- Chu vi hỡnh vuụng bằng 4*canh; Diện tớch hỡnh vuụng bằng canh*canh
3. TIẾN TRèNH KIỂM TR A: 1.Ổn định tổ chức lớp (1phỳt)
3.1.Ổn định tổ chức lớp (1phỳt) 4. MA TRẬN ĐỀ Nội dung CÁC MỨC ĐỘ NHẬN THỨC Tổng Nhận biết Thụng hiểu Vận dụng TNKQ TL TNKQ TL TNKQ TL
Khai bỏo chương
trỡnh 1(1đ) 3(3đ) 4
Phần thõn chương
trỡnh 2(đ) 3(4đ) 5
Tổng 1 5 3 10đ
Cõu 1 : Viết chương trỡnh tớnh diện tớch hỡnh tam giỏc với độ dài một cạnh a và chiều cao tương ứng h ( a và h là cỏc số tự nhiờn được nhập vào từ bàn phớm).Kiểm tra xem nếu diện tớch của hỡnh tam giỏc với SHCN=50 m2 thỡ đưa ra kết quả là diện tớch tam giỏc lớn hơn diện tớch hỡnh chữ nhật ngược lại diện tớch hỡnh tam giỏc nhỏ hơn diện tớch hỡnh chữ nhật.
III. ĐÁP ÁN
Program tamgiac; Uses crt;
Var a,h, S: real; Begin
Clrscr;
Write(‘ nhập a:’); Readln(a); Write(‘ nhập h:’); Readln(h); S:= ẵ(a.h);
Write(‘Dien tớch hỡnh tam giỏc cú cạnh a và đường cao h là:’,S);
IF S> 50 Then writeln(‘dien tich tam giỏc lon hon dien tich hỡnh chư nhat’) else writeln(‘dien tớch hinh tam giac be hon dien tich hinh chu nhat’);
Readln; End. A B C h a
Tiết ppct 34: Ngày soạn: 18/12/ 2016 Tuần dạy 17: Lớp: 8A1,8A2,8A3,8A4,8A5 ễN TẬP 1. MỤC TIấU 1.1. Về kiến thức
- Kiểm tra việc nắm bắt kiến thức của học sinh từ đầu năm - Hướng dẫn cỏch viết chương trỡnh, ngắn gọn – khoa học
1.2. Về kỹ năng
- Điều chỉnh kỹ năng quan sỏt cho học sinh
- Rốn kỹ năng viết chương trỡnh – chạy chương trỡnh
1.3. Thỏi độ
- HS cú thỏi độ nghiờm tỳc trong học bài- Cú ý thức tỡm hiểu mụn học và làm bài - Cú ý thức tỡm hiểu mụn học và làm bài
2. CHUẨN BỊ
2.1. Giỏo viờn: - SGK, SGV, tài liệu, giỏo ỏn và cỏc đồ dựng khỏc
2.2. Học sinh:
- SGK, đồ dựng học tập, bảng phụ - Đọc trước bài tại nhà
3. TIẾN TRèNH TIẾT DẠY3.1. Ổn định lớp (2ph) 3.1. Ổn định lớp (2ph)
- Kiểm tra sĩ số - Ổn định trật tự
3.2. Kiểm tra bài cũ (0ph)
Kiểm tra trong giờ ụn tập
3.3. Dạy bài mới
HĐ CỦA THẦY VÀ TRề NỘI DUNG
Giỏo viờn đưa ra cỏc chủ đề kiến thức lý thuyết cơ bản đó học trong chương trỡnh học kỳ I.
1. Ngụn ngữ lập trỡnh là gỡ? Chương trỡnh dịch là gỡ? Việc tạo chương trỡnh trờn mỏy tớnh gồm mấy bước?
2. Từ khoỏ là gỡ? Nờu ý nghĩa của cỏc từ khoỏ sau: Program, Begin, End.
3. Tờn trong ngụn ngữ lập trỡnh là gỡ? Quy tắc đặt tờn?
Hoạt động 2: Gv chia nhúm HS trả lời cỏc cõu hỏi
HS: ễn lại kiến thức và trả lời cõu hỏi.
4. Cấu trỳc chung của một chương trỡnh gồm mấy phần? Hóy trỡnh bày cụ thể từng phần? 5. Trỡnh bày cỏc cõu lệnh giao tiếp giữa người và mỏy tớnh. Cho vớ dụ cụ thể.
6. Cỏc kiểu dữ liệu cơ bản và kớ hiệu cỏc phộp toỏn trong Turbo Pascal?
7. Nờu cỏch khai bỏo biến, hằng trong Pascal? Cho VD?
4. TỔNG KẾT VÀ HƯỚNG DẪN HỌC TẬP4.1. Tổng kết 4.1. Tổng kết
- Cấu trỳc của 1 chương trỡnh thỡ gồm 2 phần
- Phần khai bỏo tựy từng chương trỡnh cú cỏc khai bỏo biến, hằng, …
4.2. Hướng dẫn tự học
- Ôn lại bài học hôm nay
- ụn tập và chuẩn bị cho tiết sau.
Tuần dạy 18: Lớp: 8A1,8A2,8A3,8A4,8A5