nhóm, tìm hiểu
hoạt động của chơng trinh, đại diện của nhóm báo cáo kết quả thảo luận.
GV: y/ c HS gõ ctrình vào máy, quan
sát kquả
HS : Gõ ctrình, dịch và chạy ctrình,
nhận xét kquả
GV: Hớng dẫn HS sử dụng thêm câu
lệnh Gotoxy(a,b)để điều chỉnh kết quả ra giữa màn hình
15 Bài 3 SGK (T64).
a) Câu lệnh for lồng trong for
- For <biến đếm1:= giá trị đầu> to <giá
trị cuối> do
- For <biến đếm 2:=giá trị đầu> to <giátrị cuối> do < câu lệnh>; trị cuối> do < câu lệnh>;
Program Tao_bang;
Uses crt;
Var i,j: byte; Begin Clrscr; For i:=1 to 9 do Begin For j:=0 to 9 do Writeln(10*i+j:4); Writeln; End; Readln; End. HĐ 3: tổng kết GV: Từ bài học trờn rỳt ra tổng kết SGK
- Yờu cầu hs nhắc lại tổng kết trongSGK SGK - Đọc bài đọc thờm 1: HS: Đọc bài 8 Tổng kết SGK – trang 65 4. TỔNG KẾT VÀ HƯỚNG DẪN HỌC TẬP 4.1. Tổng kết
Là viết chương trỡnh pascal cú cõu lệnh lặp For .. to … do - HS: Cần nắm vững trọng tõm nội dung bài học
4.2. Hướng dẫn tự học
- Ôn lại bài học hôm nay- Đọc trước phần tiếp theo - Đọc trước phần tiếp theo
Tiết ppct 43: Ngày soạn: 12/02/ 2017
Tuần dạy 23: Lớp:
8A1,8A2,8A3,8A4,8A5
học vẽ hình với phần mềm geogebra 1. MỤC TIấU
1.1. Về kiến thức
- Học sinh biết được ý nghĩa của hỡnh học geogebra. Làm quen với phần mềm này như khởi động, cỏc thanh cụng cụ, cỏc nỳt lệnh .. .
1.2. Về kỹ năng
- Nắm được cỏch vẽ một hỡnh nào đỳ khi sử dụng phần mềm geogebra này.
1.3. Thỏi độ
- HS cú thỏi độ nghiờm tỳc trong học bài- Cú ý thức tỡm hiểu mụn học và làm bài - Cú ý thức tỡm hiểu mụn học và làm bài
2. CHUẨN BỊ
2.1. Giỏo viờn: - SGK, SGV, tài liệu, giỏo ỏn và cỏc đồ dựng khỏc
2.2. Học sinh:
- SGK, đồ dựng học tập, bảng phụ - Đọc trước bài tại nhà
3. TIẾN TRèNH TIẾT DẠY3.1. Ổn định lớp (2ph) 3.1. Ổn định lớp (2ph)
- Kiểm tra sĩ số - Ổn định trật tự
3.2. Kiểm tra bài cũ (0ph)
Khụng
3.3.Bài mới:
* Đặt vấn đề (ph).
* Nội dung bài giảng.
HĐ CỦA THẦY VÀ TRề TG NỘI DUNG
HĐ 1: Giới thiệu phần mềm
Cho học sinh đọc thông tin SGK ? Em biết gì về phần mềm geogebra.
Nếu biết hãy nêu một vài ví dụ.
? Phần mềm geogebra có đặc điểm gì? Giáo viên giới thiệu lại cho học sinh nghe
HĐ 2: Tỡm hiểu phần mềm Geogebra bằng tiếng việt
Giáo viên cho học sinh quan sát SGK và giới thiệu các bớc.
Để khởi động ta làm nh thế nào?
Ngoài cách này còn có cách nào nữa không?
Màm hình của phần mềm GeoGebra tiếng Việt có những phần nào?
Em hiểu Bảng chọn là gì?
Giáo viên chú ý cho HS.
Thanh công cụ là gì ? Hãy nêu một lệnh bất kỳ trong thanh đó. (có thể cho HS lên bảng vẽ)
Giáo viên giới thiệu các công cụ làm việc chính cho học sinh.
Để chọn một công cụ hãy nháy chuột lên biểu tợng của công cụ này.
Mỗi nút trên thanh công cụ sẽ có nhiều công cụ cùng nhóm. Nháy chuột vào nút nhỏ hình tam giác phía dới các biểu tợng sẽ làm xuất hiện các công cụ khác nữa.
20 2. Làm quen với phần mềm GeoGebratiếng Việt tiếng Việt
a) Khởi động
Nháy chuột tại biểu tợng để khởi động chơng trình.
b) Giới thiệu màn hình GeoGebratiếng Việt tiếng Việt
Màn hình làm việc chính của phần mềm bao gồm bảng chọn, thanh công cụ và khu vực thể hiện các đối tợng.
Bảng chọn là hệ thống các lệnh chính của phần mềm Geogebra. Với phần mềm Geogebra tiếng Việt em sẽ thấy các lệnh bằng tiếng Việt.
Chú ý rằng các lệnh trên bảng chọn
không dùng để vẽ các đối tợng-hình. Các lệnh tác động trực tiếp với đối tợng hình học đợc thực hiện thông qua các công cụ trên thanh công cụ của phần mềm.
Thanh công cụ của phần mềm chứa các công cụ làm việc chính. Đây chính là các công cụ dùng để vẽ, điều chỉnh và làm việc với các đối tợng.