Ngọc Lặc Năm học 2007 -2008
- Giáo viên- học sinh nhận xét đánh giá.
B - Dạy bài mới: 1 - Giới thiệu bài:
Giáo viên giới thiệu bài học bằng lời kết hợp với tranh minh hoạ SGK.
2 - Luyện đọc:
a) GV đọc mẫu toàn bài.
b) Gv hớng dẫn học sinh luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ.
- Đọc từng dòng thơ: Học sinh đọc nối tiếp mỗi em 2 dòng thơ - sửa lỗi phát âm các từ, tiếng khó mà học sinh phát âm sai.
-Đọc từng khổ thơ: Học sinh đọc nối tiếp từng khổ thơ.
+ Lần 1: Giáo viên hớng dẫn học sinh ngắt nhịp đúng trong các khổ thơ. + Lần 2: Giáo viêngiúp học sinh hiểu nghĩa từ mới:( thiu thiu)
- Đọc nhóm: HS đọc theo nhóm 2 . HS sửa lỗi trong nhóm. - Cả lớp đọc đồng thanh cả bài .
3 H– ớng dẫn tìm hiểu bài:
-1HS đọc cả bài thơ, lớp đọc thầm trả lời câu hỏi SGK.
Câu hỏi 1 SGK: (quạt cho bà ngủ).Giáo viên nhận xét bổ sung. Câu hỏi 2 SGK: ( mọi vật đều im lặng ) …
Câu hỏi 3 SGK: ( bà mơ thấy cháu đang quạt hơng thơm tới). Câu hỏi 4 SGK: Học sinh trao đổi nhóm, TL.
-Bài thơ nói lên điều gì? ( HS Khá, giỏi TL và rút ra ND); HS (TB, ) nhắc lại. -ND: Tình cảm yêu thơng, hiếu thảo của bạn nhỏ trong bài thơ đối với bà.
4 - luyện đọc lại(HTL)
- GV hớng dẫn đọc TL toàn bài (nh phần luyện đọc). -1 học sinh đọc toàn bài ( Học sinh khá, giỏi ).
- Học sinh thi đọc TL.
- Cả lớp - GV nhận xét bình chọn cá nhân tốt nhất.
5 - Củng cố, dặn dò:
- HS nêu lại nội dung bài - Nhận xét tiết học.
Toán : Ôn tập về giải toán
I. Mục tiêu : Giúp HS:
- Củng cố về giải bài toán nhiều hơn, ít hơn.
- Giới thiệu bổ sung bài toán về hơn kém 1 số đơn vị
II . Đồ dùng dạy học : Giáo viên : SGK, SGV,VBT . Học sinh : SGK, VBT Ngọc Lặc Năm học 2007 -2008 54
iII. Hình thức – Phơng pháp
Hình thức :Đồng loạt, cá nhân
Phơng pháp: Đàm thoại, luyện tập thực hành, quan sát.
iv Các hoạt động dạy học:
a - Bài cũ : 1 Học sinh lên bảng nêu lại cách tính chu vi hình tam giác, tứ giác.
b - Bài mới:
1- Giới thiệu bài: Trực tiếp.
2 - Thực hành.
Bài 1: Bài toán: - Học sinh đọc yêu cầu. Giáo viên HD HS tóm tắt bằng sơ đồ đoạn thẳng.
- Học sinh khá, giỏi nêu cách làm. Học sinh TB nhắc lại.
- 1 Học sinh lên bảng làm ( học sinh TB ).Cả lớp làm vào vở bài tập -Cả lớp nhận xét - GV chữa bài.
- ( Đáp số: 390kg)
Bài 2: Bài toán: - Học sinh đọc yêu cầu. Giáo viên HD HS tóm tắt bằng sơ đồ đoạn thẳng.
- Học sinh khá nêu cách làm. Học sinh TB nhắc lại.
- 1 Học sinh lên bảng làm ( học sinh khá ).Cả lớp làm vào vở bài tập -Cả lớp nhận xét - GV chữa bài.
( Đáp số:ấ):428 cây; b)773 cây).
Bài 3: Bài toán:- Học sinh đọc yêu cầu. Giáo viên HD HS tóm tắt bằng sơ đồ đoạn thẳng.
- Học sinh khá nêu cách làm. Học sinh TB nhắc lại.
- 1 Học sinh lên bảng làm ( học sinh khá ).Cả lớp làm vào vở bài tập -Cả lớp nhận xét - GV chữa bài.
( Đáp số:ấ):177 bạn; b)7 bạn)
Bài 4: Lập bài toán theo tóm tắt rồi giải.
-Học sinh đọc tóm tắt. 1 học sinh giỏi nêu đề. Học sinh TB nhắc lại. -1 học sinh làm trên bảng lớp(học sinh khá). Cả lớp làm VBT.(ĐS:80 lít).
C. Củng cố dặn dò:
- Nhận xét tiết học - Dặn HS về nhà làm BT. -1 HS đọc yêu cầu bài tập.
-1 Học sinh làm mẫu.
-3 học sinh làm trên bảng. -Cả lớp làm vào giấy nháp. -Học sinh làm vào VBT. Cả lớp- Gv nhận xét
3. Củng cố dặn dò:
- Nhận xét tiết học - giao bài về nhà
Ngọc Lặc Năm học 2007 -2008
Thủ công : Gấp con ếch
I-Mục tiêu :
- Học sinh biết cách gấp con ếch. - Gấp đợc con ếch đúng quy trình. -Yêu thích gấp hình.
II . Đồ dùng dạy học :
Giáo viên: - Mẫu con ếch làm bằng giấy thủ công. - Tranh quy trình ,giấy thủ công ,kéo. Học sinh: giấy thủ công, giấy nháp, kéo.
Iii . Hình thức – Phơng pháp :
Hình thức :Đồng loạt, nhóm, cá nhân
Phơng pháp : Đàm thoại, luyện tập, thực hành, quan sát.
IV . Các họat động dạy học chủ yếu :
A - Bài cũ: KT sự chuẩn bị của HS
B - Bài mới:
1 - Giới thiệu bài : trực tiếp
2 - Giáo viên hớng dẫn học sinh quan sát, nhận xét .
-Giáo viên giới thiệu mẫu và đặt câu hỏi để học sinh quan sát nhận xét.
-Giáo viên gọi 1 học sinh lên bảng mở dần con ếch mẫu cho đến khi trở lại tờ giấy hình vuông.
3 - Giáo viên hớng dẫn mẫu.
Bớc 1: Gâp, cắt tờ giấy hình vuông. Bớc 2: Gấp, tạo hai chân trớc con ếch.
Bớc 3: Gấp, tạo hai chân sau và thân con ếch.
-Giáo viên gọi 1 học sinh lên bảng thao tác lại.Giáo viên –Học sinh quan sát, nhận xét.
-Giáo viêncho học sinh tập gấp con ếch bằng giấy nháp.
4 - Củng cố dặn dò: