1.3. Thỏi độ
- HS cú thỏi độ nghiờm tỳc trong học bài
- Hiểu được hoạt động của cõu lệnh lặp sử dụng trong bài toỏn
2. CHUẨN BỊ
2.1. Giỏo viờn: - SGK, SGV, tài liệu, giỏo ỏn và cỏc đồ dựng khỏc
2.2. Học sinh:
- SGK, đồ dựng học tập, bảng phụ- Đọc trước bài tại nhà - Đọc trước bài tại nhà
3. TIẾN TRèNH TIẾT DẠY3.1. Ổn định lớp (2ph) 3.1. Ổn định lớp (2ph)
- Kiểm tra sĩ số- Ổn định trật tự - Ổn định trật tự
3.2. Kiểm tra bài cũ (0ph)
Kết hợp kiểm tra trong giờ thực hành
3.3. Dạy bài mới
* Đặt vấn đề (00ph).
* Nội dung bài giảng.
HĐ CỦA THẦY VÀ TRề TG NỘI DUNG
HĐ 1: Làm bài tập 2 – SGK
GV cho chạy kết quả của bài thực hành
Bang_cuu_chuong Yêu cầu học sinh quan sát kết quả và nhận xét khoảng cách giữa các hàng, cột.
HS: quan sát và đa ra nhận xét.
? Có cách nào để khoảng cách giữa các hàng và các cột tăng lên?
GV: Giới thiệu câu lệnh gotoxy và
where.
GV: yêu cầu học sinh mở chơng trình
Bang_cuu_chơng và sửa lại chơng trình câu a bài 2.
HS: gõ chơng trình vào máy, sửa lỗi
chính tả, chạy chơng trình, quan sát kết quả.
GV: yêu cầu học sinh quan sát kết quả
và so sánh với kết quả của chơng trinh khi cha dùng lệnh gotoxy(5, wherey)
HS: quan sát và nhận xét.
15 Bài 2 sgk (T63)
a. Giới thiệu lệnh gotoxy(), wherex- Gotoxy(a,b) - Gotoxy(a,b)
Trong đó: a là chỉ số cột, b là chỉ số hàng - ý nghĩa của câu lệnh: đa con trỏ về cột a hàng b.